Cette note de service a pour objet, d’une part, de publier, conformément à la note de service n° 2002-142 du 27 juin 2002 ( B.O. n° 27 du 4 juillet 2002), la liste des 25 situations d’évaluation retenues pour l’évaluation des capacités expérimentales à la session 2004 du baccalauréat, et, d’autre part, de préciser les nouvelles modalités de calcul de la note attribuée aux candidats scolaires à l’épreuve de sciences physiques et chimiques à compter de la session 2004 de l’examen et les modifications de la note de service n° 2002-142 du 27 juin 2002 que cela implique.

1 - Liste des 25 situations d’évaluation des capacités expérimentales, session 2004

Les 25 situations d’évaluation retenues pour la session 2004 de l’examen sont extraites de la banque nationale transmise à tous les établissements scolaires dans le courant du mois de mars 2004.
Ces situations d’évaluation, identifiées par le code qui figure en tête des différentes fiches, sont les suivantes :
POA1 ; POA2 ; (POA3 ou POA4) ; (POC2 ou POC3) ; (POC8 ou POC9) ; POC10 ; (POC11 ou POC12) ; (POD1 ou POD2) ; POD3 ; PSA2 ; PSB2 ; PSC2 ; (COA1 ou COA1bis) ; COA3 ; COB2 ; (COB6 ou COB7) ; COC1 ; COD1 ; COD2 ; CSA4 ; CSB1 ; CSB2 ; CSC3 ; CSC6 ; CSD2.
Certains codes figurent entre parenthèses. Ils correspondent à deux versions d’un même sujet
qui nécessitent des matériels différents, notamment l’utilisation ou non de l’outil informatique. Les professeurs pourront donc choisir l’une des deux versions.
Parmi les 25 situations d’évaluation retenues pour cette année, les professeurs de terminale retiennent, pour leur lycée, celles qu’ils ont prévu d’utiliser. Le choix est guidé par les équipements disponibles dans les lycées et les apprentissages effectués par les élèves.
Le jour de l’évaluation, les élèves tirent au sort une situation d’évaluation parmi celles retenues par l’établissement. Les élèves ayant choisi les sciences physiques et chimiques comme enseignement de spécialité tirent au sort une situation d’évaluation ayant rapport soit avec cet enseignement de spécialité, soit avec l’enseignement de tronc commun.

2 - Nouvelles modalités de calcul de la note de l’épreuve de sciences physiques et chimiques

De façon à permettre un meilleur équilibre des arrondis, les modalités de calcul de la note globale de l’épreuve de sciences physiques et chimiques pour les candidats scolaires des établissements publics et privés sous contrat sont affinées à compter de la session 2004 de la façon suivante :
- la note attribuée à la partie écrite, sur 16 points, est arrondie au demi-point près et portée par le correcteur sur la copie du candidat ;
- l’évaluation des capacités expérimentales est appréciée sur 20 points ; cette note sur 20 points, exprimée en points entiers ou au demi point près, est portée par l’examinateur sur la grille d’observation ;
- la note globale de l’épreuve de sciences physiques et chimiques sur 20 points en points entiers est calculée à partir de ces deux notes pondérées, la partie écrite comptant pour quatre cinquième et la partie pratique pour un cinquième de la note globale, conformément à la définition d’épreuve. Ce calcul est effectué par les services de calcul informatique des notes du baccalauréat.
En conséquence, la note de service n° 2002-142 du 27 juin 2002, relative à la définition de l’épreuve, est modifiée de la façon suivante, à compter de la session 2004 de l’examen :
a) Les deux alinéas concernant les modalités de l’épreuve sont annulés et remplacés par :
“L’épreuve de sciences physiques et chimiques comporte deux parties : une partie écrite comptant pour 16 points sur 20 ; et une partie pratique avec évaluation des capacités expérimentales, comptant pour 4 points sur 20.
La note globale de l’épreuve de sciences physiques et chimiques est la somme des points attribués à la partie écrite et des points attribués à la partie pratique pondérée pour respecter la proportion quatre cinquième des points pour la partie écrite et un cinquième des points pour la partie pratique. Cette note est sur 20 points en points entiers.”
b) Dans la parte intitulée : 2ème partie : épreuve pratique d’évaluation des capacités expérimentales :
- premier alinéa : au lieu de “notée sur 4 points”, lire “notée sur 20 points” ;
- troisième alinéa : supprimer la phrase “la note attribuée est au maximum de 4 points, elle est arrondie au demi-point près.”
- neuvième alinéa : au lieu de “elle porte la note qui lui est attribuée sur 4 points avec, éventuellement un commentaire qualitatif.”, lire “elle porte la note qui lui est attribuée sur 20 points, exprimée en points entiers ou au demi point près, avec, éventuellement, un commentaire qualitatif.”

Pour le ministre de la jeunesse, de l’éducation nationale et de la recherche
et par délégation,
Le directeur de l’enseignement scolaire
Jean Paul de GAUDEMAR