Les personnels d’encadrement de l’éducation nationale ont pour mission de mettre en œuvre les orientations ministérielles et, notamment pour la rentrée de septembre 2006, de promouvoir l’égalité des chances pour tous les élèves et d’améliorer les conditions de la réussite scolaire pour une meilleure insertion sociale et professionnelle des jeunes.
Ces orientations sont inscrites dans le cadre budgétaire mis en œuvre depuis janvier 2006 : la loi organique relative aux lois de finances (LOLF) instaure pour le ministère, les académies, les établissements scolaires et d’enseignement supérieur une nouvelle gestion par la performance, évaluable par des indicateurs de réussite.
La responsabilité des personnels d’encadrement est donc prépondérante pour mobiliser, impulser et coordonner les actions des acteurs du système éducatif en vue d’atteindre les objectifs fixés.
La formation continue organisée à l’ESEN, dans les académies par les recteurs et dans les universités vise à renforcer les compétences des personnels d’encadrement dans les différentes missions qui leur sont dévolues, et en particulier accompagner le changement, piloter les organisations, développer la culture d’évaluation et de performance.
L’ESEN, service à compétence nationale rattaché à la direction de l’encadrement, intervient au niveau national par la mise en œuvre de séminaires thématiques intercatégoriels sur des thèmes pour lesquels il convient d’assurer une actualisation permanente des connaissances, des regroupements de professionnalisation en vue d’accompagner l’exercice de fonctions nouvelles, des actions de formation de formateurs confortant le pilotage académique, des formations diplômantes visant à la reconnaissance et la valorisation des parcours profes sionnels, des formations disciplinaires à la demande de l’inspection générale de l’édu cation nationale et enfin des formations spécifiques pour les cadres de l’enseignement supérieur.
Ainsi, les actions proposées dans le plan national de pilotage de l’ESEN illustrent la volonté de la direction de l’encadrement d’accompagner la mise en œuvre de la politique ministérielle et de professionnaliser les personnels d’encadrement des établissements scolaires, des services centraux et déconcentrés et des établissements d’enseignement supérieur.
L’égalité des chances, l’éthique et la responsabilité, la décentralisation et le travail partenarial, la conduite de projets et la gestion des ressources humaines, et le pilotage académique sont les domaines prioritaires dans lesquels s’inscrivent les formations proposées.
Conçues dans un objectif de collaboration des corps pédagogiques et administratifs, elles permettent aux personnels d’encadrement de travailler ensemble pour contribuer à la réussite et à l’efficacité du système éducatif.
Les fiches de présentation des actions de formation continue du personnel d’encadrement du PNP seront disponibles sur les sites : http://www.esen.education.fr et http://www. education.gouv.fr, rubrique personnel d’encadrement.
Le calendrier sera ajusté pour tenir compte des contraintes des personnels concernés. Cette organisation permettra d’adapter la réponse aux besoins de formation et d’assurer la plus grande présence possible aux stages.

Pour le ministre de l’éducation nationale, de l’enseignement supérieur et de la recherche
et par délégation,
Le directeur de l’encadrement
Paul DESNEUF

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