BACCALAURÉAT
Épreuve
de sciences de la vie et de la Terre au baccalauréat général,
série scientifique -session 2003
NOR
: MENE0201485N
RLR
: 544-0a
NOTE DE SERVICE N°2002-151
DU 10-7-2002
MEN
DESCO A3 Texte adressé aux rectrices
et recteurs d'académie ; au directeur du service interacadémique
des examens et concours d'Ile-de-France ; aux inspectrices et inspecteurs d'académie,
inspectrices et inspecteurs pédagogiques régionaux ; aux chefs d'établissement
; aux professeures et professeurs
o
Cette note de service fixe
les modalités d'évaluation de l' épreuve de sciences de la
vie et de la Terre du baccalauréat général de la série
scientifique pour la session 2003 de l'examen. Elle annule
et remplace
la note de service n° 94-179 du 14 juin1994 (B.O. n° 25 du 23-6-1994)
Épreuve écrite
Durée : 3h30
Coefficient : 6
Coefficient 8 pour les candidats ayant choisi cette
discipline comme enseignement de spécialité.
L'épreuve est divisée en deux parties,
la première portant sur une restitution de connaissances et la seconde
sur la pratique d'un raisonnement scientifique. L'épreuve porte obligatoirement
sur les sciences de la vie et les sciences de la Terre. Partie 1
Cette première partie de l'épreuve, sans
document, permet de valider les connaissances acquises par le candidat dans une
des sept parties évaluables du programme de l'enseignement obligatoire.
La question doit faire apparaître les limites du sujet pour aider le candidat
à construire sa réponse, organisée et illustrée par
un ou plusieurs schémas dont la nécessité sera formulée.
Cette partie est notée sur 10 points. Partie 2
Cette seconde partie de l'épreuve valide la
pratique du raisonnement scientifique et porte sur une ou deux partie(s) évaluable(s)
du programme, différente(s) de celle de la partie 1. Elle ne fait pas appel
à la restitution de connaissances. Cette partie est subdivisée en
deux exercices :
- le premier exercice permet d'évaluer la capacité
à extraire dans un document des informations utiles à la résolution
du problème scientifique posé. Ce premier exercice est noté
sur 4 points ;
- le second exercice permet d'évaluer, à
partir de l'exploitation de deux ou trois documents, la capacité à
résoudre le problème scientifique posé, en relation avec
les connaissances du candidat. Ce second exercice est noté sur 6 points.
Pour les candidats qui n'ont suivi que l'enseignement
obligatoire, le deuxième exercice peut porter ou non sur la même
partie du programme que le premier exercice. Pour les candidats ayant choisi la
spécialité, le second exercice porte sur l'un des trois thèmes
du programme de spécialité.
Épreuve orale de contrôle
Durée : 15 minutes
Temps de préparation : 15 minutes
L'examinateur propose au choix du candidat deux sujets
se rapportant à deux parties différentes et évaluables du
programme de terminale S. Ces sujets portent sur le programme commun pour les
candidats qui n'ont pas choisi l'enseignement de spécialité en sciences
de la vie et de la Terre. Un des deux sujets porte sur le programme de spécialité
pour les candidats qui ont choisi cet enseignement.
Dans l'esprit défini pour les épreuves
écrites, et conformément au programme officiel, les sujets proposés
doivent permettre d'évaluer les connaissances et les capacités méthodologiques
acquises. Ils comportent des documents choisis parmi ceux que les professeurs
utilisent dans les situations d'apprentissage.
Une interrogation dialoguée de 15 minutes s'appuie
sur un travail de préparation de même durée.
Une importance égale est attribuée à
l'évaluation des connaissances et à celle des compétences
méthodologiques.
Pour le ministre de la jeunesse, de l'éducation
nationale et de la recherche
et par délégation,
Le directeur de l'enseignement scolaire
Jean-Paul de GAUDEMAR