Circonscrite à l’étude de quelques grands dispositifs nationaux aux dimensions partenariales diverses, cette étude vise à en évaluer l’impact en nombre d’élèves concernés, à en apprécier le coût moyen et l’efficience dans une perspective de généralisation, enfin d’en apprécier le rayonnement sur les populations scolaires relevant de l’éducation prioritaire sinon les plus éloignées de la culture. Sur la base de cette analyse et en conclusion, le rapport présente plusieurs recommandations portant notamment sur l’articulation des stratégies nationale et territoriale permettant de conduire cette politique et d’en développer l’impact.
