Études et statistiques

En septembre 2024, les élèves entrant en CP, CE1, CE2, CM1 et CM2 ont passé une évaluation standardisée sur support papier. Au total, 4 millions d’élèves ont ainsi été évalués dans 31 000 écoles publiques et privées sous contrat. Il s’agit de la 7e édition de l'évaluation « Repères pour le CP et le CE1, de la 2e édition pour le CM1 et de la première édition pour le CE2 et le CM2. Retrouvez les premiers résultats des évaluations pour le premier degré dans les nouveaux Documents de travail publiés par la DEPP.

À la rentrée 2024, 6,262 millions d’élèves sont scolarisés dans les écoles publiques et privées sous contrat du premier degré. L’effectif est en recul de 78 100 élèves par rapport à la rentrée précédente (- 1,2 %), sous l’effet de la démographie. La baisse est plus sensible en élémentaire (- 1,5 %, soit - 61 200 élèves) que dans le préélémentaire (- 0,8 %, soit - 18 800 élèves) et concerne presque tous les niveaux.

À la rentrée 2024, les établissements publics et privés sous contrat du second degré du ministère chargé de l’éducation nationale accueillent 5,636 millions d’élèves, soit un effectif global inférieur de 0,4 % à celui de la rentrée 2023 (- 21 000 élèves). La baisse des effectifs se concentre dans le secteur public (- 20 900 élèves, soit - 0,5 %) où elle concerne principalement le niveau collège (- 18 000 élèves, soit - 0,5 %).

Au cours de l’année scolaire 2022-2023, 89 500 jeunes ayant des besoins éducatifs particuliers dans le domaine de l’apprentissage du français langue seconde (FLS) sont scolarisés en école élémentaire, en collège ou en lycée. C’est 12 000 élèves de plus qu’en 2021-2022.

La DEPP publie les principaux résultats du compte de l’éducation. Ces indicateurs ont un statut provisoire pour l'année 2023. Ils sont accompagnés des résultats définitifs pour l’année 2022 et des dernières comparaisons internationales disponibles. Établi chaque année, le compte de l’éducation constitue l’un des comptes satellites des comptes nationaux de l’Insee, dont il adopte la méthodologie. Il retrace le financement de l’éducation, quelles qu’en soient l’origine et la destination (écoles ou établissements publics ou privés), toutes activités d’éducation et toutes natures de dépense confondues (rémunération des personnels, fonctionnement et investissement).

Les résultats les plus récents issus des exploitations d’enquêtes ou d’études statistiques présentés dans un format court.

Les grands chiffres clés du système éducatif dans un format de poche.

Des fiches courtes pour avoir une vision synthétique des questions liées à l'éducation et des analyses pour connaître les grandes tendances et évolutions du système éducatif.

Des indicateurs et des analyses pour connaître les résultats et la diversité des modes d'organisation de la scolarité dans l’Union européenne, et ainsi situer la France par rapport à ses voisins.

Toute l’information statistique disponible sur le fonctionnement et les résultats du système éducatif français.

Des données statistiques sur la réussite comparée des filles et des garçons, de l’école à l’entrée dans la vie active.

Un regard statistique sur la diversité des situations des écoles, collèges et lycées en France.

Toute l'information statistique disponible sur les personnels de l'éducation nationale.

Des indicateurs cartographiés et des analyses qui mettent en lumière les disparités territoriales.

Revue scientifique qui comporte des travaux de statisticiens et de chercheurs nationaux ou internationaux en matière d’éducation.

La Direction de l’évaluation, de la prospective et de la performance (DEPP) est à la fois une direction du ministère en charge de l’Éducation nationale et le service statistique ministériel chargé des statistiques sur l’éducation. Elle fait ainsi partie de la statistique publique française et européenne. 

Retrouvez les rapports d'activités, le programme de travail et le calendrier des publications statistiques de la DEPP.

La qualité est une préoccupation constante de la DEPP. C’est l’ensemble des règles, méthodes et moyens qui permettent de répondre le mieux possible aux exigences de la qualité et dont la description s'inspire très directement des principes du Code de bonnes pratiques de la statistique européenne et des indicateurs qui lui sont associés.

La DEPP met à disposition de tous les données statistiques qu’elle produit. Sa politique de diffusion de l’information repose sur un certain nombre de règles visant à maintenir la confiance dans les informations produites et diffusées.