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Les élections des représentants des parents d’élèves ont eu lieu les 11 et 12 octobre 2024 (les 4 et 5 octobre 2024 à Mayotte et à La Réunion), dans 50 986 établissements scolaires, dont 43 062 écoles et 7 924 établissements du second degré.

Le mardi 12 novembre 2024, Anne Genetet, ministre de l’Éducation nationale, a présenté l’Acte II du Choc des savoirs avec une conviction forte : élever le niveau de notre École, dans certains établissements, cela commence par rétablir l’ordre.

L’objectif du Gouvernement est d’encourager la pratique de l’activité physique des jeunes partout sur le territoire national, notamment chez les collégiennes et collégiens. En effet, 66% des garçons et 80% des filles de 11-14 ans n’atteignent pas les recommandations de l’Organisation mondiale de la santé (OMS) selon l’Observatoire national de l’activité physique et de la sédentarité (ONAPS).

Alexandre Portier, ministre délégué chargé de la Réussite scolaire et de l’Enseignement professionnel, se rendra ce vendredi 15 novembre au Salon européen de l’Éducation, pour rencontrer les jeunes, dont certains lauréats Worldskills, et les professionnels de l’éducation.

Anne Genetet, ministre de l’Éducation nationale, se rendra ce vendredi 15 novembre au Salon européen de l’Éducation, pour rencontrer les jeunes et les professionnels de l’éducation présents.

Anne Genetet, ministre de l’Éducation nationale, annonce l’Acte II du Choc des savoirs avec une conviction forte : élever le niveau de notre École, c’est défendre la République, c’est assurer l’avenir de notre démocratie et la cohésion de notre société. En alliant ambition, rigueur et soutien, ce plan pour l’avenir de notre École vise à ancrer les savoirs fondamentaux au cœur du parcours de chaque élève, pour que l’École soit, plus que jamais, un creuset d’égalité et d’émancipation.

Anne Genetet, ministre de l'Éducation nationale, a présenté l'acte II du Choc des savoirs, mardi 12 novembre 2024, à l'ensemble de la communauté éducative.

Icils (International Computer and Information Literacy Study) est une étude comparative qui mesure les connaissances et les compétences des élèves de quatrième en littératie numérique et en pensée informatique. Cette enquête interroge aussi les professeurs enseignant en classe de quatrième sur leurs usages pédagogiques du numérique et les élèves sur leurs pratiques du numérique en classe ou sur leur temps personnel.

En 2023, la France a participé pour la deuxième fois à l’enquête internationale Icils (International Computer and Information Litteracy Study) organisée par l’IEA (International Association for the Evaluation of Educational Achievement) aux côtés de 29 autres pays. En France, les élèves de quatrième obtiennent des scores au niveau de la moyenne des pays de l’Union européenne participants en littératie numérique et des scores supérieurs à la moyenne en pensée informatique.