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En 2022, le premier cycle d’évaluation des Compétences Numériques en fin de troisième a été initié. Cette évaluation a été développée au format « numérique » et a été intégrée dans l’enquête Socle, en fin de collège. Ce document présente les résultats détaillés de 11 items passés par les élèves sur les compétences numériques.

À la suite des actes de cyber-malveillance ayant affecté les environnements numériques de travail (ENT) de certains établissements ces dernières semaines, Nicole Belloubet, ministre de l’Education nationale et de la Jeunesse, a présidé jeudi 28 mars 2024, une réunion sur la sécurité numérique en milieu scolaire et annoncé des mesures pour prévenir de futures attaques.

Le Safer Internet Day est un rendez-vous annuel de sensibilisation aux usages du numérique à destination des jeunes, des familles et de la communauté éducative. La 21e édition se déroule le mardi 6 février 2024 et tout au long des mois de février et mars.

La 19e édition du concours national eTwinning est ouverte aux candidatures jusqu'au 3 juillet 2024 à 23h59 (heure de Paris). Chaque année, les projets d'échanges entre établissements scolaires européens les plus innovants et créatifs sont récompensés par le Prix eTwinning.

Le plan France 2030 présenté par le Gouvernement vise à faire face aux défis économiques et sociaux, il comporte un important volant dédié à la transformation numérique de l’enseignement. L’ambition de cet appel à projets s’inscrit dans une volonté d’impulser une nouvelle dynamique en renforçant l’éducation aux médias et à l’information (EMI) telle que présentée dans la circulaire du 24 janvier 2022, par la mise en place d’une webradio dans les collèges non équipés.

Une première mondiale au service de l'accompagnement scolaire et universitaire des jeunes malades : le programme TED-i (Travailler Ensemble à Distance et en interaction) accompagne les élèves empêchés par des maladies somatiques, graves et de longue durée.

Lancé dans le cadre de la mission interministérielle sur le numérique éducatif, l’appel à projets e-FRAN (espaces de formation, de recherche et d'animation numériques) a pour objectif de favoriser les partenariats entre le monde de l’éducation, de la recherche et de l’industrie, avec le soutien de l’autorité académique, pour le développement de territoires éducatifs d’innovation numérique.

Les compétences numériques constituent un élément essentiel du parcours scolaire, de l’insertion professionnelle et de la vie citoyenne dans une société dont l’environnement technologique évolue constamment.

Le plan de relance présenté par le Gouvernement vise à faire face aux défis économiques et sociaux causés par l’épidémie de la Covid-19, il comporte un important volet dédié à la transformation numérique de l’enseignement, notamment pour contribuer à porter la généralisation du numérique éducatif et ainsi assurer la continuité pédagogique et administrative.

La stratégie pour le numérique éducatif se traduit notamment par le déploiement des équipements numériques, la mutualisation de contenus pédagogiques ou la formation des enseignants et des familles. C'est l'ambition des "Territoires numériques éducatifs". Dix départements sont concernés en 2021, avec l’objectif à terme de déployer des outils qui répondent aux besoins de tous sur tout le territoire.