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DIRECTION DE
L'ENSEIGNEMENT SCOLAIRE
N S n° 98-122 du 16-6-1998
NOR : MENE9801531N
RLR : 722-6 ; 807-1
MEN - DESCO A10
Compte tenu de l'importance de ces
enjeux, les candidats que vous proposerez pour participer aux différentes
actions de formation devront impérativement correspondre aux profils
définis dans les descriptifs d'actions.
Quel que soit le mode d'organisation
transitoire que vous aurez choisi pour la formation continue en 1998-1999
les candidats devront être à même, en tant que personnes-ressources,
de s'engager à favoriser, dans l'académie, la démultiplication
de l'action nationale de formation suivie.
Dans le souci de préserver
l'intérêt premier des élèves, je vous demande
de rechercher toutes les solutions concrètes qui permettent le remplacement
des professeurs-formateurs participant aux formations du plan national,
puisque ces abscences sont prévisibles.
En effet la publication des dates
des actions programmées favorise l'organisation prévisionnelle
des départs en formation des candidats retenus, de telle sorte que
soient garantis les heures d'enseignement dues aux élèves
et le bon fonctionnement des établissements concernés.
II - Les types d'actions
J'attire votre attention sur le
fait que ce plan national de formation distingue deux types d'actions qui
correspondent à des modalités d'élaboration et à
des finalités différentes :
- les stages nationaux,
- les actions spécifiques.
II.1 Les stages nationaux
Ces stages sont destinés
à répondre aux besoins de formation de formateurs qui ne
peuvent être traités au niveau académique.
Une enquête a été
réalisée auprès des trente académies sur leurs
besoins en formation de formateurs mais il leur a été demandé
de ne pas faire état de ceux qu'elles étaient susceptibles
de satisfaire par elles-mêmes, en collaboration avec leurs partenaires
de proximité - notamment les universités, les instituts universitaires
de formation des maîtres (IUFM), les corps d'inspection territoriale
et les différents partenaires de l'éducation nationale.
La consultation des académies
a permis d'établir une liste de thèmes prioritaires pour
les stages nationaux :
- méthodologie et ingénierie
de la formation,
- impact des nouvelles technologies
sur les pratiques pédagogiques et l'organisation des formations,
- apprentissages, situations pédagogiques
et organisation de l'enseignement,
- maîtrise des stratégies
de diversification des modes de prise en charge de tous les élèves,
- dimension éducative dans
la formation des élèves,
- champs disciplinaires.
Ces thèmes ont fait l'objet
d'un large appel d'offres. Les projets retenus après avis d'une
commission de sélection sont ceux qui sont ici présentés.
Ces stages s'adressent à des formateurs académiques qui peuvent
appartenir à toutes les catégories de personnels de l'éducation
nationale et vous proposerez à la direction de l'enseignement scolaire
la candidature des stagiaires que vous aurez désignés pour
participer à ces actions.
II.2 Les actions spécifiques
Ces actions, elles aussi organisées
à l'échelon national mais n'ayant pas donné lieu à
appel d'offres, complètent les stages nationaux définis ci-dessus
; elles sont programmées à l'initiative de la direction de
l'enseignement scolaire, en collaboration avec l'inspection générale,
les différents corps d'inspection, les établissements publics
nationaux, les IUFM et, le cas échéant, sous forme d'actions
conjointes avec d'autres directions du ministère.
La plupart de ces actions s'adressent
aux formateurs d'enseignants des écoles, des collèges et
des lycées, pour répondre au souci d'accompagner, par le
volet de la formation, les évolutions indispensables à la
qualité du service d'enseignement dans le premier et le second degrés.
Elles visent donc à favoriser l'ancrage effectif et rapide dans
les pratiques professionnelles des changements, au fur et à mesure
qu'ils interviennent.
Quelques actions spécifiques,
dans certaines spécialités ou disciplines à effectifs
restreints d'enseignants, assurent la formation directe d'enseignants que
ne pourrait dispenser chaque académie dans des conditions pédagogiquement
et financièrement satisfaisantes.
Quelques autres, en raison des
thèmes très ciblés auxquels elles se réfèrent,
concernent des personnels pressentis, avec votre accord, par la direction
de l'enseignement scolaire ou l'inspection générale. Ces
actions ne font donc pas l'objet d'appel à candidature et la mention
"public désigné"
est alors précisée dans le bandeau de présentation.
Pour les autres actions spécifiques,
vous proposerez à la direction de l'enseignement scolaire la candidature
des stagiaires que vous aurez désignés.
Les actions spécifiques
relevant du domaine de l'adaptation et de l'intégration scolaire
et de l'éducation spécialisée (AIS) visent, d'une
part, à favoriser l'intégration scolaire d'enfants handicapés
et, d'autre part, à apporter des aides appropriées aux élèves
éprouvant des difficultés scolaires importantes, voire à
aider au repérage de leur détection et de leur prévention.
NB : certains stages nationaux
d'été sont déja parus au B.O. spécial n°2
du 2 avril 1998 et d'autres actions spécifiques, qui intéressent
particulièrement certaines catégories de personnels (IEN-AIS
par exemple) ou certains thèmes (sensibilisation à l'euro,
formation des aides-éducateurs par exemple) feront ultérieurement
l'objet d'une annonce auprès des responsables académiques.
III - Logique de présentation
Conformément aux instructions
du ministre, les technologies d'information et de communication ont constitué
une priorité absolue de ce plan national. Les actions concernant
ces technologies traversent tout le champ de la formation et se répartissent
dans l'ensemble des thèmes des stages nationaux et des actions spécifiques.
Un index thématique particulier, précédant le sommaire,
permet de les retrouver à l'intérieur de chacune des trois
parties présentées :
- Les technologies de l'information
et de la communication au service des formations
Cette année, le plan national
de formation de la direction de l'enseignement scolaire concerne l'ensemble
des formateurs des premier et second degrés et il a paru utile,
dans un souci de lisibilité, de dissocier les actions retenues en
trois parties distinctes, qui sont fonction du public visé :
I - Les actions spécifiques
du premier degré
II - Les actions relevant de l'AIS
:
. premier degré
. second degré
III - Les actions de formation
du second degré :
. stages nationaux classés
par thèmes
. actions spécifiques de
formation de formateurs
. actions spécifiques de
formation pour public restreint ou désigné
IV - Modalités d'inscription
des stagiaires
Le calendrier et les modalités
d'inscription des stagiaires seront insérés dans une note
technique complémentaire qui vous sera transmise, ainsi qu'aux inspecteurs
d'académie directeurs des services départementaux de l'éducation
nationale, au début de juillet 1998. Celle-ci précisera les
modalités d'inscription des stagiaires dans le cadre de la procédure
télématique, sous Édutel, déjà mise
en place les années précédentes. Elle indiquera également
les modes de désignation des personnels qui participeront aux actions
spécifiques, notamment celles intéressant les formateurs
du premier degré.
Pour le ministre de l'éducation
nationale,
de la recherche et de la technologie
et par délégation,
Le directeur de l'enseignement
scolaire
Bernard TOULEMONDE
SOMMAIRE
INDEX THÉMATIQUE DES
TECHNOLOGIES D'INFORMATION
ET DE COMMUNICATION AU SERVICE
DES FORMATIONS
Actions de formation du premier
degré
Actions spécifiques
1 - Technologies d'information
et de communication Fiches 1 à 5
Actions de formation du second
degré
Stages nationaux
1 - Méthodologie et ingénierie
de la formation Fiches 58 à 61
2 - Impact des TIC sur les pratiques
pédagogiques Fiches 64 à 68
et l'organisation des formations
3 - Maîtrise des stratégies
de diversification Fiche 76
des modes de prise en charge de
tous les élèves.
4 - Dimension éducative
dans la formation des élèves Fiche 80
5 - Champs disciplinaires Fiches
87, 90
Actions spécifiques
1 - Formation de formateurs Fiches
91, 93 à 97, 106
2 - Public restreint ou désigné
Fiches 110 à 112, 121
I - ACTIONS DE FORMATION DU
PREMIER DEGRÉ
Actions spécifiques
1 - Technologies d'information
et de communication Fiches 1 à 5
2 - École maternelle
2.1 - Stages interacadémiques
destinés aux conseillers pédagogiques Fiches 6 à 12
2.2 - Stages de formateurs Fiches
13 à 15
3 - Maîtrise de la langue
3.1 - Stages portant sur la liaison
cycle 3-6ème Fiches 16, 17
3.2 - 2ème session des actions
conduites en 1997-1998 Fiches 18 à 21
4 - Enseignement des langues vivantes
4.1 - Formation didactique et pédagogique
Fiches 22 à 27
4.2 - Pilotage académique
et départemental Fiches 28 à 33
5 - Éducation à la
citoyenneté Fiche 34
6 - Publics difficiles Fiches 35,
36
7 - Éducation à la
santé Fiches 37, 38
8 - Mathématiques Fiche
39
9 - Enseignements artistiques Fiches
40 à 42
10 - Sécurité des
équipements et matériels Fiches 43, 44
II - ACTIONS POUR L'ADAPTATION
ET L'INTÉGRATION SCOLAIRES
Premier degré
1 - Pratiques pédagogiques
en direction des élèves handicapés Fiches 45 à
50
2 - Enseignement en milieu carcéral
Fiche 51
3 - Actions concernant les personnels
d'inspection Fiches 52, 53
Second degré
1 - Maîtrise des stratégies
de diversification Fiches 54, 55
des modes de prise en charge de
tous les élèves
2 - Actions spécifiques
à public désigné Fiches 56, 57
III - ACTIONS DE FORMATION DU
SECOND DEGRÉ
Stages nationaux
1 - Méthodologie et ingénierie
de la formation Fiches 58 à 63
2 - Impact des TIC sur les pratiques
pédagogiques Fiches 64 à 68
et l'organisation des formations
3 - Apprentissages, situations
pédagogiques Fiches 69, 70
et organisation de l'enseignement
4 - Maîtrise des stratégies
de diversification Fiches 71 à 78
des modes de prise en charge de
tous les élèves
5 - Dimension éducative
dans la formation des élèves Fiches 79 à 84
6 - Champs disciplinaires Fiches
85 à 90
Actions spécifiques
1 - Formation de formateurs Fiches
91 à 106
2 - Public restreint ou désigné
Fiches 107 à 123
Index par code SAIMAFOR renvoyant au numéro des fiches | |||||||
PREMIER DEGRÉ | AIS | Actions spécifiques | |||||
TIC | GTEM50L | 57 | GBFM50C | 92 | |||
FAZJ03A | 3 | HTBP01L | 52 | GCAM50C | 93 | ||
MHHJ01A | 4 | KTBP01L | 53 | GCAM51C | 94 | ||
MHHJ02A | 5 | PTEM50L | 56 | GCAM52C | 95 | ||
QEZJ01A | 2 | STBP01L | 45 | GCAM53C | 96 | ||
TEZJ01A | 1 | STBP02L | 46 | GCCM50C | 98 | ||
STBP03L | 47 | GCCM51C | 99 | ||||
Actions spécifiques | STBP04L | 48 | GCYM52C | 97 | |||
FABJ01A | 16 | STBP05L | 49 | GEZM50A | 121 | ||
FAYJ01A | 20 | TTBP01L | 50 | GFCM50C | 100 | ||
FAYJ02A | 21 | YTDP01L | 51 | GFYM50C | 103 | ||
FAZJ01A | 15 | TTBM50N | 55 | GKBM50C | 122 | ||
FAZJ02A | 17 | TTBM51N | 54 | GKBM51C | 123 | ||
FCAJ01A | 13 | GLKM51C | 105 | ||||
FCAJ02A | 39 | SECOND
DEGRÉ
Stages nationaux |
GSZM50C | 104 | |||
FDBJ01A | 22 | KBHM50A | 107 | ||||
FDBJ02A | 23 | GBAM50C | 75 | KCBM50A | 120 | ||
FDBJ03A | 24 | GBDM50C | 80 | KKFM50A | 119 | ||
FDRJ01A | 25 | GBDM50N | 83 | PEZM50C | 106 | ||
FDRJ02A | 26 | GBZM50C | 76 | RBZM50C | 116 | ||
FDRJ03A | 27 | GCYM50C | 88 | RCAM50A | 109 | ||
FFAJ01A | 40 | GCYM51C | 89 | RCBM50A | 117 | ||
FFGJ01A | 41 | GEZM50C | 90 | RCCM50A | 108 | ||
FGAJ01A | 43 | GHKM50C | 60 | RDJM50A | 114 | ||
FGAJ02A | 44 | GHKM51C | 61 | RDMM50A | 113 | ||
FTDJ01A | 35 | GJFM50C | 86 | TEZM50A | 110 | ||
FTDJ02A | 36 | GTYM50G | 74 | TEZM53C | 91 | ||
FTZJ01A | 14 | HHKM50N | 58 | TFAM50C | 101 | ||
JAAJ01A | 18 | HHKM51N | 59 | TFAM51C | 102 | ||
JAAJ02A | 19 | HVAM50N | 77 | TFBM50A | 111 | ||
JBDJ01A | 34 | HVAM51N | 78 | TFBM51A | 112 | ||
JFCJ01A | 42 | JAYM50G | 70 | TFGM50A | 115 | ||
KDRJ01A | 28 | JHKM50G | 62 | TKFM50A | 118 | ||
KDRJ02A | 29 | MBDM50U | 84 | ||||
KDRJ03A | 30 | MHBM50G | 63 | ||||
KDRJ04A | 31 | MTZM50G | 79 | ||||
KDRJ05A | 32 | MTZM50U | 81 | ||||
KDRJ06A | 33 | MUAM50G | 72 | ||||
KPAJ01A | 37 | NTFM50C | 73 | ||||
KPCJ01A | 38 | PJFM50C | 85 | ||||
SHAJ01A | 6 | PTDM50C | 71 | ||||
SHAJ02A | 7 | RSBM50N | 69 | ||||
SHAJ03A | 8 | TEZM50C | 65 | ||||
SHAJ04A | 9 | TEZM50N | 67 | ||||
SHAJ05A | 10 | TEZM50U | 66 | ||||
SHAJ06A | 11 | TEZM51C | 64 | ||||
SHAJ07A | 12 | TEZM52C | 68 | ||||
TJYM50C | 87 | ||||||
TRBM50N | 82 |
ACTIONS DE FORMATION
DU PREMIER DEGRÉ
ACTIONS
SPÉCIFIQUES
Technologies d'information et
de communication
ACTION SPÉCIFIQUE À PUBLIC DÉSIGNÉ
Un
dispositif de communication électronique dans le cadre de l'opération
"la main à la pâte"
: de la pratique à la diffusion
N° 1
CODE SAIMAFOR : TEZJ01A
Responsable : Chantal Courtaux,
direction de la technologie (SDTETIC B1)
1, rue Descartes 75005 Paris
Téléphone : 01 46
34 30 39
Formateurs et intervenants :
Inspecteur général, professeur d'IUFM, conseiller scientifique
de l'académie des sciences, didacticien INRP, formateur TIC de l'école
des mines.
Objectifs : Structurer le
premier réseau national de formateurs intervenant sur l'opération
"main à la pâte". Favoriser l'utilisation des TICE pour encourager
les nouvelles pratiques pédagogiques. Former des personnes-ressources
dans chacun des départements impliqués dans l'opération
"main à la pâte".
Contenu : La formation aura
pour fil conducteur un thème scientifique choisi à l'avance.
Elle se déroulera sur 3 à 4 jours selon le programme suivant
: projection de vidéos présentant la réalisation de
deux modules scientifiques sur le thème scientifique choisi pour
la session. Deux approches : module "insight" et module développé
à l'initiative d'un enseignant ou d'un groupe d'enseignants. Présentation
des outils internet "la main à la pâte". Par petits groupes,
préparation d'une séance d'activité, sur le thème
scientifique de la session, en s'appuyant sur l'ensemble des outils internet
(site Web, liste de diffusion et réseau de consultants, avec la
présence de consultants en ligne). Initiation à la production
et à la diffusion de ressources pour le Web. Production et diffusion
des séances d'activité produites. Ces productions d'activités
seront consultables par l'ensemble des participants. À partir de
fiches d'activités produites par les autres participants, chaque
groupe simulera une séance d'activités.
Dispositif pédagogique
: Apports théoriques, groupes de réflexion et d'échanges
de pratiques, ateliers de production, analyse de documents.
Caractéristiques du public
: Public désigné dans chaque département pour
piloter le réseau "main à la pâte" localement dans
son aspect dispositif de communication électronique. Solides compétences
en matière de TIC requises.
Nombre de jours : 4
Nombre de sessions : 1
Dates : du 17-11-1998 au
20-11-1998
Lieu : CRDP de Loire atlantique
Chemin
de l'Herbergement BP 1001 - 44072
Nantes
Cedex 03
Hébergement : Non
Places offertes : 30
Académies concernées
: Bouches-du-Rhône, Deux-Sèvres, Drôme, Gard, Gironde,
Haute-Garonne, Haute-Savoie, Jura, Loir-et-Cher, Loire-Atlantique, Loiret,
Manche, Mayenne, Meurthe-et-Moselle, Pas-de-Calais, Réunion, Rhône,
Savoie, Seine St Denis, Vienne, Vosges, Yvelines.
ACTION SPÉCIFIQUE À PUBLIC DÉSIGNÉ
Enseigner
et apprendre avec les réseaux
N° 2
CODE SAIMAFOR : QEZJ01A
Responsable : Alexis Abramé,
professeur des écoles
CRDP 6, rue Sainte Catherine 86000
Poitiers
Téléphone : 05 49
60 67 13 - télécopie : 05 49 60 67 78
Formateurs et intervenants :
Professeur d'université, inspecteur d'académie, chargé
de mission.
Objectifs : À partir
du constat de l'entrée dans l'école du réseau en tant
que dispositif technique et de l'apparition de nouvelles formes d'organisation
du travail, il s'agira de cerner comment la documentation croissante rendue
exploitable par les réseaux renouvelle la relation pédagogique
et modifie les situations d'apprentissage.
Contenu : Permettre aux
stagiaires d'éprouver les outils rendus accessibles grâce
aux réseaux et d'aborder les problèmes liés à
leur utilisation pédagogique (réseaux locaux et internet)
notamment lors des actions de formation des enseignants auxquelles ils
seront confrontés.
Dispositif pédagogique
: Un espace de réflexion et d'échange sur le site internet
du CRDP de Poitou-Charentes : 3 forums animés par des intervenants
et des renvois vers des pages ou des sites décrivant les activités
des stagiaires (les projets concernant les réseaux dans lesquels
ils sont impliqués). Séquences filmiques et débats
; témoignage par visioconférence d'un spécialiste
québécois du travail en réseau ; visites d'écoles
impliquées dans un projet de travail en réseau, visite de
l'espace internet du futuroscope. Démonstration sur le site du futuroscope
de technologies novatrices dans le domaine des communications ; exposés
magistraux ; communications, conférence en soirée, débats
; ateliers de découverte d'outils informatiques spécifiques
pour le travail en réseau.
Caractéristiques du public
: Formateurs des personnels du 1er degré. Conseillers pédagogiques
spécialistes des nouvelles technologies, IEN, professeurs d'IUFM,
maîtres formateurs impliqués dans l'animation d'un réseau
informatique (par internet, gros réseau local ou d'un ensemble de
petits réseaux locaux) ou susceptibles de s'engager dans un projet
de ce type.
Nombre de jours : 5
Nombre de sessions : 1
Dates : du 22-03-1999 au
26-03-1999
Lieu : CRDP de Poitou-Charentes
6, rue Sainte-Catherine 86000 Poitiers
Hébergement : Non
Places offertes : 30
Académies concernées
: Toutes.
ACTION SPÉCIFIQUE À PUBLIC DÉSIGNÉ
"L'écriture
dans tous ses états" ou de la calligraphie à l'écriture
virtuelle
N° 3
CODE SAIMAFOR : FAZJ03A
Responsable : Guy Raynaud,
directeur du centre départemental de documentation pédagogique
84, rue de Bel Air 17028 La Rochelle
cedex
Téléphone : 05 46
00 34 60 - télécopie : 05 46 34 00 62
Formateurs et intervenants :
Universitaires, inspecteur de l'éducation nationale, CPAIEN,
professeur des écoles, professeur de lycée professionnel,
écrivains.
Objectifs : Intégrer
les nouvelles technologies d'information et de communication dans la pédagogie
du lire-écrire. Réfléchir à de nouvelles orientations
pédagogiques. Informer sur les aspects philosophiques, éthiques
et juridiques.
Contenu : Textes écrits,
littérature fictionelle et fonctionnelle, linguistique et typologie
des activités d'écriture. Textes multimédias, organisation
de l'information hypertextuelle, liens pertinents et superflus. Écriture
virtuelle : l'oral écrit dans la communication directe sur Internet.
L'écrit hypertextuel. Écrire avec l'ordinateur : état
des recherches et potentialités.
Dispositif pédagogique
: Conférences, ateliers de production d'écrits traditionnels
et multimédias, de réflexion et d'échanges.
Caractéristiques du public
: Inspecteurs de l'éducation nationale, conseillers pédagogiques,
maîtres formateurs, IPR de lettres, intéressés à
l'évolution de l'écrit (du traditionnel à l'électronique)
et à la continuité CM2-6éme.
Nombre de jours : 5
Nombre de sessions : 1
Dates : du 15-03-1999 (9h00)
au 19-03-1999 (18h00)
Lieu : CDDP, 84, rue Bel-Air
17028
La Rochelle cedex et médiathèque
Hébergement : Oui.
Adresse : Résidence
La Fayette et IUFM La Rochelle
Places offertes : 24
Académies concernées
: Toutes.
ACTION SPÉCIFIQUE À PUBLIC DÉSIGNÉ
Connaître
et utiliser les indicateurs de pilotage de l'école au collège
(INPEC)
N° 4
CODE SAIMAFOR : MHHJ01A
Responsable : Jean-Claude
Emin, direction de la programmation et du développement, chef du
bureau D2, 142, rue du Bac 75007 Paris
Téléphone 01 55 55
38 91 - télécopie : 01 55 55 05 40
Formateurs et intervenants :
Inspecteurs généraux, inspecteurs d'académie DSDEN,
inspecteurs de l'éducation nationale, bureaux DPD D2, DESCO A 10.
Objectifs : Connaître
les INPEC, y accéder, savoir les interpréter, connaître
leurs limites, les utiliser pour le pilotage et le dialogue dans le 1er
degré et entre le 1er et le second degré.
Contenu : Découverte
des indicateurs. Comment y accéder sur le serveur intranet. Élaboration
de modules et d'outils de formation.
Dispositif pédagogique
: Présentation. Travail en groupes sur des cas concrets.
Caractéristiques du public
: Personnels des départements soucieux d'utiliser INPEC rapidement.
Nombre de jours : 2
Nombre de sessions : 1
Dates : du 18-01-1999 au
19-01-1999
Lieu : MENRT 96 boulevard
Bessières 75017 Paris
Hébergement : Non
Places offertes : 35
Académies concernées
: Toutes.
ACTION SPÉCIFIQUE À PUBLIC DÉSIGNÉ
Connaître
et utiliser les indicateurs de pilotage de l'école au collège
(INPEC)
N° 5
CODE SAIMAFOR : MHHJ02A
Responsable : Jean-Claude
Emin, direction de la programmation et du développement, chef du
bureau D2 142, rue du Bac 75007 Paris
Téléphone 01 55 55
38 91 - télécopie : 01 55 55 05 40
Formateurs et intervenants :
Inspecteurs généraux, inspecteurs d'académie DSDEN,
inspecteurs de l'éducation nationale, bureaux DPD D2, DESCO A 10.
Objectifs : Connaître
les INPEC, y accéder, savoir les interpréter, connaître
leurs limites, les utiliser pour le pilotage et le dialogue dans le 1er
degré et entre le 1er et le second degré.
Contenu : Découverte
des indicateurs. Comment y accéder sur le serveur intranet. Elaboration
de modules et d'outils de formation.
Dispositif pédagogique
: Présentation. Travail en groupes sur des cas concrets.
Caractéristiques du public
: Personnels des départements soucieux d'utiliser INPEC rapidement.
Nombre de jours : 2
Nombre de sessions : 1
Dates : du 15-03-1999 au
16-03-1999
Lieu : MENRT 96 boulevard
Bessières 75017 Paris
Hébergement : Non
Places offertes : 35
Académies concernées
: Toutes.
École maternelle
ACTION SPÉCIFIQUE À PUBLIC DÉSIGNÉ
Formation
des conseillers pédagogiques : l'école maternelle aujourd'hui
N° 6
CODE SAIMAFOR : SHAJ01A
Responsable : Grégoire
Salaün, IEN
1, quai Dujardin 35081 Rennes cedex
Téléphone : 02 99
67 39 03 - télécopie : 02 99 25 11 49
Formateurs et intervenants :
Universitaires, professeurs d'IUFM, inspecteurs de l'éducation
nationale.
Objectifs : Actualiser et
développer des compétences professionnelles pour analyser
les pratiques de classe et conseiller les enseignants de l'école
maternelle.
Contenu : Repérer
les spécificités d'organisation des apprentissages des enfants
de deux à six ans.
Dispositif pédagogique
: Analyse de documents, exposés, échanges et confrontations,
mise en commun d'outils.
Caractéristiques du public
: Maîtres formateurs auprès des inspecteurs de l'éducation
nationale chargés de circonscriptions du premier degré, ayant
peu d'expérience de l'école maternelle.
Nombre de jours : 4
Nombre de sessions : 1
Dates : du 11- 01-1999 (12h00)
au 15-01-1999 (12h00)
Lieu : SUPELEC campus avenue
de la Boulaie BP 28 F-35511 Cesson Sévigné Cedex
Hébergement : Oui
Adresse : Idem
Places offertes : 30
Académies concernées
: Caen, Nantes, Rennes, Rouen.
ACTION SPÉCIFIQUE À PUBLIC DÉSIGNÉ
Formation
des conseillers pédagogiques : l'école maternelle aujourd'hui
N° 7
CODE SAIMAFOR : SHAJ02A
Responsable : Jean-Paul Hamby,
IEN
Groupe scolaire Victor Hugo 93220
Gagny
Téléphone : 01 43
51 03 33 - télécopie : 01 43 88 62 71
Formateurs et intervenants :
Universitaires, professeurs d'IUFM, inspecteurs de l'éducation
nationale.
Objectifs : Actualiser et
développer des compétences professionnelles pour analyser
les pratiques de classe et conseiller les enseignants de l'école
maternelle.
Contenu : Repérer
les spécificités d'organisation des apprentissages des enfants
de deux à six ans.
Dispositif pédagogique
: Analyse de documents, exposés, échanges et confrontations,
mise en commun d'outils.
Caractéristiques du public
: Maîtres formateurs auprès des inspecteurs de l'éducation
nationale chargés de circonscriptions du premier degré, ayant
peu d'expérience de l'école maternelle.
Nombre de jours : 4
Nombre de sessions : 1
Dates : du 25-01-1999 (12h00)
au 29-01-1999 (12h00)
Lieu : IUFM de Créteil,
site du Bourget 4, rue Roger Salengro 93350 Le Bourget
Hébergement : Non
Places offertes : 30
Académies concernées
: Amiens, Créteil, Lille.
ACTION SPÉCIFIQUE À PUBLIC DÉSIGNÉ
Formation
des conseillers pédagogiques : l'école maternelle aujourd'hui
N° 8
CODE SAIMAFOR : SHAJ03A
Responsable : Bernadette
Aubry, responsable centre IUFM
IUFM, 11, rue Gabriel Voisin 51100
Reims
Téléphone 03 26 50
30 30 - télécopie : 03 26 50 30 39
Formateurs et intervenants :
Universitaires, professeurs d'IUFM, inspecteurs de l'éducation
nationale.
Objectifs : Actualiser et
développer des compétences professionnelles pour analyser
les pratiques de classe et conseiller les enseignants de l'école
maternelle.
Contenu : Repérer
les spécificités d'organisation des apprentissages des enfants
de deux à six ans.
Dispositif pédagogique
: Analyse de documents, exposés, échanges et confrontations,
mise en commun d'outils.
Caractéristiques du public
: Maîtres formateurs auprès des inspecteurs de l'éducation
nationale chargés de circonscriptions du premier degré, ayant
peu d'expérience de l'école maternelle.
Nombre de jours : 4
Nombre de sessions : 1
Dates : du 01-03-1999 (12h00)
au 05-03-1999 (12h00)
Lieu : IUFM, 11, rue Gabriel
Voisin 51100 Reims
Hébergement : Oui
Adresse : Hôtel Cécyl 24, rue Buirette 51100 Reims
Places offertes : 30
Académies concernées
: Besançon, Nancy-Metz, Reims, Strasbourg.
ACTION SPÉCIFIQUE À PUBLIC DÉSIGNÉ
Formation
des conseillers pédagogiques : l'école maternelle aujourd'hui
N° 9
CODE SAIMAFOR : SHAJ04A
Responsable : Jean-Pierre
Pérol, IEN
24, rue Schnapper 78100 Saint-Germain-en-Laye
Téléphone 01 34 51
37 41 - télécopie : 01 39 21 83 65
Formateurs et intervenants :
Universitaires, professeurs d'IUFM, inspecteurs de l'éducation
nationale.
Objectifs : Actualiser et
développer des compétences professionnelles pour analyser
les pratiques de classe et conseiller les enseignants de l'école
maternelle.
Contenu : Repérer
les spécificités d'organisation des apprentissages des enfants
de deux à six ans.
Dispositif pédagogique
: Analyse de documents, exposés, échanges et confrontations,
mise en commun d'outils.
Caractéristiques du public
: Maîtres formateurs auprès des inspecteurs de l'éducation
nationale chargés de circonscriptions du premier degré, ayant
peu d'expérience de l'école maternelle.
Nombre de jours : 4
Nombre de sessions : 1
Dates : du 01-02-1999 (12h00)
au 05-02-1999 (12h00)
Lieu : INJEP rue Val Flory
78160 Marly-le-Roi
Hébergement : Oui
Adresse : Idem
Places offertes : 30
Académies concernées
: Orléans-Tours, Paris, La Réunion, Versailles.
ACTION SPÉCIFIQUE À PUBLIC DÉSIGNÉ
Formation
des conseillers pédagogiques : l'école maternelle aujourd'hui
N° 10
CODE SAIMAFOR : SHAJ05A
Responsable : Monique Goutel,
professeur d'IUFM
IUFM de Lyon site de Bourg-en-Bresse
40, rue du Général Delestraint 01000 Bourg-en-Bresse
Téléphone 04 74 32
15 70 - télécopie : 04 74 21 85 38
Formateurs et intervenants :
Universitaires, professeurs d'IUFM, inspecteurs de l'éducation
nationale.
Objectifs : Actualiser et
développer des compétences professionnelles pour analyser
les pratiques de classe et conseiller les enseignants de l'école
maternelle.
Contenu : Repérer
les spécificités d'organisation des apprentissages des enfants
de deux à six ans.
Dispositif pédagogique
: Analyse de documents, exposés, échanges et confrontations,
mise en commun d'outils.
Caractéristiques du public
: Maîtres formateurs auprès des inspecteurs de l'éducation
nationale chargés de circonscriptions du premier degré, ayant
peu d'expérience de l'école maternelle.
Nombre de jours : 4
Nombre de sessions : 1
Dates : du 05-01-1999 (10h00)
au 08-01-1999 (17h00)
Lieu : IUFM de Lyon site
de Bourg-en-Bresse 40, rue du Général Delestraint 01000 Bourg-en-Bresse
Hébergement : Non
Places offertes : 30
Académies concernées
: Clermont-Ferrand, Dijon, Grenoble, Lyon.
ACTION SPÉCIFIQUE À PUBLIC DÉSIGNÉ
Formation
des conseillers pédagogiques : l'école maternelle aujourd'hui
N° 11
CODE SAIMAFOR : SHAJ06A
Responsable : Josiane Herman-Bredel,
directrice adjointe de l'IUFM du Limousin, 209, boulevard de Vanteaux 87036
Limoges cedex
Téléphone 05 55 01
76 81 - télécopie : 01 55 01 76 99
Formateurs et intervenants :
Universitaires, professeurs d'IUFM, inspecteurs de l'éducation
nationale.
Objectifs : Actualiser et
développer des compétences professionnelles pour analyser
les pratiques de classe et conseiller les enseignants de l'école
maternelle.
Contenu : Repérer
les spécificités d'organisation des apprentissages des enfants
de deux à six ans.
Dispositif pédagogique
: Analyse de documents, exposés, échanges et confrontations,
mise en commun d'outils.
Caractéristiques du public
: Maîtres formateurs auprès des inspecteurs de l'éducation
nationale chargés de circonscriptions du premier degré, ayant
peu d'expérience de l'école maternelle.
Nombre de jours : 4
Nombre de sessions : 1
Dates : du 29-03-1999 (12h00)
au 02-04-1999 (12h00)
Lieu : IUFM du Limousin,
209, boulevard de Vanteaux 87036 Limoges cedex
Hébergement : Oui
Adresse : Centre CHEOPS, rue de l'école normale d'institutrices
87000 Limoges
Places offertes : 30
Académies concernées
: Bordeaux, Limoges, Poitiers, Toulouse.
ACTION SPÉCIFIQUE À PUBLIC DÉSIGNÉ
Formation
des conseillers pédagogiques : l'école maternelle aujourd'hui
N° 12
CODE SAIMAFOR : SHAJ07A
Responsable : Lédicia
Guigui, IEN
257, avenue de Mazargues 13008
Marseille
Téléphone 04 91 77
51 26 - télécopie : 04 91 76 31 50
Formateurs et intervenants :
Universitaires, professeurs d'IUFM, inspecteurs de l'éducation
nationale.
Objectifs : Actualiser et
développer des compétences professionnelles pour analyser
les pratiques de classe et conseiller les enseignants de l'école
maternelle.
Contenu : Repérer
les spécificités d'organisation des apprentissages des enfants
de deux à six ans.
Dispositif pédagogique
: Analyse de documents, exposés, échanges et confrontations,
mise en commun d'outils.
Caractéristiques du public
: Maîtres formateurs auprès des inspecteurs de l'éducation
nationale chargés de circonscriptions du premier degré, ayant
peu d'expérience de l'école maternelle.
Nombre de jours : 4
Nombre de sessions : 1
Dates : du 18-01-1999 (10h00)
au 22-01-1999 (16h00)
Lieu : Hôtel Fimotel
23, boulevard Rabatau 13008 Marseille
Hébergement : Oui
Adresse : Idem
Places offertes : 30
Académies concernées
: Aix-Marseille, Corse, Guadeloupe, Guyane, Martinique, Montpellier,
Nice.
ACTION SPÉCIFIQUE À PUBLIC DÉSIGNÉ
Rôle
et caractérisation de l'activité mathématique à
l'école maternelle. Dégager les axes prioritaires en vue
de la formation en circonscription
N° 13
CODE SAIMAFOR : FCAJ01A
Responsable : Joël
Briand, maître de conférences en mathématiques
29, rue de l'École normale
BP 219 33021 Bordeaux cedex
Téléphone : 05 56
17 13 33 - télécopie : 05 56 17 13 30
Formateurs et intervenants :
Maîtres de conférences, maître de recherches (Genève),
conseillers pédagogiques, professeurs des écoles.
Objectifs : Identifier les
caractéristiques pertinentes de l'activité mathématique
à l'école maternelle. Proposer des progressions. Définir
les points clés et les modalités de formation compatibles
avec les contraintes de responsables en circonscription.
Contenu : Présentation
d'éléments de didactique des mathématiques et de psychologie
travaillant ensemble dans le contexte de l'école maternelle. Analyse
de séquences. Élaboration de documents de formation.
Dispositif pédagogique
: Mise en relation de résultats de recherches conduites à
l'école "Jules Michelet" (Talence) associée au Ladist de
Bordeaux I et d'expériences de formations de terrain (par deux conseillers
pédagogiques) conduites à partir de ces recherches.
Caractéristiques du public
: Personnels chargés de la formation des professeurs des écoles
engagés ou intéressés par la spécificité.
Nombre de jours : 5
Nombre de sessions : 1
Dates : du 15-03-1999 au
19-03-1999
Lieu : IUFM 29, rue de l'école
normale, BP 219 - 33021 Bordeaux cedex
Hébergement : Non
Places offertes : 30
Académies concernées
: Toutes.
ACTION SPÉCIFIQUE À PUBLIC DÉSIGNÉ
La
scolarité des enfants de 2 à 3 ans à l'école
maternelle
N° 14
CODE SAIMAFOR : FTZJ01A
Responsables : Jean-Pierre
Perol, IEN
24, rue Schnapper 78100 - Saint-Germain-en-Laye
Téléphone : 01 34
51 37 41 - télécopie : 01 39 22 83 65
Françoise Cugny, conseillère
pédagogique généraliste
Idem
Formateurs et intervenants :
Inspecteurs de l'éducation nationale, professeurs d'IUFM, CPC,
universitaires, pédopsychiatres, personnel petite enfance.
Objectifs : La mise en œuvre
d'une pédagogie adaptée à des enfants de 2-3 ans à
l'école maternelle.
Contenu : Organisation du
temps, prise en compte des rythmes de l'enfant, gestion de l'espace, matériel
spécifique, intégration au projet d'école, organisation
des classes : programmations, professions.
Dispositif pédagogique
: Observation de classe, ateliers, conférences, échanges
et confrontations, mise en commun d'outils.
Caractéristiques du public
: IEN, PIUFM, CPC, IMF, formateurs intéressés au problème
de la scolarité des enfants de 2 et 3 ans à l'école
maternelle.
Nombre de jours : 4
Nombre de sessions : 1
Dates : du 08-03-1999 (12h00)
au 12-03-1999 (12h00)
Lieu : INJEP rue Paul Leplat,
Val Flory 78160 Marly-le-Roi
Hébergement : Oui
Adresse : Idem
Places offertes : 20
Académies concernées
: Toutes.
ACTION SPÉCIFIQUE À PUBLIC DÉSIGNÉ
Culture
des images et compétences langagières à l'école
maternelle
N° 15
CODE SAIMAFOR : FAZJ01A
Responsables : Lucie Desailly
Téléphone : 01 34
83 55 82 - télécopie : 01 34 83 55 82
Françoise Rouyer-Marie,
Henri Moulis
Formateurs et intervenants :
Inspecteur général, chargé de mission "image",
universitaires, psychologue, professionnels de l'image fixe et animée.
Objectifs : Former à
une meilleure connaissance de l'image fixe et animée et à
la pédagogie de l'image à l'école maternelle. Liaison
"images et construction des compétences langagières" à
l'école maternelle ; propositions pour la constitution de fonds
pluri-médias en BCD maternelle et mixte.
Contenu : Analyse des textes
officiels concernant l'image. Psychologie de l'enfant et image. Analyse
des images fixes et animées (rapports texte-images-son). Témoignages
pédagogiques, échanges d'expériences. Projets et réflexion
sur les formations envisageables au plan académique et départemental.
Dispositif pédagogique
: Alternance de communications, d'ateliers et de travaux de groupes.
Caractéristiques du public
: IEN, professeurs d'IUFM, CPAIEN, IMF, porteurs de projets concernant
l'utilisation de l'image à l'école maternelle et la construction
des compétences langagières.
Nombre de jours : 5
Nombre de sessions : 1
Dates : du 15-03-1999 (10h00)
au 19-03-1999 (16h00)
Lieu : INJEP rue Paul Leplat,
Val Flory 78160 Marly-le-Roi
Hébergement : Oui
Adresse : idem
Places offertes : 35
Académies concernées
: Toutes.
Maîtrise de la langue
ACTION SPÉCIFIQUE À PUBLIC DÉSIGNÉ
L'oral,
sa place et sa fonction dans l'enseignement à l'école et
au collège
N° 16
CODE SAIMAFOR : FABJ01A
Responsable : Monique Baudry,
chargée de mission à la direction de l'enseignement scolaire
107, rue de Grenelle 75007 Paris
Téléphone : 01 55
55 15 16 - télécopie : 01 55 55 38 92
Formateurs et intervenants :
Universitaires, inspecteurs.
Objectifs : Élaborer
des stratégies et des outils de formation qui permettent aux professeurs
d'école et de collège une meilleure prise en compte de l'oral
dans la classe. Ouvrir des pistes pour un apprentissage raisonné
et progressif de l'oral à l'école et au collège.
Contenu : Le point sur les
recherches en didactique de l'oral. Le rôle des interactions langagières
dans la construction des savoirs. Les formes normées des pratiques
de l'oral.
Dispositif pédagogique
: Séances plénières, travaux de groupes.
Caractéristiques du public
: Professeurs d'IUFM (1 par académie), responsables de formation
(initiale et continue), professeurs d'école, chargés de mission
académiques "maîtrise des langages".
Nombre de jours : 3
Nombre de sessions : 1
Dates : du 15-03-1999 (10h00)
au 17-03-1999 (17h00)
Lieu : FIAP 30, rue Cabanis
75014 Paris
Hébergement : Oui
Adresse : idem
Places offertes : 45
Académies concernées
: Toutes
ACTION SPÉCIFIQUE À PUBLIC DÉSIGNÉ
La
maîtrise de la langue dans les différentes disciplines au
cycle 3 et en 6ème
N° 17
CODE SAIMAFOR : FAZJ02A
Responsable : Monique Baudry,
chargée de mission à la direction de l'enseignement scolaire
107, rue de Grenelle 75007 Paris
Téléphone : 01 55
55 15 16 - télécopie : 01 55 55 38 92
Formateurs et intervenants :
Inspecteurs et universitaires.
Objectifs : Assurer une
meilleure continuité des apprentissages pédagogiques du primaire
au secondaire. Définir et élaborer des dispositifs et des
outils de formation sur la maîtrise de la langue dans les disciplines.
Contenu : Situations d'échanges
et maîtrise des outils linguistiques. Rôle des verbalisations
(orales et écrites) dans la construction des savoirs. Spécificités
et convergences des discours disciplinaires. Continuités des démarches
dans la construction des apprentissages langagiers du primaire au secondaire.
Dispositif pédagogique
: Séances plénières, travaux de groupes.
Caractéristiques du public
: Professeurs d'IUFM (1 par académie), responsables de formation
(initiale et continue) des professeurs
des écoles, chargés
de mission académiques "maîtrise des langages".
Nombre de jours : 3
Nombre de sessions : 1
Dates : du 25-01-1999 (10h00)
au 27-01-1999 (17h00)
Lieu : FIAP 30, rue Cabanis
75014 Paris
Hébergement : Oui
Adresse : idem
Places offertes : 45
Académies concernées
: Toutes.
ACTION SPÉCIFIQUE À PUBLIC DÉSIGNÉ
Des
indicateurs d'une pratique cohérente en cycle 2 : comment faire
accéder tous les élèves de cycle 2 à des compétences
durables de vrais lecteurs
N° 18
CODE SAIMAFOR : JAAJ01A
Responsables : Michel Fayol,
professeur d'université
Téléphone : 03 80
67 25 91 - télécopie : 03 80 39 57 67
Ledicia Guigui, IEN
257, avenue de Mazargues 13008
Marseille
Téléphone : 04 91
77 51 26 - télécopie : 04 91 76 31 50
Michel Amrein, IEN, IPR-IA
Téléphone : 04 73
93 32 43 - télécopie : 04 73 93 22 24
Formateurs et intervenants :
Universitaires, professeurs d'IUFM, inspecteurs de l'éducation
nationale, instituteurs maîtres formateurs.
Objectifs : Préparer
des outils pour mieux lire et vivre les classes du cycle 2.
Contenu : Reprendre les
indicateurs d'une pratique structurée et cohérente de la
langue au cycle 2 pour les illustrer et les accompagner d'outils destinés
à faire évoluer la gestion des apprentissages.
Dispositif pédagogique
: Groupes de travail à partir de matériaux issus des
apports théoriques et des dispositifs retenus lors de la première
session du stage 1998 FAAH01C.
Caractéristiques du public
: Formateurs ayant participé à la première session
du stage 1998 FAAH01C.
Nombre de jours : 5
Nombre de sessions : 1
Dates : du 29-03-1999 (11h00)
au 02-04-1999 (16h00)
Lieu : Hôtel Fimotel
23 boulevard Rabatau 13008 Marseille
Hébergement : Oui
Adresse : Idem
Places offertes : 43
Académies concernées
: Académies ayant désigné des stagiaires pour
la première session de 1998.
ACTION SPÉCIFIQUE À PUBLIC DÉSIGNÉ
Enseigner-apprendre
la compréhension en lecture
N° 19
CODE SAIMAFOR : JAAJ02A
Responsable : Jean-Luc Gaillard,
professeur d'IUFM
IUFM de Lorraine site de Bar-le-Duc,
place de l'école normale 55014 Bar-le-Duc
Téléphone : 03 29
45 09 64 - télécopie : 03 29 45 74 78
Formateurs et intervenants :
Universitaires, professeurs d'IUFM.
Objectifs : À partir
des expérimentations conduites pendant l'intersession, produire
des outils de formation diffusables ; élaborer des maquettes d'animation
et de formation.
Contenu : Approfondissement
de la problématique d'enseignement, apprentissage de la compréhension
des textes, notamment littéraires.
Dispositif pédagogique
: Présentation et analyse critique des données recueillies
; production collective d'outils et de maquettes.
Caractéristiques du public
: Participants à la première session du stage 1998 FAAH53C
Nombre de jours : 5
Nombre de sessions : 1
Dates : du 25-01-1999 (10h00)
au 29-01-1999 (16h00)
Lieu : IUFM 5, rue Paul
Richard 54320 Maxéville
Hébergement : Oui
Adresse : Hôtel du centre ville de Nancy (à préciser).
Places offertes : 19
Académies concernées
: Académies ayant désigné des stagiaires pour
la première session de 1998.
ACTION SPÉCIFIQUE À PUBLIC DÉSIGNÉ
Formation
continue des conseillers pédagogiques
N° 20
CODE SAIMAFOR : FAYJ01A
Responsable : Roger-Pierre
Giorgi, maître de conférences et ANCP.
715, avenue P. Parguel 34090 Montpellier
Téléphone : 04 67
52 40 32 - télécopie : 04 67 52 40 32
Formateurs et intervenants :
Universitaires, professeurs d'IUFM.
Objectifs : Permettre à
une équipe ressource académique de conseillers pédagogiques
de réaliser des actions de formation de formateurs pour la mise
en place des axes prioritaires ministériels. Favoriser un maillage
de ces équipes académiques et les démultiplications
d'actions relatives à la maîtrise de la langue.
Contenu : Compte-rendu de
travaux dans le domaine de la maîtrise de la langue. Approfondissement
de techniques d'analyse et d'intervention dans le cadre de la classe, du
cycle, de l'école et de la circonscription. Élément
de sociologie des organisations. Techniques de communication interpersonnelle
et de groupe.
Dispositif pédagogique
: Formation alternée : session1, mise en œuvre terrain et démultiplication,
session2, analyse et perfectionnement. Constitution sur deux ans (session
1 1997-1998 et session 2 1998-1999) d'un document de synthèse comportant
réflexions sur les évolutions professionnelles et recueil
d'outils communicables. Conférences et ateliers.
Caractéristiques du public
: Conseillers pédagogiques ayant suivi la première session
de 1997-1998.
Nombre de jours : 5
Nombre de sessions : 1
Dates : du 17-05-1999 (10h00)
au 21-05-1999 (16h00)
Lieu : Centre Thalassa 34140
Mèze
Hébergement : Oui
Adresse : Idem
Places offertes : 25
Académies concernées
: Académies des conseillers pédagogiques ayant suivi
la première session de 1997-1998 (stage FHDH 52 CE).
ACTION SPÉCIFIQUE À PUBLIC DÉSIGNÉ
Formation
continue des conseillers pédagogiques
N° 21
CODE SAIMAFOR : FAYJ02A
REFERENCES
Responsable : Roger-Pierre
Giorgi, maître de conférences et ANCP.
715, avenue P. Parguel 34090 Montpellier
Téléphone : 04 67
52 40 32 - télécopie : 04 67 52 40 32
Formateurs et intervenants :
Universitaires, professeurs d'IUFM.
Objectifs : Permettre à
une équipe ressource académique de conseillers pédagogiques
de réaliser des actions de formation de formateurs pour la mise
en place des axes prioritaires ministériels. Favoriser un maillage
de ces équipes académiques et les démultiplications
d'actions relatives à la maîtrise de la langue.
Contenu : Compte-rendu de
travaux dans le domaine de la maîtrise de la langue. Approfondissement
de techniques d'analyse et d'intervention dans le cadre de la classe, du
cycle, de l'école et de la circonscription. Élément
de sociologie des organisations. Techniques de communication interpersonnelle
et de groupe.
Dispositif pédagogique
: Formation alternée : session1, mise en œuvre terrain et démultiplication,
session2, analyse et perfectionnement. Constitution sur deux ans (session1
1997-1998 et session2 1998-1999) d'un document de synthèse comportant
réflexions sur les évolutions professionnelles et recueil
d'outils communicables. Conférences et ateliers.
Caractéristiques du public
: Conseillers pédagogiques ayant suivi la session de 1997-1998.
Nombre de jours : 5
Nombre de sessions : 1
Dates : du 31-05-1999 (10h00)
au 04-06-1999 (16h00)
Lieu : Centre Thalassa 34140
Mèze
Hébergement : Oui
Adresse : Idem
Places offertes : 25
Académies concernées
: Académies des conseillers pédagogiques ayant suivi
la session de 1997-1998 (stage FHDH 53 CE).
Enseignement des langues vivantes
ACTION SPÉCIFIQUE À PUBLIC DÉSIGNÉ
Formation
didactique et pédagogique des personnels intervenant à l'école
élémentaire dans le cadre de la généralisation
de l'enseignement des langues vivantes au CM2 à la rentrée
scolaire 1998
N° 22
CODE SAIMAFOR : FDBJ01A
Responsable : Colette Samson,
professeur d'IUFM
IUFM de Versailles site de Saint-Germain-en-Laye
5, rue Pasteur 78100 Saint-Germain-en-Laye
Téléphone : 01 30
87 47 00 - télécopie : 01 30 87 47 99
Formateurs et intervenants :
Universitaires, inspecteurs généraux, inspecteurs pédagogiques
régionaux, inspecteurs de l'éducation nationale, conseillers
pédagogiques, professeurs d'IUFM.
Objectifs : Apporter aux
formateurs de formateurs les éléments didactiques et pédagogiques
permettant d'assurer et d'approfondir les connaissances et les compétences
des enseignants et intervenants au CM2.
Contenu : Repérer
et analyser les caractéristiques de la langue orale (phonologie,
relation graphie-phonie).
Développer les démarches
pédagogiques adaptées (mise en situation, support d'outils).
- Aborder les différentes formes que pourrait prendre une "capitalisation"
des acquis (documents passerelle CM2-6ème).
Dispositif pédagogique
: Conférences, analyse de documents, témoignages individuels
et/ou collectifs, ateliers thématiques.
Caractéristiques du public
: Formateurs compétents en anglais : IPR-IA, conseillers pédagogiques
(1er degré), IMF, personnes ressources départementales, formateurs
en IUFM, professeurs formateurs second degré.
Nombre de jours : 5
Nombre de sessions : 1
Dates : du 08-02-1999 au
12-02-1999
Lieu : IUFM de Versailles
site de Saint-Germain-en-Laye 5, rue Pasteur 78100 Saint-Germain-en-Laye
Hébergement : Non
Places offertes : 25
Académies concernées
: Créteil, Paris, Versailles.
ACTION SPÉCIFIQUE À PUBLIC DÉSIGNÉ
Formation
didactique et pédagogique des personnels intervenant à l'école
élémentaire dans le cadre de la généralisation
de l'enseignement des langues vivantes au CM2 à la rentrée
scolaire 1998
N° 23
CODE SAIMAFOR : FDBJ02A
Responsable : Jean-Yves Ory,
directeur adjoint de l'IUFM de Rennes
IUFM de Bretagne site de Quimper
8, rue de Rosmadec BP 301 - 291911 Quimper cedex
Téléphone : 02 98
55 29 92 - télécopie : 02 98 52 95 60
Formateurs et intervenants :
Universitaires, inspecteurs généraux, inspecteurs pédagogiques
régionaux, inspecteurs de l'éducation nationale, conseillers
pédagogiques, professeurs d'IUFM.
Objectifs : Apporter aux
formateurs de formateurs les éléments didactiques et pédagogiques
permettant d'assurer et d'approfondir les connaissances et les compétences
des enseignants et intervenants au CM2.
Contenu : Repérer
et analyser les caractéristiques de la langue orale (phonologie,
relation graphie-phonie).
Développer les démarches
pédagogiques adaptées (mise en situation, support d'outils).
- Aborder les différentes
formes que pourrait prendre une "capitalisation" des acquis (documents
passerelle CM2-6ème).
Dispositif pédagogique
: Conférences, analyse de documents, témoignages individuels
et/ou collectifs, ateliers thématiques.
Caractéristiques du public
: Formateurs compétents en anglais : IPR-IA, conseillers pédagogiques
(1er degré), IMF, personnes ressources départementale, formateurs
en IUFM, professeurs formateurs second degré.
Nombre de jours : 5
Nombre de sessions : 1
Dates : du 08-03-1999 au
12-03-1999
Lieu : IUFM de Bretagne
site de Quimper 8, rue de Rosmadec BP 301 - 291911 Quimper cedex
Hébergement : Non
Places offertes : 25
Académies concernées
: Limoges, Nantes, Poitiers, Rennes.
ACTION SPÉCIFIQUE À PUBLIC DÉSIGNÉ
Formation
didactique et pédagogique des personnels intervenant à l'école
élémentaire dans le cadre de la généralisation
de l'enseignement des langues vivantes au CM2 à la rentrée
scolaire 1998
N° 24
CODE SAIMAFOR : FDBJ03A
Responsable : Simone Fehlmann,
IPR-IA
Rectorat 168, rue Caponière
14061 Caen
Téléphone : 02 31
30 15 35 - télécopie : 02 31 43 59 43
Formateurs et intervenants :
Universitaires, inspecteurs généraux, inspecteurs pédagogiques
régionaux, inspecteurs de l'éducation nationale, conseillers
pédagogiques, professeurs d'IUFM.
Objectifs : Apporter aux
formateurs de formateurs les éléments didactiques et pédagogiques
permettant d'assurer et d'approfondir les connaissances et les compétences
des enseignants et intervenants au CM2.
Contenu : Repérer
et analyser les caractéristiques de la langue orale (phonologie,
relation graphie-phonie).
Développer les démarches
pédagogiques adaptées (mise en situation, support d'outils).
Aborder les différentes
formes que pourrait prendre une "capitalisation" des acquis (documents
passerelle CM2-6ème).
Dispositif pédagogique
: Conférences, analyse de documents, témoignages individuels
et/ou collectifs, ateliers thématiques.
Caractéristiques du public
: Formateurs compétents en anglais : IPR-IA, conseillers pédagogiques
(1er degré), IMF, personnes ressources départementale,formateurs
en IUFM, professeurs formateurs second degré.
Nombre de jours : 5
Nombre de sessions : 1
Dates : du 01-02-1999 au
05-02-1999
Lieu : IUFM 186, rue de
la Délivrande 14035 Caen cedex
Hébergement : Non
Places offertes : 25
Académies concernées
: Caen, Clermont-Ferrand, Orléans-Tours, Rouen.
ACTION SPÉCIFIQUE À PUBLIC DÉSIGNÉ
Formation
didactique et pédagogique des personnels intervenant à l'école
élémentaire dans le cadre de la généralisation
de l'enseignement des langues vivantes au CM2 à la rentrée
scolaire 1998
N° 25
CODE SAIMAFOR : FDRJ01A
Responsable : Brigitte Millet,
IPR-IA
Rectorat 2, rue Philippe de Gueldres
54035 Nancy cedex
Téléphone : 03 83
86 25 42 - télécopie : 03 83 86 25 06
Formateurs et intervenants :
Universitaires, inspecteurs généraux, inspecteurs pédagogiques
régionaux, inspecteurs de l'éducation nationale, conseillers
pédagogiques, professeurs d'IUFM.
Objectifs : Apporter aux
formateurs de formateurs les éléments didactiques et pédagogiques
permettant d'assurer et d'approfondir les connaissances et les compétences
des enseignants et intervenants au CM2.
Contenu : Repérer
et analyser les caractéristiques de la langue orale (phonologie,
relation graphie-phonie) ;
développer des démarches
pédagogiques adaptées (mise en situation, supports, outils)
; aborder les différentes formes que pourrait prendre une "capitalisation"
des acquis (documents passerelle CM2-6ème).
Dispositif pédagogique
: Conférences, analyse de documents, témoignages individuels
et-ou collectifs, ateliers thématiques.
Caractéristiques du public
: Formateurs compétents dans la langue visée : IPR-IA,
IEN, conseillers pédagogiques (1er degré), instituteurs maîtres
formateurs, personnes-ressources départementales, formateurs en
IUFM, professeurs formateurs second degré.
Nombre de jours : 5
Nombre de sessions : 1
Dates : du 25-01-1999 au
29-01-1999
Lieu : ONF parc national
de la forêt de Haye 54840 Velaine en Haye.
Hébergement : Oui
Adresse : Idem
Places offertes : 40
Académies concernées
: Public ayant la maîtrise de l'anglais : Amiens, Besançon,
Dijon, Lille, Nancy-Metz, Reims, Strasbourg.
- Public ayant la maîtrise
de l'allemand : toutes.
ACTION SPÉCIFIQUE À PUBLIC DÉSIGNÉ
Formation
didactique et pédagogique des personnels intervenant à l'école
élémentaire dans le cadre de la généralisation
de l'enseignement des langues vivantes au CM2 à la rentrée
scolaire 1998
N° 26
CODE SAIMAFOR : FDRJ02A
Responsable : Danièle
Cornado, IPR-IA
Rectorat 92, rue de Marseille BP.
7227 -69354 Lyon cedex
Téléphone : 04 72
80 63 78 - télécopie : 04 72 80 63 37
Formateurs et intervenants :
Universitaires, inspecteurs généraux, inspecteurs pédagogiques
régionaux, inspecteurs de l'éducation nationale, conseillers
pédagogiques, professeurs d'IUFM.
Objectifs : Apporter aux
formateurs de formateurs les éléments didactiques et pédagogiques
permettant d'assurer et d'approfondir les connaissances et les compétences
des enseignants et intervenants au CM2.
Contenu : Repérer
et analyser les caractéristiques de la langue orale (phonologie,
relation graphie-phonie) ; développer des démarches pédagogiques
adaptées (mise en situation, supports, outils) ; aborder les différentes
formes que pourrait prendre une "capitalisation" des acquis (documents
passerelle CM2-6ème).
Dispositif pédagogique
: Conférences, analyse de documents, témoignages individuels
et/ou collectifs, ateliers thématiques.
Caractéristiques du public
: Formateurs compétents dans la langue visée :IPR-IA,
IEN, conseillers pédagogiques (1er degré), instituteurs maîtres
formateurs, personnes-ressources départementales, formateurs en
IUFM, professeurs formateurs second degré.
Nombre de jours : 5
Nombre de sessions : 1
Dates : du 11-01-1999 au
15-01-1999
Lieu : IUFM de Lyon 80,
boulevard de la Croix-Rousse 69283 Lyon Cedex
Hébergement : Non
Places offertes : 40
Académies concernées
: Public ayant la maîtrise de l'anglais : Aix-Marseille, Corse,
Grenoble, Lyon, Nice.
- Public ayant la maîtrise
de l'italien : toutes.
ACTION SPÉCIFIQUE À PUBLIC DÉSIGNÉ
Formation
didactique et pédagogique des personnels intervenant à l'école
élémentaire dans le cadre de la généralisation
de l'enseignement des langues vivantes au CM2 à la rentrée
scolaire 1998
N° 27
CODE SAIMAFOR : FDRJ03A
Responsable : Bernard Lebrun-Grandié,
professeur
Lycée Raymond Naves 139,
route d'Albi 31075 Toulouse cedex
Téléphone : 05 61
10 54 10 - télécopie : 05 61 26 87 90
Formateurs et intervenants :
Universitaires, inspecteurs généraux, inspecteurs pédagogiques
régionaux, inspecteurs de l'éducation nationale, conseillers
pédagogiques, professeurs d'IUFM.
Objectifs : Apporter aux
formateurs de formateurs les éléments didactiques et pédagogiques
permettant d'assurer et d'approfondir les connaissances et les compétences
des enseignants et intervenants au CM2.
Contenu : Repérer
et analyser les caractéristiques de la langue orale (phonologie,
relation graphie-phonie).
Développer des démarches
pédagogiques adaptées (mise en situation, supports, outils)
; aborder les différentes formes que pourrait prendre une "capitalisation"
des acquis (documents passerelle CM2-6ème).
Dispositif pédagogique
: Conférences, analyse de documents, témoignages individuels
et/ou collectifs, ateliers thématiques.
Caractéristiques du public
: Formateurs compétents dans la langue visée : IPR-IA,
IEN, conseillers pédagogiques (1er degré), instituteurs maîtres
formateurs, personnes-ressources départementales, formateurs en
IUFM, professeurs formateurs second degré.
Nombre de jours : 5
Nombre de sessions : 1
Lieu : IUFM de Toulouse,
56 avenue de l'URSS 31078 Toulouse Cedex
Dates : du 01-02-1999 au
05-02-1999
Hébergement : Non
Places offertes : 40
Académies concernées
: Public ayant la maîtrise de l'anglais : Bordeaux, Montpellier,
Toulouse.
- Public ayant la maîtrise
de l'espagnol et du portugais : toutes.
ACTION SPÉCIFIQUE À PUBLIC DÉSIGNÉ
N° 28
CODE SAIMAFOR : KDRJ01A
Pilotage
académique et départemental de l'organisation et du suivi
de la généralisation de
l'enseignement des langues vivantes à l'école élémentaire
: CM 2 à la rentrée 1998, CM 1 à la rentrée
1999.
Responsable : Dominique Gélin,
professeur d'IUFM
IUFM route de Brévannes
94861 Bonneuil cedex
Téléphone : 01 49
56 37 01 - télécopie : 01 49 56 37 91
Formateurs et intervenants :
Inspecteurs généraux, inspecteurs pédagogiques
régionaux, inspecteurs d'académie, directeur des services
départementaux de l'éducation nationale, inspecteurs de l'éducation
nationale, professeurs d'IUFM.
Objectifs : Préciser
les missions des groupes académiques de pilotage de la politique
de l'enseignement des langues vivantes dans le premier et le second degré.
Favoriser la mise en œuvre effective des groupes (relations académie,
départements, IUFM).
Contenu : Mettre en place
des dispositifs de formation de formateurs (approfondissement linguistique,
utilisation des programmes européens, partenariat avec le CNED,
les GRETA. Préparer la continuité CM-6e. Étudier les
dispositifs d'habilitation (nouveaux intervenants). Prévoir l'accueil
des assistants. Réfléchir à la définition d'une
carte des langues.
Dispositif pédagogique
: Cadrage institutionnel sous forme de conférences, ateliers
échanges : questions - propositions de réponses.
Caractéristiques du public
: Inspecteurs pédagogiques régionaux, inspecteurs d'académie,
directeurs des services départementaux de l'éducation nationale,
inspecteurs de l'éducation nationale, IEN adjoints, professeurs
d'IUFM prêts à s'engager dans les groupes académiques
de pilotage.
Nombre de jours : 3
Nombre de sessions : 1
Dates : du 13-01-1999 (10h00)
au 15-01-1999 (17h00)
Lieu : FIAP 30 rue Cabanis
75014 Paris
Hébergement : Oui
Adresse : Idem
Places offertes : 25
Académies concernées
: Amiens, Créteil, Dijon, Lille, Reims.
ACTION SPÉCIFIQUE À PUBLIC DÉSIGNÉ
Pilotage
académique et départemental de l'organisation et du suivi
de la généralisation de l'enseignement des langues vivantes
à l'école élémentaire : CM2 à la rentrée
1998, CM1 à la rentrée 1999.
N° 29
CODE SAIMAFOR : KDRJ02A
Responsable : Jean-Claude
Vignau, IPR-IA
94, avenue Gambetta 75984 Paris
cedex 20
Téléphone : 01 44
62 47 49 - télécopie : 01 44 62 47 57
Formateurs et intervenants :
Inspecteurs généraux, inspecteurs pédagogiques
régionaux, inspecteurs d'académie, directeur des services
départementaux de l'éducation nationale, inspecteurs de l'éducation
nationale, professeurs d'IUFM.
Objectifs : Préciser
les missions des groupes académiques de pilotage de la politique
de l'enseignement des langues vivantes dans le premier et le second degré.
Favoriser la mise en œuvre effective des groupes (relations académie,
départements, IUFM).
Contenu : Mettre en place
des dispositifs de formation de formateurs (approfondissement linguistique,
utilisation des programmes européens, partenariat avec le CNED,
les GRETA). Préparer la continuité CM-6e. Étudier
les dispositifs d'habilitation (nouveaux intervenants). Prévoir
l'accueil des assistants. Réfléchir à la définition
d'une carte des langues.
Dispositif pédagogique
: Cadrage institutionnel
sous forme de conférences, ateliers échanges : questions
- propositions de réponses.
Caractéristiques du public
: Inspecteurs pédagogiques régionaux, inspecteurs d'académie,
directeurs des services départementaux de l'éducation nationale,
inspecteurs de l'éducation nationale, IEN adjoints, professeurs
d'IUFM prêts à s'engager dans les groupes académiques
de pilotage.
Nombre de jours : 3
Nombre de sessions : 1
Dates : du 25-01-1999 (12h00)
au 28-01-1999 (12h00)
Lieu : FIAP 30 rue Cabanis
75014 Paris
Hébergement : Oui
Adresse : Idem
Places offertes : 30
Académies concernées
: Aix-Marseille, Corse, Montpellier, Nice, Versailles.
ACTION SPÉCIFIQUE À PUBLIC DÉSIGNÉ
Pilotage
académique et départemental de l'organisation et du suivi
de la généralisation de l'enseignement des langues vivantes
à l'école élémentaire : CM2 à la rentrée
1998, CM1 à la rentrée 1999.
N° 30
CODE SAIMAFOR : KDRJ03A
Responsable : James Brossard,
IPR-IA d'anglais
Rectorat 21, rue St Etienne 45043
Orléans cedex 01
Téléphone : 02 38
79 39 10 - télécopie : 02 38 79 46 89
Formateurs et intervenants :
Inspecteurs généraux, inspecteurs pédagogiques
régionaux, inspecteurs d'académie, directeur des services
départementaux de l'éducation nationale, inspecteurs de l'éducation
nationale, professeurs d'IUFM.
Objectifs : Préciser
les missions des groupes académiques de pilotage de la politique
de l'enseignement des langues vivantes dans le premier et le second degré.
Favoriser la mise en oeuvre effective des groupes (relations académie,
départements, IUFM).
Contenu : Mettre en place
des dispositifs de formation de formateurs (approfondissement linguistique,
utilisation des programmes européens, partenariat avec le CNED,
les GRETA). Préparer la continuité CM-6e. Etudier les dispositifs
d'habilitation (nouveaux intervenants). Prévoir l'accueil des assistants.
Réfléchir à la définition d'une carte des langues.
Dispositif pédagogique
: Cadrage institutionnel sous forme de conférences, ateliers
échanges : questions - propositions de réponses.
Caractéristiques du public
: Inspecteurs pédagogiques régionaux, inspecteurs d'académie,
directeurs des services départementaux de l'éducation nationale,
inspecteurs de l'éducation nationale, IEN adjoints, professeurs
d'IUFM prêts à s'engager dans les groupes cadémiques
de pilotage.
Nombre de jours : 3
Nombre de sessions : 1
Dates : du 01-02-1999 (12h00)
au 04-02-1999 (12h00)
Lieu : FIAP 30 rue Cabanis
75014 Paris
Hébergement : Oui
Adresse : Idem
Places offertes : 25
Académies concernées
: Paris, Rennes, Rouen, Toulouse.
ACTION SPÉCIFIQUE À PUBLIC DÉSIGNÉ
Pilotage
académique et départemental de l'organisation et du suivi
de la généralisation de
l'enseignement des langues vivantes à l'école élémentaire
: CM2 à la rentrée 1998, CM1 à la rentrée 1999.
N° 31
CODE SAIMAFOR : KDRJ04A
Responsable : James Brossard,
IPR-IA d'anglais
Rectorat 21, rue St Etienne 45043
Orléans cedex 01
Téléphone : 02 38
79 39 10 - télécopie : 02 38 79 46 89
Formateurs et intervenants :
Inspecteurs généraux, inspecteurs pédagogiques
régionaux, inspecteurs d'académie, directeur des services
départementaux de l'éducation nationale, inspecteurs de l'éducation
nationale, professeurs d'IUFM.
Objectifs : Préciser
les missions des groupes académiques de pilotage de la politique
de l'enseignement des langues vivantes dans le premier et le second degré.
Favoriser la mise en oeuvre effective des groupes (relations académie,
départements, IUFM).
Contenu : Mettre en place
des dispositifs de formation de formateurs (approfondissement linguistique,
utilisation des programmes européens, partenariat avec le CNED,
les GRETA). Préparer la continuité CM-6e. Étudier
les dispositifs d'habilitation (nouveaux intervenants). Prévoir
l'accueil des assistants. Réfléchir à la définition
d'une carte des langues.
Dispositif pédagogique
: Cadrage institutionnel sous forme de conférences, ateliers
échanges : questions - propositions de réponses.
Caractéristiques du public
: Inspecteurs pédagogiques régionaux, inspecteurs d'académie,
directeurs des services départementaux de l'éducation nationale,
inspecteurs de l'éducation nationale, IEN adjoints, professeurs
d'IUFM prêts à s'engager dans les groupes académiques
de pilotage.
Nombre de jours : 3
Nombre de sessions : 1
Dates : du 08-03-1999 (12h00)
au 11-03-1999 (12h00)
Lieu : FIAP 30 rue Cabanis
75014 Paris
Hébergement : Oui
Adresse : Idem
Places offertes : 25
Académies concernées
: Bordeaux, Caen, Clermont-Ferrand, Limoges.
ACTION SPÉCIFIQUE À PUBLIC DÉSIGNÉ
Pilotage
académique et départemental de l'organisation et du suivi
de la généralisation de
l'enseignement des langues vivantes à l'école élémentaire
: CM2 à la rentrée 1998, CM1 à la rentrée 1999.
N° 32
CODE SAIMAFOR : KDRJ05A
Responsable : Jean-Claude
Vignau, IPR-IA
94, Avenue Gambetta 75984 Paris
cedex 20
Téléphone : 01 44
62 47 49 - télécopie : 01 44 62 47 57
Formateurs et intervenants :
Inspecteurs généraux, inspecteurs pédagogiques
régionaux, inspecteurs d'académie, directeur des services
départementaux de l'éducation nationale, inspecteurs de l'éducation
nationale, professeurs d'IUFM.
Objectifs : Préciser
les missions des groupes académiques de pilotage de la politique
de l'enseignement des langues vivantes dans le premier et le second degré.
Favoriser la mise en œuvre effective des groupes (relations académie,
départements, IUFM).
Contenu : Mettre en place
des dispositifs de formation de formateurs (approfondissement linguistique,
utilisation des programmes européens, partenariat avec le CNED,
les GRETA). Préparer la continuité CM-6e. Étudier
les dispositifs d'habilitation (nouveaux intervenants). Prévoir
l'accueil des assistants. Réfléchir à la définition
d'une carte des langues.
Dispositif pédagogique
: Cadrage institutionnel sous forme de conférences, ateliers
échanges : questions - propositions de réponses.
Caractéristiques du public
: Inspecteurs pédagogiques régionaux, inspecteurs d'académie,
directeurs des services départementaux de l'éducation nationale,
inspecteurs de l'éducation nationale, IEN adjoints, professeurs
d'IUFM prêts à s'engager dans les groupes académiques
de pilotage.
Nombre de jours : 3
Nombre de sessions : 1
Dates : du 15-03-1999 (12h00)
au 18-03-1999 (12h00)
Lieu : FIAP 30 rue Cabanis
75014 Paris
Hébergement : Oui
Adresse : Idem
Places offertes : 25
Académies concernées
: Nantes, Orléans, Tours , Poitiers.
ACTION SPÉCIFIQUE À PUBLIC DÉSIGNÉ
Pilotage
académique et départemental de l'organisation et du suivi
de la généralisation de
l'enseignement des langues vivantes à l'école élémentaire
: CM2 à la rentrée 1998, CM1 à la rentrée 1999.
N° 33
CODE SAIMAFOR : KDRJ06A
Responsable : Dominique Gélin,
professeur d'IUFM
IUFM, route de Brévannes
94861 Bonneuil
Téléphone : 01 49
56 37 01 - télécopie : 01 49 56 37 91
Formateurs et intervenants :
Inspecteurs généraux, inspecteurs pédagogiques
régionaux, inspecteurs d'académie, directeur des services
départementaux de l'éducation nationale, inspecteurs de l'éducation
nationale, professeurs d'IUFM.
Objectifs : préciser
les missions des groupes académiques de pilotage de la politique
de l'enseignement des langues vivantes dans le premier et le second degré.
Favoriser la mise en œuvre effective des groupes (relations académie,
départements, IUFM).
Contenu : Mettre en place
des dispositifs de formation de formateurs (approfondissement linguistique,
utilisation des programmes européens, partenariat avec le CNED,
les GRETA). Préparer la continuité CM-6e. Étudier
les dispositifs d'habilitation (nouveaux intervenants). Prévoir
l'accueil des assistants. Réfléchir à la définition
d'une carte des langues.
Dispositif pédagogique
: Cadrage institutionnel sous forme de conférences, ateliers
échanges : questions - propositions de réponses.
Caractéristiques du public
: Inspecteurs pédagogiques régionaux, inspecteurs d'académie,
directeurs des services départementaux de l'éducation nationale,
inspecteurs de l'éducation nationale, IEN adjoints, professeurs
d'IUFM prêts à s'engager dans les groupes académiques
de pilotage.
Nombre de jours : 3
Nombre de sessions : 1
Dates : du 16-03-1999 (12h00)
au 19-03-1999 (12h00)
Lieu : FIAP 30 rue Cabanis
75014 Paris
Hébergement : Oui
Adresse : Idem
Places offertes : 25
Académies concernées
: Besançon, Grenoble, Lyon, Nancy-Metz, Strasbourg.
Éducation à la
citoyenneté
ACTION SPÉCIFIQUE À PUBLIC DÉSIGNÉ
L'éducation
à une citoyenneté active et responsable : savoirs, valeurs,
pratiques ; vers une formation accompagnante des "initiatives citoyennes"
N° 34
CODE SAIMAFOR : JBDJ01A
Responsable : Patrick
Robo, conseiller pédagogique, adjoint IENA.
Inspection académique 31,
rue de l'Université, BP 318 - 34058 Montpellier cedex 01
Téléphone : 04 67
61 52 26 - télécopie : 04 67 60 74 16
Formateurs et intervenants :
Professeurs en sciences de l'éducation, enseignant-chercheur,
inspecteurs de l'éducation nationale, avocate, conseillers pédagogiques
de circonscription, professeur de collège.
Objectifs : Finaliser une
formation-action-recherche entreprise sur le thème en 1996-1997
et permettre à des formateurs de former et d'accompagner des enseignants
à la mise en œuvre d'une éducation citoyenne cohérente,
en particulier avec des "publics difficiles". Approfondir des connaissances.
Contenu : La loi, le droit,
règles-transgressions-sanctions ; apports des pédagogies
institutionnelles, Freinet ; accompagnement et analyse de pratiques permettant
parole et participation des élèves ; stratégie de
formation ; accompagnement d'innovations, d'expérimentations.
Dispositif pédagogique
: Analyse de pratiques expérimentales mises en œuvres, interventions
d'experts, travaux interactifs,
formalisation écrite, production
d'un document diffusable.
Caractéristiques du public
: Formateurs ayant participé au stage FBDH01CE - 1996-1997 "Education
civique et nouveaux programmes"plus membres de leur équipe de circonscription
dans la limite des places disponibles.
Nombre de jours : 5
Nombre de sessions : 2
Dates : 1ère session
: du 25-01-1999 (9h00) au 29-01-1999 (16h00)
2ème session : du 03-05-1999
(9h00) au
07-05-1999 (16h00)
Lieu : Centre Thalassa 34140
Mèze
Hébergement : Oui
Adresse : Idem
Places offertes : 35
Académies concernées
: Académies d'appartenance des stagiaires ayant participé
à la session de 1996-1997.
Publics difficiles
ACTION SPÉCIFIQUE À PUBLIC DÉSIGNÉ
Le
CPC et l'accompagnement des personnels débutant avec des "publics
difficiles", particulièrement en ZEP
N° 35
CODE SAIMAFOR : FTDJ01A
Responsable : Patrick Robo,
conseiller pédagogique adjoint IENA et ANCP.
BP 318, inspection académique,
31, rue de l'Université 34058 Montpellier cedex 01
Téléphone : 04 67
61 52 26 - télécopie : 04 67 60 74 01
Formateurs et intervenants :
Professeurs en sciences
de l'éducation ; psychanalyste ; enseignant-chercheur ; IENA ; CPC.
Objectifs : Permettre à
des CPC de mettre en œuvre une formation accompagnante destinée
à des enseignants débutant avec des "publics difficiles"
notamment en ZEP, formation sous forme d'analyse de pratiques, de formation-action,
de mise en réseau d'entraide pédagogique.
Contenu : L'accompagnement
; l'analyse de pratiques (orale et écrite) ; la médiation
; l'observation et l'entretien d'explication ; les réseaux d'entraide
; stratégies et techniques d'accompagnement.
Dispositif pédagogique
: Apports d'experts ; mises en situation-expérimentation ; mutualisation
de pratiques. Formalisation écrite, finalisation par production
d'un document méthodologique (2ème session en 2000).
Caractéristiques du public
: CPC travaillant en ZEP ou en réseau d'éducation prioritaire.
Nombre de jours : 5
Nombre de sessions : 1
Dates : du 29-03-1999 au
02-04-1999
Lieu : Centre Thalassa 34140
Mèze
Hébergement : Oui
Adresse : idem.
Places offertes : 35
Académies concernées
: Toutes.
ACTION SPÉCIFIQUE À PUBLIC DÉSIGNÉ
Le
CPC et l'accompagnment des personnels débutants avec les "publics
difficiles", particulièrement en ZEP
N° 36
CODE SAIMAFOR : FTDJ02A
Responsable : Marie-Dolores
Jayles, conseillère pédagogique, responsable ANCP
Circonscription de Mont-de-Marsan,
Hautes-Landes, AIS,IA des Landes, 5,avenue
A. Dufau, BP 389 - 40012 Mont-de-Marsan
cedex Téléphone : 05 58 75 75 94 - télécopie
: 05 58 75 75 94
Formateurs et intervenants :
Docteurs en sciences de l'éducation, professeurs en sociologie,
professeurs en psycho-pédagogie, coordonnateurs ZEP (ZEP urbaine
et rurale), IEN, CPC.
Objectifs : Permettre à
des CPC de mettre en œuvre une formation accompagnante destinée
à des enseignants débutants avec des "publics difficiles"
; particulièrement en ZEP, sous forme d'analyse de pratiques, de
formation. Action de mise en réseau.
Contenu : Accompagement
; analyse de pratiques ; médiation ; observation et entretien d'explication
; réseaux d'entraide ; stratégies et techniques d'accompagnement.
Dispositif pédagogique
: Apport d'experts, mises en situation - expérimentation ; mutualisation
des pratiques. Formalisation écrite. Finalisation par production
d'un document méthodologique.
Caractéristiques du public
: CPC travaillant en ZEP ou en réseau d'éducation prioritaire.
Nombre de jours : 5
Nombre de sessions : 2
Dates : 1ère session
: du 01-02-1999 (9h00) au 05-02-1999(16h00) 2ème session : du 31-05-1999
(9h00) au 04-06-1999 (16h00)
Lieu : Domaine du Pignada
1, allée de l'Empereur 64600 Anglet
Hébergement : Oui
Adresse : Idem. Tél : 05 59 63 03 01. Fax : 05 59 63 18 14
Places offertes : 35
Académies concernées
: Toutes.
Éducation à la
santé
ACTION SPÉCIFIQUE À PUBLIC DÉSIGNÉ
L'éducation
à la santé à l'école
N° 37
CODE SAIMAFOR : KPAJ01A
Responsable : Bernadette
Aubry, responsable du centre IUFM
11, rue Gabriel Voisin BP 337 -
51688 Reims cedex 2
Téléphone : 03 26
50 30 41 - télécopie : 03 26 50 30 39
Formateurs et intervenants :
Universitaires, professeur d' IUFM, IEN, médecins conseils.
Objectifs : Réfléchir
sur les enjeux de l'éducation à la santé à
l'école (maternelle et élémentaire dans la perspective
de l'éducation à la santé généralisée
jusqu'à la fin du collège) en référence aux
textes officiels et en prenant en compte les réalités sanitaires
et sociales repérées sur le terrain. Identifier les missions,
les compétences des partenaires et leur place dans les projets.
Élaborer des stratégies de pilotage et de formation adaptées
aux situations locales.
Contenu : Réflexion
sur les concepts de prévention, de promotion et d'éducation
à la santé ; l'éducation à la santé
dans les programmes, les textes officiels ; les différents points
d'appui : vie scolaire, communication et pratiques enseignantes.
Dispositif pédagogique
: Exposés, débats, groupes de travail.
Caractéristiques du public
: IEN, CPAIEN, IMF et formateurs IUFM, médecins et infirmières
conseils auprès des IA. Equipes de 2 ou 3 personnes susceptibles
de mettre en œuvre des formations dans leur département.
Nombre de jours : 3
Nombre de sessions : 1
Dates : 04-05-1999 au 07-05-1999
Lieu : IUFM 11, rue Gabriel
Voisin 51688 Reims cedex 02
Hébergement : Oui
Adresse : Hôtel Cécyl 24, rue Buirette 51100 Reims.
Places offertes : 30
Académies concernées
: Toutes.
ACTION SPÉCIFIQUE À PUBLIC DÉSIGNÉ
Apprendre
à porter secours
N° 38
CODE SAIMAFOR : KPCJ01A
Responsables : Jacqueline
Baltagi, médecin conseiller technique auprès de la direction
de l'enseignement scolaire
107, rue de Grenelle 75357 Paris
cedex 07
Téléphone : 01 55
55 22 70 - télécopie : 01 55 55 22 99
Edith Senneterre, infirmière
conseil auprès de la direction de l'enseignement scolaire (DESCO
B4)
Téléphone : 01 55
55 17 22 - télécopie : 01 55 55 38 02
Formateurs et intervenants :
Inspecteurs de l'éducation nationale, médecins-conseil,
infirmiers (ères) conseillers techniques
Objectifs : Permettre aux
responsables des plans départementaux d'inscrire des journées
de formation pour former aux gestes qui sauvent : alerte, repérage,
description des signes et pour sensibiliser les formateurs au programme
"les gestes qui sauvent" et à ses objectifs (cycles 2 et 3)..
Contenu : Bilan des actions
entreprises actuellement et analyse des outils concernant le domaine des
gestes des premiers secours à l'école (textes officiels,
brochures, cassettes, matériels divers). Elaboration d'un document
s'appuyant sur les programmes et donnant des pistes pédagogiques,
construction d'une démarche permettant aux enfants d'école
primaire d'apprendre les premiers gestes qui sauvent, réflexion
sur le rôle et la place de chacun des membres de la communauté
scolaire.
Dispositif pédagogique
: Exposés, conférences, travail en ateliers, production
de documents.
Caractéristiques du public
: Équipes constituées d'inspecteurs de l'éducation
nationale ou conseillers pédagogiques et de médecins ou infirmières
conseil auprès des inspecteurs d'académie.
Nombre de jours : 3
Nombre de sessions : 1
Dates : du 19-01-1999 au
22-01-1999
Lieu : SAMU hôpital
d'Amiens
Hébergement : Oui
Adresse : hôtel Holiday Inn 10 boulevard Alsace-Lorraine 80 000 Amiens.
Places offertes : 26
Académies concernées
: Académies dont les départements n'avaient pas envoyé
de stagiaires en 1997-1998
Mathématiques
ACTION SPÉCIFIQUE À PUBLIC DÉSIGNÉ
Apprentissages
numériques et résolution de problèmes au cycle des
approfondissements dans la perspective du collège
N° 39
CODE SAIMAFOR : FCAJ02A
Responsable : Roland Charnay,
professeur agrégé, IUFM de Lyon
Centre de Bourg-en-Bresse BP 153
- 01004 - Bourg-en-Bresse
Téléphone : 04 74
32 15 70 - télécopie : 04 74 21 85 38
Formateurs et intervenants :
Professeurs d'IUFM et chercheurs associés INRP.
Objectifs : Envisager l'élaboration
de dispositifs cohérents d'enseignement et leur possibilité
d'adaptation en fonction des réactions des élèves
; examiner comment une telle réflexion, qui considère à
la fois la cohérence des savoirs enseignés et la diversité
des apprentissages chez les élèves, peut se traduire en terme
de formation pour les enseignants, à partir d'une triple analyse
centrée sur les savoirs à enseigner, les capacités
et les difficultés des élèves et les stratégies
possibles d'enseignement.
Contenu : Travail à
partir d'études menées dans le cadre de recherches INRP.
Au plan des contenus mathématiques : travail sur les thèmes
les plus sensibles dans la perspective de l'articulation avec le collège
; différentes formes de calcul, nombres décimaux, proportionnalité.
Au plan diactique : prise en compte du long terme dans les apprentissages,
rôle et place de la résolution de problèmes, possibilités
offertes pour l'apprentissage par l'organisation de débats entre
élèves, analyse et prise en compte des connaissances des
élèves et de leurs difficultés (différenciation).
Dispositif pédagogique
: La démarche de formation adoptée s'appuie sur une relation
forte entre des moments d'analyse en petits groupes, des moments de théorisation
et des moments de production, suivis d'échanges, pour mettre au
point des dispositifs d'enseignement ou de formation.
Caractéristiques du public
: Toutes les catégories de formateurs d'enseignants du premier
degré et de collège.
Nombre de jours : 5
Nombre de sessions :1
Dates : du 22-03-1999 au
26-03-1999
Lieu : IUFM 40, rue du général
Delestraint, BP 153 - 01004 Bourg-en-Bresse
Hébergement : Non
Places offertes : 30
Académies concernées
: Toutes.
Enseignements artistiques
ACTION SPÉCIFIQUE À PUBLIC DÉSIGNÉ
Image
et œuvre d'art : lecture, analyse, quelles démarches pédagogiques
?
N° 40
CODE SAIMAFOR : FFAJ01A
Responsable : Daniel Lagoutte,
IPR-IA d'arts plastiques, chargé d'une mission d'inspection générale
107, rue de Grenelle 75357 Paris
cedex 07
Téléphone : 01 55
55 76 02 - télécopie : 01 55 55 76 10
Formateurs et intervenants :
Inspecteur général, universitaires.
Objectifs : Mise en place
de démarches pédagogiques visant à intégrer
l'image dans les contenus définis par nos programmes.
Contenu : Réflexion
sur la "lecture" de l'image, sur l'analyse de l'œuvre d'art : rôles
respectifs dans la formation de l'élève, mise en perspective.
Dispositif pédagogique
: Alternance entre conférences, travail par petits groupes sur
sujets précis et témoignages individuels.
Caractéristiques du public
: Inspecteurs de l'éducation nationale.
Nombre de jours : 4
Nombre de sessions : 1
Dates : du 08-03-1999 au
12-03-1999
Lieu : INJEP Val Flory rue
Paul Leplat 78160 Marly-le-Roi
Hébergement : Oui
Adresse : Idem
Places offertes : 28
Académies concernées
: Toutes.
ACTION SPÉCIFIQUE À PUBLIC DÉSIGNÉ
École
et cinéma : bilan de l'opération nationale
N° 41
CODE SAIMAFOR : FFGJ01A
Responsable : Claude Reyt,
professeur d'IUFM, consultante DESCO
École et cinéma 2,
rue de Turenne 75004 Paris
Téléphone : 01 40
29 09 99 - télécopie : 01 40 29 09 79
Formateurs et intervenants :
Universitaires
Objectifs : Recentrer le
dispositif national (place et impact) à partir de toutes les réflexions
sur l'éducation à l'image.
Contenu : Approche des différents
types d'images. Identité et particularité du cinéma
dans la réflexion pédagogique générale.
Dispositif pédagogique
: Échanges, confrontations, mise en commun d'outils.
Caractéristiques du public
: Coordonnateurs départementaux.
Nombre de jours : 3
Nombre de sessions : 1
Dates : du 18-01-1999 au
21-01-1999
Lieu : INJEP Val Flory rue
Paul Leplat 78160 Marly-le-Roi
Hébergement : Oui
Adresse : Idem
Places offertes : 44
Académies concernées
: Académies d'appartenance des coordonnateurs.
ACTION SPÉCIFIQUE À PUBLIC DÉSIGNÉ
Éducation
artistique : des écritures transversales et multiplidisciplinaires
N° 42
CODE SAIMAFOR : JFCJ01A
Responsable : Hélène
Bonnefoy, conseillère pédagogique départementale en
éducation musicale
Inspection académique, bureau
209 - 2, place d'Espagne 64038 Pau cedex
Téléphone : 05 59
82 22 48 - télécopie : 05 59 30 19 12
Formateurs et intervenants :
Universitaires, artistes, chercheurs, conseillers pédagogiques
des disciplines artistiques, consultants DESCO.
Objectifs : Développer
la pratique personnelle et la réflexion collective en éducation
artistique. Construire des ponts entre les disciplines : l'expression écrite
et orale (conte, poésie...), la danse, la musique, les arts plastiques
en général. Réfléchir sur les dispositifs de
formation : bilan, évaluation, prospective. Permettre d'amplifier
le travail en équipe et en projet : outils de pilotage, priorités,
évaluation, maillage des compétences. Apprendre à
construire ou à développer des projets de transfert, d'amélioration
et de réinvestissement des pratiques (stage à contrat).
Contenu : Manifestations
artistiques et manifestations de savoirs, parcours culturels et partenariat,
cycles et différenciation. Pratique personnelle et réflexion-action
: ateliers d'écriture, écriture chorégraphique, création
musicale, création plastique : photo et mise en espace exposition.
Dispositif pédagogique
: Conférences, travail en équipes sur projets des stagiaires,
analyse, expertise.
Caractéristiques du public
: Tous personnels concernés par la formation des enseignants
des premier et second degrés, constitués en équipes
de deux ou trois personnes.
Nombre de jours : 9
Nombre de sessions : 1
Dates : du 15-03-1999 au
24-03-1999
Lieu : Domaine de Françon
81, rue de Salou 64200 Biarritz
Hébergement : Oui
Adresse : idem
Places offertes : 24
Académies concernées
: Caen, Créteil, Orléans-Tours, Poitiers, Rennes.
Sécurité des équipements
et matériels
ACTION SPÉCIFIQUE À PUBLIC DÉSIGNÉ
Formation
de formateurs en sécurité pour l'éducation physique
et sportive dans le
domaine des équipements et matériels
N° 43
CODE SAIMAFOR : FGAJ01A
Responsables : Alain Junqua,
professeur des universités
Laboratoire de métallurgie
physique, UMR 6630, CNRS, Bât SP2 MI - BP 179 - 86960 Futuroscope
cedex
Téléphone : 05 49
49 66 97 - télécopie : 05 49 49 67 53
Yves Touchard, chargé de
mission à la direction de l'enseignement scolaire
107, rue de Grenelle 75357 Paris
cedex 7
Téléphone : 01 55
55 19 60 - télécopie : 01 55 55 29 27
Formateurs et intervenants :
Universitaires, spécialistes de la sécurité sportive,
consultants externes.
Objectifs : Acquérir
des outils permettant d'apprécier la qualité et la sécurité
des équipements et matériels ;
être capable de conduire
une visite ou un audit d'équipement ; être capable de communiquer
aux autres membres de l'équipe les compétences nouvelles
acquises.
Contenu : Étude de
la résistance des matériaux, coefficient de sécurité,
statique... Étude de l'analyse de la valeur et de l'approche fonctionnelle
des besoins. Analyse du mouvement et des interactions enfant-engin. Observation
par l'image.
Dispositif pédagogique
: Conférences, exposés, travaux en ateliers.
Caractéristiques du public
: Formateurs en EPS du premier et du second degré sensibilisés
aux problèmes posés par la sécurité des équipements
et matériels.
Nombre de jours : 4
Nombre de sessions : 1
Dates : du 08-03-1999 au
12-03-1999
Lieu : Futuroscope 86000
Poitiers
Hébergement : Oui
Adresse : Hôtels du Futuroscope
Places offertes : 50
Académies concernées
: Toutes.
ACTION SPÉCIFIQUE À PUBLIC DÉSIGNÉ
Formation
de formateurs en sécurité pour l'éducation physique
et sportive dans le domaine des équipements et matériels
N° 44
CODE SAIMAFOR : FGAJ02A
Responsables : Alain Junqua,
professeur des universités
Laboratoire de métallurgie
physique, UMR 6630, CNRS, Bât SP2 MI - BP 179 - 86960 Futuroscope
cedex
Téléphone : 05 49
49 66 97 - télécopie : 05 49 49 67 53
Yves Touchard, chargé de
mission à la direction de l'enseignement scolaire
107, rue de Grenelle 75357 Paris
cedex 07
Téléphone : 01 55
55 19 60 - télécopie : 01 55 55 29 27
Formateurs et intervenants :
Universitaires, spécialistes de la sécurité sportive,
consultants externes.
Objectifs : Acquérir
des outils permettant d'apprécier la qualité et la sécurité
des équipements et matériels ;
être capable de conduire
une visite ou un audit d'équipement ; être capable de communiquer
aux autres membres de l'équipe les compétences nouvelles
acquises.
Contenu : Étude de
la résistance des matériaux, coefficient de sécurité,
statique... Étude de l'analyse de la valeur et de l'approche fonctionnelle
des besoins. Analyse du mouvement et des interactions enfant-engin. Observation
par l'image.
Dispositif pédagogique
: Conférences, exposés, travaux en ateliers.
Caractéristiques du public
: Formateurs en EPS du premier et du second degré sensibilisés
aux problèmes posés par la sécurité des équipements
et matériels.
Nombre de jours : 4
Nombre de sessions : 1
Dates : du 03-05-1999 au
07-05-1999
Lieu : Futuroscope 86000
Poitiers
Hébergement : Oui
Adresse : Hôtels du Futuroscope
Places offertes : 50
Académies concernées
: Toutes.
ACTIONS POUR L'ADAPTATION
ET L'INTÉGRATION SCOLAIRES
PREMIER
DEGRÉ
Pratiques pédagogiques
en direction des élèves handicapés
ACTION SPÉCIFIQUE À PUBLIC DÉSIGNÉ
Perfectionnement
dans les techniques verbotonales d'acquisition de la langue par les jeunes
déficients auditifs (niveau I)
N° 45
CODE SAIMAFOR : STBP01L
Responsable : Nicole Tagger,
58-60, avenue des Landes 92150 - Suresnes
Téléphone : 01 41
44 32 25 - télécopie : 01 45 06 39 93
Formateurs et intervenants :
Formateurs CNEFEI.
Objectifs : Permettre aux
enseignants spécialisés recevant des déficients auditifs
en classe maternelle ou primaire de travailler les divers paramètres
de l'acquisition d'une langue audio-vocale : éducation auditive,
perfectionnement de la parole, travailler le sens, réinvestissement
de ces techniques dans la pratique de la classe et l'enseignement des disciplines.
Contenu : Apports privilégiés
dans le domaine des approfondissements théoriques et didactiques
et bibliographie utile : les paramètres optimaux de la compréhension
d'un message : le graphisme phonétique ; du rythme corporel à
la chorégraphie porteuse de sens ; l'utilisation des appareils SUVAG.
Problématique de traitement mettant en évidence la façon
dont les apports de connaissance éclairent les problèmes
professionnels. Prise en compte des questions transversales relatives à
la conception des situations d'apprentissage et à l'organisation
scolaire.
Dispositif pédagogique
: Conférences.
Caractéristiques du public
: Enseignants spécialisés.
Nombre de jours : 5
Nombre de sessions : 1
Dates : du 01-02-1999 au
05-02-1999
Lieu : CNEFEI 58-60, avenue
des Landes 92150 Suresnes
Hébergement : Oui
Adresse : Idem
Places offertes : 12
Académies concernées
: Toutes.
ACTION SPÉCIFIQUE À PUBLIC DÉSIGNÉ
Perfectionnement
en langue des signes française et mise en œuvre du bilinguisme -
niveau 1
N° 46
CODE SAIMAFOR : STBP02L
Responsable : Christiane
Fournier, centre national d'études et de formation pour l'enfance
inadaptée (CNEFEI)
58, 60, avenue des Landes 92150
- Suresnes
Téléphone : 01 41
44 32 25 - télécopie : 01 45 06 39 93
Formateurs et intervenants :
Formateurs CNEFEI.
Objectifs : Perfectionnement
en LSF en vue d'une pratique "réfléchie" du bilinguisme français
LSF. Compétences attendues à l'issue de la formation.
Contenu : Apports privilégiés
dans le domaine des approfondissements théoriques et didactiques
et bibliographie utile. Problématique de traitement mettant en évidence
la façon dont les apports de connaissance éclairent les problèmes
professionnels. Prise en compte des questions transversales relatives à
la conception des situations d'apprentissage et à l'organisation
scolaire.
Dispositif pédagogique
: Conférences, travaux en ateliers, analyse de documents.
Caractéristiques du public
: Enseignants engagés dans une pédagogie bilingue - niveau
1
Nombre de jours : 15
Nombre de sessions : 3
Dates : 1ère session
: du 01-02-1999
au 05-02-1999, 2ème session
: du 22-03-1999 au 26-03-1999
3ème session : du 17-05-1999
au 21-05-1999
Lieu : CNEFEI 58, 60, avenue
des Landes 92150 - Suresnes
Hébergement : Oui
Adresse : idem
Places offertes : 20
Académies concernées
: Toutes.
ACTION SPÉCIFIQUE À PUBLIC DÉSIGNÉ
Perfectionnement
en langue des signes française et mise en œuvre du bilinguisme -
niveau 3
N° 47
CODE SAIMAFOR : STBP03L
Responsable : Christiane
Fournier, centre national d'études et de formation pour l'enfance
inadaptée (CNEFEI)
58, 60, avenue des Landes 92150
- Suresnes
Téléphone : 01 41
44 32 25 - télécopie : 01 45 06 39 93
Formateurs et intervenants :
Formateurs CNEFEI.
Objectifs : Perfectionnement
en LSF en vue d'une pratique "réfléchie" du bilinguisme français
LSF. Compétences attendues à l'issue de la formation.
Contenu : Apports privilégiés
dans le domaine des approfondissements théoriques et didactiques
et bibliographie utile. Problématique de traitement mettant en évidence
la façon dont les apports de connaissance éclairent les problèmes
professionnels. Prise en compte des questions transversales relatives à
la conception des situations d'apprentissage et à l'organisation
scolaire.
Dispositif pédagogique
: Conférences, travaux en ateliers, analyse de documents.
Caractéristiques du public
: Enseignants engagés dans une pédagogie bilingue - niveau
II.
Nombre de jours : 15
Nombre de sessions : 3
Dates : 1ère session
: du 12-10-1998
au 16-10-1998, 2ème session
: du 16-11-1998 au 20-11-1998
3ème session : du 11-01-1999
au 15-01-1999
Lieu : CNEFEI 58, 60, avenue
des Landes 92150 - Suresnes
Hébergement : Oui
Adresse : idem
Places offertes : 16
Académies concernées
: Toutes.
ACTION SPÉCIFIQUE À PUBLIC DÉSIGNÉ
Formation
à la théorie et à la technique de base du langage
parlé complété pour les jeunes sourds - niveau 1
N° 48
CODE SAIMAFOR : STBP04L
Responsable : Nicole Tagger,
centre national d'études et de formation pour l'enfance inadaptée
(CNEFEI)
58, 60, avenue des Landes 92150
- Suresnes
Téléphone : 01 41
44 32 25 - télécopie : 01 45 06 39 93
Formateurs et intervenants :
Formateurs CNEFEI.
Objectifs : Permettre, grâce
à cette technique d'aide à la labiolecture, d'établir
avec les jeunes sourds les conditions et les moyens d'une appropriation
du français, la possibilité d'échanges verbaux didactiques
afin de faciliter l'acquisition de la lecture. Compétences attendues
à l'issue de la formation.
Contenu : Apports privilégiés
dans le domaine des approfondissements théoriques et didactiques
et bibliographie utile. Problématique de traitement mettant en évidence
la façon dont les apports de connaissance éclairent les problèmes
professionnels. Prise en compte des questions transversales relatives à
la conception des situations d'apprentissage et à l'organisation
scolaire.
Dispositif pédagogique
: Conférences, travaux en ateliers, analyse de documents.
Caractéristiques du public
: Maîtres de l'école pré-élémentaire
et élémentaire accueillant des enfants déficients
auditifs et sourds.
Nombre de jours : 5
Nombre de sessions : 1
Dates : du 03-05-1999 au
07-05-1999
Lieu : CNEFEI, 58, 60, avenue
des Landes 92150 - Suresnes
Hébergement : Oui
Adresse : idem
Places offertes : 12
Académies concernées
: Toutes.
ACTION SPÉCIFIQUE À PUBLIC DÉSIGNÉ
Module
sur les troubles graves du développement de la communication et
de la relation, dont l'autisme
N° 49
CODE SAIMAFOR : STBP05L
Responsable : Christine Philip,
centre national d'études et de formation pour l'enfance inadaptée
(CNEFEI)
58, 60, avenue des Landes 92150
- Suresnes
Téléphone : 01 41
44 32 25 - télécopie : 01 45 06 39 93
Formateurs et intervenants :
Formateurs CNEFEI.
Objectifs : Faire connaître
les nouvelles approches sur l'autisme et les troubles apparentés
et les prises en charge éducative et pédagogique pour les
enfants et les adolescents.
Contenu : Apports privilégiés
dans le domaine des approfondissements théoriques et didactiques
et bibliographie utile. Problématique de traitement mettant en évidence
la façon dont les apports de connaissance éclairent les problèmes
professionnels. Prise en compte des questions transversales relatives à
la conception des situations d'apprentissage et à l'organisation
scolaire.
Dispositif pédagogique
: Conférences, travaux en ateliers, analyse de documents.
Caractéristiques du public
: Enseignants spécialisés CAPSAIS option D (ou autre
option) confrontés à une population d'enfants ou adolescents
autistes ou ayant des troubles apparentés.
Nombre de jours : 30
Nombre de sessions : 6
Dates : 1ère session
: du 07-12-1998
au 11-12-1998, 2ème session
: du 14-12-1998 au 18-12-1998 ; 3ème session : du 04-01-1999 au
08-01-1999, 4ème session : du 11-01-1999 au 15-01-1999 ; 5ème
session : du 18-01-1999 au 22-01-1999, 6ème session : du 25-01-1999
au 29-01-1999
Lieu : CNEFEI, 58, 60, avenue
des Landes 92150 - Suresnes
Hébergement : Oui
Adresse : idem
Places offertes : 8
Académies concernées
: Toutes.
ACTION SPÉCIFIQUE À PUBLIC DÉSIGNÉ
Les
dyslexies ou difficultés graves d'appropriation du langage écrit
N° 50
CODE SAIMAFOR : TTBP01L
Responsable : Patrice Courteret,
Centre national d'études et de formation pour l'enfance inadaptée
(CNEFEI)
58, 60, avenue des Landes 92150
- Suresnes
Téléphone : 01 41
44 32 25 - télécopie : 01 45 06 39 93
Formateurs et intervenants :
Formateurs CNEFEI.
Objectifs : Identifier les
différentes recherches dans le champ des dyslexies. Préciser
les contenus et les formes à mettre en œuvre pour prévenir
ces troubles d'apprentissage - aider les élèves en grande
difficulté.
Contenu : Apports privilégiés
dans le domaine des approfondissements théoriques et didactiques
et bibliographie utile. Problématique de traitement mettant en évidence
la façon dont les apports de connaissance éclairent les problèmes
professionnels. Prise en compte des questions transversales relatives à
la conception des situations d'apprentissage et à l'organisation
scolaire.
Dispositif pédagogique
: Conférences, travaux en ateliers, analyse de documents.
Caractéristiques du public
: CPAIEN, formateurs IUFM, enseignants spécialisés.
Nombre de jours : 4
Nombre de sessions : 1
Dates : du 03-11-1998 au
06-11-1998
Lieu : CNEFEI, 58, 60, avenue
des Landes 92150 - Suresnes.
Hébergement : Oui
Adresse : idem
Places offertes : 30
Académies concernées
: Toutes.
Enseignement en milieu carcéral
ACTION SPÉCIFIQUE À PUBLIC DÉSIGNÉ
Enseigner
en milieu carcéral
N° 51
CODE SAIMAFOR : YTDP01L
Responsables : Jeanne-Marie
Laurent, centre national d'études et de formation pour l'enfance
inadaptée (CNEFEI)
58, 60, avenue des Landes 92150
- Suresnes
Téléphone : 01 41
44 32 25 - télécopie : 01 45 06 39 93
Dominique Barataud
Idem
Formateurs et intervenants :
Formateurs CNEFEI.
Objectifs : Mise à
niveau et actualisation des connaissances pour les personnels enseignants
spécialisés nouvellement nommés en milieu carcéral.
Contenu : Apports privilégiés
dans le domaine des approfondissements théoriques et didactiques
et bibliographie utile. Problématique de traitement mettant en évidence
la façon dont les apports de connaissance éclairent les problèmes
professionnels. Prise en compte des questions transversales relatives à
la conception des situations d'apprentissage et à l'organisation
scolaire.
Dispositif pédagogique
: Conférences, travaux en ateliers, analyse de documents.
Caractéristiques du public
: Enseignants du 1er degré nouvellement nommés en milieu
carcéral.
Nombre de jours : 10
Nombre de sessions : 2
Dates : Session à
l'ENAP : du 05-10-1999
au 09-10-1999
1ère session : du 04-01-1999
au 08-01-1999, 2ème session : du 29-03-1999 au 02-04-1999
Lieu : CNEFEI, 58, 60, avenue
des Landes 92150 - Suresnes
Hébergement : Oui
Adresse : idem
Places offertes : 25
Académies concernées
: Toutes.
Actions concernant les personnels
d'inspection
ACTION SPÉCIFIQUE À PUBLIC DÉSIGNÉ
L'IEN
de circonscription du 1er degré, responsable des CLIS et des réseaux
d'aides spécialisés aux élèves en difficulté.
Pilotage et évaluation
N° 52
CODE SAIMAFOR : HTBP01L
Responsable : Marie-Claude
Courteix, centre national d'études et de formation pour l'enfance
inadaptée (CNEFEI)
58, 60, avenue des Landes 92150
- Suresnes
Téléphone : 01 41
44 32 25 - télécopie : 01 45 06 39 93
Formateurs et intervenants :
Formateurs CNEFEI.
Objectifs : Compétences
attendues à l'issue de la formation : maîtrise des outils
de gestion, d'organisation, d'évaluation des dispositifs AIS.
Contenu : Apports privilégiés
dans le domaine des approfondissements théoriques et didactiques
et bibliographie utile. Problématique de traitement mettant en évidence
la façon dont les apports de connaissance éclairent les problèmes
professionnels. Prise en compte des questions transversales relatives à
la conception des situations d'apprentissage et à l'organisation
scolaire.
Dispositif pédagogique
: Conférences, travaux en ateliers, analyse de documents.
Caractéristiques du public
: IEN chargés de circonscription du 1er degré.
Nombre de jours : 4
Nombre de sessions : 1
Dates : du 17-05-1999 au
20-05-1999
Lieu : CNEFEI, 58, 60, avenue
des Landes 92150 - Suresnes.
Hébergement : Oui
Adresse : idem
Places offertes : 30
Académies concernées
: Toutes.
ACTION SPÉCIFIQUE À PUBLIC DÉSIGNÉ
L'inspecteur
de l'éducation nationale, président de la commission de circonscription
préélémentaire et élémentaire
N° 53
CODE SAIMAFOR : KTBP01L
Responsable : Marie-Claude
Courteix, centre national d'études et de formation pour l'enfance
inadaptée (CNEFEI)
58, 60, avenue des Landes 92150
- Suresnes
Téléphone : 01 41
44 32 25 - télécopie : 01 45 06 39 93
Formateurs et intervenants :
Formateurs CNEFEI.
Objectifs : Préciser
le rôle de l'IEN, président de la CCPE, compte tenu des modifications
du cadre réglementaire et de l'évolution des politiques éducatives
en faveur des enfants handicapés. Compétences attendues à
l'issue de la formation : approfondir la connaissance des textes réglementaires
(éducation nationale - santé et affaires sociales) récents
en ce domaine ; faciliter le développement de pratiques d'intégration
scolaire adaptées aux besoins des enfants.
Contenu : Apports privilégiés
dans le domaine des approfondissements théoriques et didactiques
et bibliographie utile. Problématique de traitement mettant en évidence
la façon dont les apports de connaissance éclairent les problèmes
professionnels. Prise en compte des questions transversales relatives à
la conception des situations d'apprentissage et à l'organisation
scolaire.
Dispositif pédagogique
: Conférences, travaux en ateliers, analyse de documents.
Caractéristiques du public
: Inspecteurs de l'éducation nationale présidents de
CCPE.
Nombre de jours : 3
Nombre de sessions : 1
Dates : du 26-05-1999 au
28-05-1999
Lieu : CNEFEI, 58, 60, avenue
des Landes 92150 - Suresnes
Hébergement : Oui
Adresse : idem
Places offertes : 30
Académies concernées
: Toutes.
SECOND
DEGRÉ
Maîtrise des stratégies
de diversification des modes de prise en charge de tous les élèves
FORMATION DE FORMATEURS
Conception
et organisation pédagogiques de la 3e de SEGPA et d'EREA
N° 54
CODE SAIMAFOR : TTBM51N
Responsable : André
Philip, responsable du centre national d'études et de formation
pour l'enfance inadaptée, pôle Paris-Cronstadt
29 bis, rue de Cronstadt 75015
Paris
Téléphone : 01 45
31 18 17 - télécopie : 01 45 31 56 02
Formateurs et intervenants :
Formateurs du centre, universitaires, chercheurs INRP, IEN-AIS.
Objectifs : Déterminer
les références de formation du cycle d'orientation. Étudier
les principes et les outils nécessaires du projet de formation.
Identifier les collaborations pédagogiques et les adaptations à
promouvoir. Préciser les actions spécifiques inhérentes
aux processus d'orientation des élèves de l'enseignement
général et professionnel adapté (EGPA).
Contenu : Cadre législatif
et réglementaire, analyse des programmes de collège. Notion
de champ professionnel.
Liaison avec les cycles antérieurs.
Principes et modalités actuels de l'orientation des élèves
de SEGPA. Adaptations pédagogiques requises.
Dispositif pédagogique
: Exposés, conférences, débats, travaux de groupes,
échanges, témoignages.
Caractéristiques du public
: Formateurs académiques de SEGPA. Personnels engagés
dans la rénovation de l'enseignement général et
professionnel adapté, dans
le cadre de celle du collège.
Nombre de jours : 3
Nombre de sessions : 1
Dates : Du 11-01-1999 au
13-01-1999
Lieu : Pôle Paris-Cronstadt,
29 bis, rue de Cronstadt, 75015 Paris
Hébergement : Non
Places offertes : 30
Académies concernées
: Toutes sauf : Clermont-Ferrand, Corse, Montpellier, Martinique.
FORMATION DE FORMATEURS
Les
adaptations pédagogiques dans la mise en œuvre des enseignements
proposés en SEGPA-EREA
N° 55
CODE SAIMAFOR : TTBM50N
Responsable : André
Philip, responsable du centre national d'études et de formation
pour l'enfance inadaptée, pôle Paris-Cronstadt
29 bis, rue de Cronstadt 75015
Paris
Téléphone : 01 45
31 18 17 - télécopie : 01 45 31 56 02
Formateurs et intervenants :
Formateurs du pôle Paris-Cronstadt.
Objectifs : Identifier le
champ des adaptations dans l' enseignement général et professionnel
adapté : recenser leur spécificité en les caractérisant.
Discerner en amont les analyses didactiques nécessaires à
la mise en œuvre d'adaptations pédagogiques. Repérer la place
et le rôle des différents acteurs du système : inventorier
les interactions possibles en précisant celles à promouvoir.
Préciser les variables dépendantes de l'élève
: différents styles cognitifs.
Contenu : Le concept d'adaptation
et ses applications dans le champ pédagogique. La transposition
didactique : du "savoir-savant" au "savoir à s'approprier". Les
obstacles didactiques. Le triangle didactique et ses interactions. Démarches
et styles d'enseignement dans le cadre de l'enseignement général
et professionnel adapté. Approches de différents styles cognitifs
à partir de l'analyse de différentes situations observées
en SEGPA et EREA.
Dispositif pédagogique
: Exposés, débats, films vidéo : échanges
d'expériences.
Caractéristiques du public
: Formateurs académiques de SEGPA.
Nombre de jours : 3
Nombre de sessions : 1
Dates : Du 25-01-1999 au
27-01-1999
Lieu : Pôle Paris-Cronstadt,
29 bis, rue de Cronstadt 75015 Paris
Hébergement : Non
Places offertes : 35
Académies concernées
: Toutes sauf :
Nice, Strasbourg, La Réunion.
ACTION SPÉCIFIQUE À PUBLIC DÉSIGNÉ
Un
nouveau dispositif d'intégration scolaire dans le second degré
: les unités pédagogiques d'intégration.
N° 56
CODE SAIMAFOR : PTEM50L
Responsable : André
Philip, responsable du centre national d'études et de formation
pour l'enfance inadaptée, pôle Paris-Cronstadt
29 bis, rue de Cronstadt 75015
Paris
Téléphone : 01 45
31 18 17 - télécopie : 01 45 31 56 02
Formateurs et intervenants :
Formateurs du centre Paris-Cronstadt, psychologue, directeur de SESSAD,
enseignants en unités pédagogiques d'intégration (UPI).
Objectifs : Déterminer
les principes de mise en place et de fonctionnement des UPI au regard de
la population spécifique qu'elles accueillent.
Contenu : Concept de handicap
mental, définition du public des UPI, notion et option d'intégration
scolaire, partenariats et aides, le projet individuel d'intégration,
la convention d'intégration.
Dispositif pédagogique
: Exposés, conférences, travaux de groupes, présentation
et analyse d'expériences.
Caractéristiques du public
: Personnes ressources académiques susceptibles de mettre en
place une UPI, d'y exercer ou d'y collaborer.
Nombre de jours : 3
Nombre de sessions : 1
Dates : Du 23-11-1998 au
25-11-1998
Lieu : Pôle Paris-Cronstadt
29 bis, rue de Cronstadt, 75015 Paris
Hébergement : Non
Places offertes : 30
Académies concernées
: Toutes.
ACTION SPÉCIFIQUE À PUBLIC DÉSIGNÉ
Conception
et gestion des internats éducatifs des établissements adaptés
N° 57
CODE SAIMAFOR : GTEM50L
Responsable : André
Philip, responsable du centre national d'études et de formation
pour l'enfance inadaptée, pôle Paris-Cronstadt
29 bis, rue de Cronstadt 75015
Paris
Téléphone : 01 45
31 18 17 - télécopie : 01 45 31 56 02
Formateurs et intervenants :
Formateurs du pôle Paris-Cronstadt.
Objectifs : Contribuer à
une transformation de l'organisation du fonctionnement des internats éducatifs.
Favoriser la diversification des rôles et des activités des
éducateurs. Renouveler les approches éducatives des élèves
accueillis en EREA.
Contenu : Résultats
d'une enquête nationale sur le secteur éducatif des EREA.
Expériences significatives dans la gestion éducative des
internats. Conditions à réunir pour rénover le service
éducatif des EREA.
Dispositif pédagogique
: Comparaisons et analyses d'expériences significatives. Élaboration
d'indicateurs pour apprécier la rénovation des internats
éducatifs.
Caractéristiques du public
: Personnes ressources des académies, IEN-AIS, IPR-IA établissement
et vie scolaire, équipes de direction et personnels des EREA, notamment
les éducateurs, ayant l'expérience du secteur éducatif
des EREA, et particulièrement du fonctionnement des internats.
Nombre de jours : 3
Nombre de sessions : 1
Dates : Du 08-03-1999 au
10-03-1999
Lieu : Pôle Paris-Cronstadt
29 bis, rue de Cronstadt 75015 Paris
Hébergement : Non
Places offertes : 30
Académies concernées
: Toutes.
ACTIONS DE FORMATION DU SECOND
DEGRÉ
STAGES
NATIONAUX
Méthodologie et ingénierie
de la formation
FORMATION DE FORMATEURS
Impact
du développement de l'utilisation pédagogique des technologies
d'information et de communication sur les formes d'accompagnement et de
suivi de formation
N° 58
CODE SAIMAFOR : HHKM50N
Responsable : Michel Massacret,
responsable du département de didactique du français langue
étrangère, centre international d'études pédagogiques
(CIEP).
1, rue Léon Journault 92318
Sèvres cedex
Téléphone : 01 45
07 60 62 - télécopie : 01 45 07 60 01
Formateurs et intervenants :
Professeurs du CIEP, directeur de télé-enseignement.
Objectifs : Mettre en évidence
les spécificités du suivi de formation à distance
et contribuer au développement des compétences propres à
ce type d'activité pédagogique par le biais d'activités
mises en œuvre dans une perspective d'ingénierie de formation.
Contenu : Analyse des contraintes
liées à l'utilisation des technologies de la communication.
Appronfondissement des fonctionnalités d'un système de messagerie
électronique. Recherche et identification sur internet de banques
de données pertinentes dans le cadre d'une formation. Préparation
de protocoles de suivi de formations à distance et détermination
des profils d'enseignants concernés. Présentation de dispositifs
informatiques utilisés par des apprenants sur sites distants. Identification
des compétences professionnelles combinées dans l'exercice
d'un tutorat de formation.
Dispositif pédagogique
: Conférences, travail collectif et ateliers. Intervention de
techniciens spécialisés.
Caractéristiques du public
: Formateurs susceptibles d'animer ou d'administrer un suivi de formation
à distance, d'y intervenir en tant que personne ressource ou télé-tuteur
ou d'élaborer des dossiers pédagogiques adaptés. Connaissance
du traitement de texte et disposition éventuelle d'un système
de messagerie.
Nombre de jours : 4
Nombre de sessions : 1
Dates : Du 01-02-1999 au
04-02-1999
Lieu : CIEP 1, rue Léon
Journault 92318 Sèvres cedex
Hébergement : Oui
Adresse : Idem
Places offertes : 30
Académies concernées
: Toutes sauf : Caen, Guyane, Limoges, La Réunion.
FORMATION DE FORMATEURS
Conception
de formations et utilisation des technologies de l'information et de la
communication : méthodes et outils
N° 59
CODE SAIMAFOR : HHKM51N
Responsable : Alain Jaillet,
maître de conférences, université Louis Pasteur
Département des sciences
de l'éducation, 7 rue de l'Université, 67000 Strasbourg
Téléphone : 03 88
52 80 92 - télécopie : 03 88 52 80 95
Formateurs et intervenants :
Universitaires.
Objectifs : Développer
de nouvelles méthodes de formation liées aux possibilités
d'internet : utilisation des ressources informatiques d'internet, travail
en groupes par la voie des réseaux, guidance à distance.
Contenu : Mise en situation
d'usage : de l'enseignement à distance (visioconférences,
logiciels éducatifs, informations disponibles sur internet), de
l'enseignement sur mesure (parcours diversifiés), de travail en
groupes à distance.
Dispositif pédagogique
: Stage présentiel (4 jours) et enseignement à distance
(100 heures). Intervention d'enseignants par visioconférences internet,
utilisation de forum, organisation de l'évaluation en ligne.
Caractéristiques du public
: Formateurs et personnes ressources de toutes disciplines, utilisant
la micro-informatique.
Nombre de jours : 4
Nombre de sessions : 1
Dates : Du 24-11-1998 au
27-11-1998
Lieu : Département
des sciences de l'éducation 7, rue de l'Université 67000
Strasbourg
Hébergement : Non
Places offertes : 30
Académies concernées
: Toutes sauf : Guadeloupe.
FORMATION DE FORMATEURS
L'acquisition
indispensable de compétences dans le domaine des technologies l'information
et de communication pour les formateurs d'enseignants
N° 60
ACTION CONJOINTE DT-DESCO
CODE SAIMAFOR : GHKM50C
Responsables : Rachid El
Boussarghini, délégué aux TIC, IUFM de Bretagne
153, rue de Saint-Malo 35043 Rennes
cedex
Téléphone : 02 99
54 82 16 - télécopie : 02 99 54 64 00
Jean-Paul Bellier, professeur d'université,
direction de la technologie (SDTETIC).
1, rue Descartes 75005 Paris
Téléphone : 01 44
27 48 21 - télécopie : 01 46 34 49 40
Formateurs et intervenants :
Universitaires, formateurs.
Objectifs : Concevoir et
mettre en œuvre les éléments d'ingénierie de formation
indispensables à l'acquisition et au développement des compétences
en TIC pour les formateurs d'enseignants.
Contenu : Construction de
dispositifs de formation d'enseignants : analyse des besoins ; positionnement
des formés ; utilisation des TICE et démarches d'apprentissage
; validation des acquis, modalités d'accompagnement, de suivi et
d'évaluation.
Dispositif pédagogique
: Mise en situation, conférences, travaux de groupes, analyse
et évaluation.
Caractéristiques du public
: Formateurs d'enseignants (formation initiale et continue) usagers
personnels des TIC et désireux de les utiliser dans leurs pratiques
de formation.
Nombre de jours : 3
Nombre de sessions : 1
Dates : Du 17-05-1999 au
19-05-1999
Lieu : IUFM de Bretagne
32, avenue Roosevelt 56000 Vannes
Hébergement : Oui
Adresse : IUFM de Bretagne, site de Vannes
Places offertes : 30
Académies concernées
: Aix-Marseille, Amiens, Besançon, Bordeaux, Caen, Clermont-Ferrand,
Corse, Créteil, Dijon, Grenoble, Lille, Limoges, Lyon, Martinique,
La Réunion.
FORMATION DE FORMATEURS
L'acquisition
indispensable de compétences dans le domaine des technologies d'information
et de communication pour les formateurs d'enseignants
N° 61
ACTION CONJOINTE DT-DESCO
CODE SAIMAFOR : GHKM51C
Responsables : Rachid El
Boussarghini, délégué aux TIC IUFM de Bretagne 153,
rue de Saint-Malo 35043 Rennes cedex
Téléphone : 02 99
54 82 16 - 02 99 54 64 00
Jean-Paul Bellier, professeur d'université,
direction de la technologie (SDTETIC).
1, rue Descartes 75005 Paris
Téléphone : 01 44
27 48 21 - télécopie : 01 46 34 49 40
Formateurs et intervenants :
Universitaires, formateurs.
Objectifs : Concevoir et
mettre en œuvre les éléments d'ingénierie de formation
indispensables à l'acquisition et au développement des compétences
en TIC pour les formateurs d'enseignants.
Contenu : Construction de
dispositifs de formation d'enseignants : analyse des besoins ; positionnement
des formés ; utilisation des TIC et démarches d'apprentissage
; validation des acquis, modalités d'accompagnement, de suivi et
d'évaluation.
Dispositif pédagogique
: Mise en situation, conférences, travaux de groupes, analyse
et évaluation.
Caractéristiques du public
: Formateurs d'enseignants (formation initiale et continue) usagers
personnels des TIC et désireux de les utiliser dans leurs pratiques
de formation.
Nombre de jours : 3
Nombre de sessions : 1
Dates : du 10-05-1999 au
12-05-1999
Lieu : IUFM de Bretagne
1, rue Théodule Ribot 22000 Saint-Brieuc
Hébergement : Non
Places offertes : 30
Académies concernées
: Montpellier, Nancy-Metz, Nantes, Nice, Orléans-Tours, Paris,
Poitiers, Reims, Rennes, Rouen, Strasbourg, Toulouse, Versailles, Guadeloupe,
Guyane.
FORMATION DE FORMATEURS
Équipes
et établissements : démarches d'accompagnement et de conseil
N° 62
CODE SAIMAFOR : JHKM50G
Responsable : Jean-Pierre
Lepage, formateur académique
47, rue Philippe de Lassalle 69004
Lyon
Téléphone : 04 72
07 36 18 - télécopie : 04 72 07 36 15
Formateurs et intervenants :
Formateurs académiques et formateurs IUFM, universitaires.
Objectifs : À partir
de modèles, formaliser des démarches d'accompagnement et
de conseil et produire des outils.
Contenu : Ingénierie
de la formation : diagnostic, accompagnement, évaluation. Psycho-sociologie
de la formation : négociation, positionnements personnels et institutionnels.
Dispositif pédagogique
: 1ère session : à partir d'apports théoriques,
dégager des projets d'accompagnement ; 2ème session : produire
des outils issus de l'expérience.
Caractéristiques du public
: Formateurs académiques intervenant, à la demande, dans
les établissements du second degré. Les candidatures d'équipes
seront privilégiées.
Nombre de jours : 5
Nombre de sessions : 2
Dates : 1ère session
: du 23-11-1998 au 25-11-1998, 2ème session : du 03-05-1999 au 04-05-1999
Lieu : Lycée Récamier
57, rue de la Charité 69287 Lyon cedex 02
Hébergement : Non
Places offertes : 45
Académies concernées
: Toutes sauf : Corse, Guyane, Montpellier, Reims, La Réunion.
FORMATION DE FORMATEURS
Dynamiques
croisées entre plan de formation d'établissement (PFE) et
projet d'établissement
N° 63
ACTION CONJOINTE DPATE-DESCO
CODE SAIMAFOR : MHBM50G
Responsables : Marie-Claude
Carrel, directrice adjointe IUFM de Grenoble
30, avenue Marcelin Berthelot 38100
Grenoble
Téléphone : 04 79
69 29 81 - télécopie : 04 79 96 19 43
Catherine Biaggi, responsable de
formation académique
Rectorat, place Bir-Hakeim 38000
Grenoble
Téléphone : 04 76
74 70 50 - télécopie : 04 76 74 73 90
Formateurs et intervenants :
Chargée d'études, conseiller en formation, formateurs,
chef d'établissement, universitaires.
Objectifs : Repérer
et analyser les enjeux de la mise en place de PFE, les conditions de réussite,
les différentes articulations, les effets sur le fonctionnement
d'un établissement et sur les relations entre les divers partenaires.
Contenu : Analyse de démarches
et de dispositifs expérimentés. Étude des effets réciproques
entre plan de formation d'établissement, projet d'établissement
et gestion des ressources humaines.
Dispositif pédagogique
: Apports théoriques et études de cas.
Caractéristiques du public
: Responsables de formation, personnels d'inspection, proviseurs vie
scolaire, formateurs accompagnant des équipes d'établissement.
Nombre de jours : 4
Nombre de sessions : 2
Dates : 1ère session
: du 19-01-1999 au 20-01-1999, 2ème session : du 24-03-1999 au 25-03-1999
Lieu : Lycée professionnel
le Clos d'Or 6, rue Alfred de Vigny 38000 Grenoble
Hébergement : Oui
Adresse : Centre d'accueil de Saint Hugues Biviers
Places offertes : 40
Académies concernées
: Toutes sauf : Caen, Corse, Grenoble, Montpellier, La Réunion.
Impact des TIC sur les pratiques
pédagogiques et l'organisation des formations
FORMATION DE FORMATEURS
Les
serveurs Web. Rôle, usages et mise en œuvre dans une académie
ou un IUFM
N° 64
CODE SAIMAFOR : TEZM51C
Responsables : Jacques Guidon,
maître de conférences à l'université Paris VII
UFR d'informatique, case 7078,
2 place Jussieu, 75005 Paris
Téléphone : 01 44
27 78 28
Alain Lepape, direction de la technologie
(SDTETIC).
1, rue Descartes 75005 Paris
téléphone : 01 46
34 37 55 - télécopie : 01 46 34 49 40
Formateurs et intervenants :
Universitaires.
Objectifs : Repérer,
identifier et décliner les fonctions que peut remplir un serveur
Web, au service d'une politique académique de développement
des TICE, ou d'un projet d'IUFM. Développer les compétences
nécessaires pour concevoir, mettre en œuvre et animer un tel serveur.
Contenu : Les enjeux de
la communication via internet. Les services pouvant être fournis
par un serveur Web. Installation d'un serveur : aspects techniques et sécuritaires
associés. Création et mise en ligne de contenus numériques.
Politique de contenus et ergonomie des serveurs.
Dispositif pédagogique
: Exposés, travaux pratiques, autoformation avec tutorat à
distance.
Caractéristiques du public
: Personnels chargés de concevoir, mettre en œuvre, maintenir
ou animer les serveurs académiques et d'IUFM (ayant l'usage d'un
ordinateur multimédia et d'internet).
Nombre de jours : 4
Nombre de sessions : 2
Dates : 1ère session
: du 18-11-1998 au 19-11-1998, 2ème session : du 17-03-1999 au 18-03-1999
Lieu : Université
Paris VII, 2 Place Jussieu, 75005 Paris
Hébergement : Non
Places offertes : 30
Académies concernées
: Toutes sauf : Caen, Limoges, Lyon, Martinique, La Réunion.
FORMATION DE FORMATEURS
L'impact
des technologies de l'information et de la communication sur la diversification
de l'accès à l'information : quelles formations pédagogiques
pour les documentalistes ?
N° 65
CODE SAIMAFOR : TEZM50C
Responsable : Marie-Noëlle
Cormenier, direction de la technologie (SDTETIC)
1, rue Descartes 75005 Paris
Téléphone : 01 46
34 31 74 - télécopie : 01 46 34 30 40
Formateurs et intervenants :
Universitaires, professeur du CNAM, formateurs IUFM, responsables de
société.
Objectifs : À partir
d'apports théoriques et professionnels, d'échanges entre
les stagiaires, mesurer l'impact des TIC sur la diversification de l'accès
à l'information et identifier les besoins de formations pédagogiques
qui y sont associés.
Contenu : Apports théoriques
sur la médiation documentaire dans la maîtrise des apprentissages
numériques, la lecture des nouveaux supports, les effets des TIC
et du multimédia sur les apprentissages, les enjeux de la formation
à l'information. Apports professionnels sur l'activité documentaire
de concepteurs de moteurs de recherche pour faciliter le repérage
de sites internet, le choix documentaire d'éditeurs dans la sélection
de sites internet en lien avec des encyclopédies sur cédéroms.
Présentation de dispositifs académiques de formation en TIC
pour les documentalistes. Échanges d'expériences de formations
dans les académies.
Dispositif pédagogique
: Apports théoriques, débats, ateliers.
Caractéristiques du public
: Formateurs académiques en documentation intervenant dans le
domaine des TIC.
Nombre de jours : 3
Nombre de sessions : 1
Dates : Du 29-03-1999 au
31-03-1999
Lieu : CRDP de Lille, 3
rue Jean Bart, 59000 Lille
Hébergement : Non
Places offertes : 33
Académies concernées
: Toutes sauf : Corse, Montpellier, Strasbourg, Guadeloupe, Guyane,
La Réunion.
FORMATION DE FORMATEURS
Maîtrise
de l'information et apprentissages transversaux
N° 66
CODE SAIMAFOR : TEZM50U
Responsable : Colette Charrier,
présidente de la fédération des enseignants documentalistes
de l'éducation nationale (FADBEN)
25, rue Claude Tillier 75012 Paris
Téléphone : 01 43
72 45 60 - télécopie : 01 43 72 45 60
Formateurs et intervenants :
Enseignants-chercheurs, formateurs académiques et formateurs
IUFM.
Objectifs : Mettre en place
des séquences pédagogiques autour de l'utilisation des TIC
avec des objectifs d'acquisition de compétences transversales.
Contenu : Analyse des savoirs-faire
en information-documentation. Analyse des aspects cognitifs des outils
techniques. Construction de scénarios de recherches transdisciplinaires.
Dispositif pédagogique
: Apports théoriques, ateliers d'échanges et de production.
Caractéristiques du public
: Formateurs en information-documentation.
Nombre de jours : 3
Nombre de sessions : 1
Dates : Du 23-11-1998 au
25-11-1998
Lieu : CRDP de Marseille
52 , boulevard d'Athènes 13001 Marseille
Hébergement : Non
Places offertes : 32
Académies concernées
: Toutes sauf : Corse, Limoges, Lyon, Montpellier, Nice, Guyane, La
Réunion.
FORMATION DE FORMATEURS
Les
médias sur internet : ressources et enjeux pédagogiques
N° 67
CODE SAIMAFOR : TEZM50N
Responsables : Isabelle Bréda,
formatrice au centre de liaison de l'enseignement et des moyens d'information
(CLEMI)
391 bis, rue de Vaugirard 75015
Paris
Téléphone : 01 53
68 71 00 - télécopie : 01 42 50 16 82
Nicole Coudrain, formatrice au
CLEMI
idem
Formateurs et intervenants :
Professionnels des médias, universitaires, enseignants-formateurs.
Objectifs : Découvrir
les médias présents sur internet, apprendre à les
analyser. Définir un projet de journal scolaire en ligne, réfléchir
aux enjeux civiques de l'information diffusée par internet.
Contenu : Analyse de sites
(agence de presse, quotidien d'information, cyberjournal...), aspects socio-économiques,
juridiques et déontologiques de la presse en ligne, langage hypertexte
et multimédia...
Dispositif pédagogique
: Conférences, visites de sites, rencontres avec des journalistes,
échanges pédagogiques autour d'ateliers.
Caractéristiques du public
: Formateurs d'enseignants, documentalistes. Ayant passé une
dizaine d'heures au moins à utiliser internet et connaissant le
fonctionnement des messageries et des forums.
Nombre de jours : 5
Nombre de sessions : 1
Dates : Du 03-05-1999 au
07-05-1999
Lieu : CLEMI, 391 bis, rue
de Vaugirard 75015 Paris
Hébergement : Non
Places offertes : 30
Académies concernées
: Toutes sauf : Caen, Corse, Limoges, Montpellier, Guadeloupe, Guyane,
Martinique.
FORMATION DE FORMATEURS
Utilisation
pédagogique des techniques de l'information et de la communication
dans l'enseignement relatif à l'environnement
N° 68
CODE SAIMAFOR : TEZM52C
Responsable : Daniel Richard,
professeur des universités, IUFM de Toulouse
4, rue Raoul Lafagette 09000 Foix
Téléphone : 05 61
02 19 78 - télécopie : 05 61 02 89 96
Formateurs et intervenants :
Inspection générale, formateurs INRP, universitaires.
Objectifs : Développer
l'utilisation des TIC dans l'enseignement relatif à l'environnement.
Initier à la réalisation de présentations assistées
par ordinateur (Web, cédéroms).
Contenu : Numérisation
de données (images, son ; capteurs divers), logiciels de traitement,
logiciels de PAO.
Réalisation de pages Web.
Dispositif pédagogique
: Conférences, débats, activités pratiques en
salles et sur le terrain.
Caractéristiques du public
: Formateurs de sciences physiques, SVT, histoire-géographie
et technologie ayant une connaissance minimale des TIC. Les équipes
académiques transdisciplinaires seront prioritaires.
Nombre de jours : 5
Nombre de sessions : 1
Dates : Du 03-05-1999 au
07-05-1999
Lieu : Antenne IUFM, centre
universitaire de l'Ariège 4, rue Raoul Lafagette 09000 Foix
Hébergement : Oui
Adresse : Idem
Places offertes : 30
Académies concernées
: Toutes.
Apprentissages, situations pédagogiques
et organisation de l'enseignement
FORMATION DE FORMATEURS
Fonctions
et techniques de l'évaluation scolaire
N° 69
CODE SAIMAFOR : RSBM50N
Responsable : Jean-Claude
Porlier, enseignant à l'institut national d'étude du travail
et d'orientation professionnelle (INETOP)
41, rue Gay-Lussac 75005 Paris
Téléphone : 01 44
10 78 77 - télécopie : 01 44 10 79 11
Formateurs et intervenants :
Universitaires.
Objectifs : Sensibiliser
à l'importance de l'évaluation scolaire dans ses différentes
fonctions. Apporter des connaissances en psychologie et en sociologie de
l'évaluation car l'évaluation scolaire n'est pas seulement
une activité individuelle de type pédagogique plus ou moins
juste, efficace et formative, c'est aussi une pratique sociale qui participe
à la génèse des inégalités.
Contenu : Pourquoi évaluer
: les fonctions de l'évaluation (scientifique, pédagogique,
sociale) ; comment évaluer : les différents types d'évaluation
pédagogique, les apports de la docimologie, le fonctionnement psychologique
de l'évaluation ; la fonction sociale de l'évaluation (approche
macro et micro-sociale) ; rôle et effet du sexe dans l'évaluation.
Dispositif pédagogique
: Exposés, discussions, travaux dirigés sur exemples
concrets.
Caractéristiques du public
: Formateurs d'enseignants.
Nombre de jours : 3
Nombre de sessions : 1
Dates : Du 19-05-1999 au
21-05-1999
Lieu : INETOP 41, rue Gay-Lussac
75005 Paris
Hébergement : Non
Places offertes : 28
Académies concernées
: Toutes sauf : Caen, Corse, Limoges, Lyon, Montpellier, Toulouse,
La Réunion.
FORMATION DE FORMATEURS
Maîtrise
de la langue et apprentissages disciplinaires au collège : quelles
formations pour les enseignants des différentes disciplines ?
N° 70
CODE SAIMAFOR : JAYM50G
Responsable : Laurent Colon,
responsable du réseau "maîtrise de la langue et documentation"
47, 49 rue Philippe de Lassalle
69004 Lyon
Téléphone : 04 72
07 36 38 - télécopie : 04 72 07 36 15
Formateurs et intervenants :
Formateurs académiques et formateurs IUFM, universitaires.
Objectifs : Définir
et élaborer des dispositifs et des outils de formation permettant
d'aider les enseignants de collège à lier, dans chaque discipline,
les apprentissages langagiers et les apprentissages disciplinaires. (Reconduction
du stage JAY-M01-G du PNF 1997-1998).
Contenu : Les pratiques
langagières dans différents champs disciplinaires au collège
: compétences, connaissances, pratiques à développer
par les enseignants. Conception(s) des formations : contextes (lieux, publics,
besoins) et dispositifs (objectifs-contenus).
Dispositif pédagogique
: Groupes de réflexion et de production, étayés
par les apports des intervenants.
Caractéristiques du public
: Formateurs ayant une expérience centrée sur les apprentissages
langagiers auprès d'enseignants de collège de diverses disciplines.
Nombre de jours : 4
Nombre de sessions : 1
Dates : Du 14-12-1998 au
17-12-1998
Lieu : CRDP 47, rue Philippe
de Lassalle 69004 Lyon
Hébergement : Oui
Adresse : Hôtel Climat, rue Hénon 69004 Lyon
Places offertes : 30
Académies concernées
: Toutes.
Maîtrise des stratégies
de diversification des modes de prise en charge de tous les élèves
FORMATION DE FORMATEURS
Prévention
et lutte contre l'illettrisme. L'école et ses partenaires
N° 71
CODE SAIMAFOR : PTDM50C
Responsable : Philippe Quentin,
IEN coordonnateur académique du centre de formation et d'information
por la scolarisation des enfants de migrants (CEFISEM).
31, rue de l'Université
34000 Montpellier
Téléphone : 04 67
61 50 07 - télécopie : 04 67 61 49 53
Formateurs et intervenants :
Formateurs CEFISEM, universitaires.
Objectifs : Accroître
la compréhension des situations d'illettrisme. Repérer et
prévenir les processus d'exclusion scolaire et les obstacles à
l'entrée dans la langue écrite. Donner à l'école
toute sa place dans la prévention de l'illettrisme.
Contenu : L'illettrisme
et les illettrés : état des connaissances et pratiques, connaissance
des publics. Prévention de l'illettrisme et école : les difficultés
d'apprentissage et d'accès de la maîtrise de la langue écrite,
les actions de l'école, les actions culturelles autour du livre.
Dispositif pédagogique
: Apports notionnels, temps d'échanges et de production (ateliers),
étude de pratiques. Un forum de discussion sera ouvert sur internet.
Caractéristiques du public
: Formateurs d'enseignants des 1er et 2e degrés, documentalistes,
personnes-ressources, GRETA, MIJEN et partenaires d'autres ministères
engagés dans des activités de formation en lien avec la prévention
de l'illettrisme.
Nombre de jours : 5
Nombre de sessions : 1
Dates : Du 22-03-1999 au
26-03-1999
Lieu : Centre Notre-Dame
de l'Abbaye 103, rue Trivalle 11000 Carcassonne
Hébergement : Oui
Adresse : Hôtel Espace 132, rue Trivalle 11000 Carcassonne
Places offertes : 26 (éducation
nationale), 20 (autres)
Académies concernées
: Toutes sauf : Caen, Clermont-Ferrand, Corse, Grenoble, Limoges, Nice,
Rouen, Toulouse, Martinique.
FORMATION DE FORMATEURS
Savoirs,
apprentissages scolaires, orientation. Quels rapprochements ?
N° 72
CODE SAIMAFOR : MUAM50G
Responsables : Dominique
Gelin, mission innovation
Rectorat 4, rue Georges Enesco
94010 Créteil cedex
Téléphone : 01 49
81 64 68 - télécopie : 01 49 81 64 94
Régis Ouvrier-Bonnaz IEN-IO,
formateur académique
idem
Formateurs et intervenants :
Universitaire, inspection pédagogique régionale, formateurs
académiques, enseignants, personnel d'orientation.
Objectifs : Réfléchir
aux enjeux du rapprochement entre les activités d'enseignement et
les activités d'orientation. Analyser les liens existant entre appropriation
de savoirs, mobilisation de soi, dynamique identitaire et connaissance
de la réalité sociale et professionnelle. Explorer les formes
de mobilisation des contenus et d'organisation des dispositifs de formation
des personnels en matière d'éducation à l'orientation.
Contenu : Apports théoriques
et pratiques relatifs aux liens entre les activités d'enseignement
et d'orientation ; construction d'outils.
Dispositif pédagogique
: Conférences, échanges, études de cas et témoignages,
ateliers d'appropriation.
Caractéristiques du public
: Formateurs académiques d'enseignants et de personnel d'orientation,
ayant l'expérience d'actions de formation dans le domaine de l'orientation.
Nombre de jours : 4
Nombre de sessions : 1
Dates : Du 04-05-1999 au
07-05-1999
Lieu : Lycée Gérard
de Nerval 89, cours des Roches, Noisiel 77441 Marne la Vallée cedex
2
Hébergement : Non
Places offertes : 36
Académies concernées
: Toutes sauf : Caen, Corse, Limoges, Lyon, Montpellier, Reims, Guadeloupe.
FORMATION DE FORMATEURS
Pédagogie
de l'alternance en apprentissage
N° 73
CODE SAIMAFOR : NTFM50C
Responsable : Michelle Mauduit-Corbon,
IPR- IA, chargée de mission à la direction de l'enseignement
scolaire (DESCO A7)
107, rue de Grenelle 75007 Paris
Téléphone : 01 55
55 14 79 - télécopie : 01 55 55 22 41
Formateurs et intervenants :
Inspection générale, inspection pédagogique régionale,
inspection de l'éducation nationale, formateurs académiques,
formateurs CAFOC.
Objectifs : Constituer des
équipes académiques susceptibles de maîtriser et de
mettre en œuvre une méthodologie spécifique à l'apprentissage
(CFA gérés par un EPLE et art. 57 de la loi quinquennale)
à travers l'analyse des pratiques pédagogiques. (Reconduction
du stage NTF-M01-A du PNF 1997-1998).
Contenu : Méthodologie
générale de la pédagogie de l'alternance. Analyse
des situations de travail formatrices : exploitation pédagogique
des acquis expérientiels. Approche méthodologique et gestion
de l'hétérogénéité des formés
et des apprentissages. Construction d'une séquence de formation
et d'une séance de cours. Développement et mutualisation
de compétences collectives par le télétravail.
Dispositif pédagogique
: Exposés, travaux d'ateliers, témoignages et analyses
de pratiques en vue d'amorcer une construction collective de référents
communs.
Caractéristiques du public
: Formateurs de formateurs académiques d'enseignants, service
académique d'inspection de l'apprentissage (SAIA), cellule éducation-économie
et, prioritairement, personnes-ressources des académies intervenant
dans l'apprentissage au titre de l'article 57 de la loi quinquennale (sections
d'apprentissage) ayant une solide expérience d'enseignement, de
conception d'actions de formation et d'accompagnement et une connaissance
de l'environnement économique et institutionnel.
Nombre de jours : 3
Nombre de sessions : 1
Dates : Du 19-01-1999 au
21-01-1999
Lieu : Ministère
de l'éducation nationale, de la recherche et de la technologie,
96 boulevard Bessières 75017 Paris
Hébergement : Non
Places offertes : 31
Académies concernées
: Toutes sauf : Clermont-Ferrand, Corse, Lyon, Montpellier, Nancy-Metz,
Guyane.
FORMATION DE FORMATEURS
Rénovation
des collèges : cycle central et parcours diversifiés.
N° 74
CODE SAIMAFOR : GTYM50G
Responsable : Josette Giroud,
responsable de formation, académie de Lyon
47, rue Philippe de Lassalle 69004
Lyon
Téléphone : 04 72
07 36 05 - télécopie : 04 72 07 36 15
Formateurs et intervenants :
Formateurs académiques, inspection pédagogique régionale,
universitaires.
Objectifs : Construire des
critères communs. Repérer les conditions d'élaboration
de parcours diversifiés (articulation du pédagogique, du
didactique et de l'organisationnel ; innovations dans l'utilisation du
temps et de l'espace...). Interroger ses modèles de formation et
d'accompagnement des équipes et des établissements.
Contenu : La pédagogie
de projet. Disciplines et transversalité. La notion de compétence
et ses implications.
L'évaluation et l'explication
de l'expérience conduite. Les organisations possibles de parcours.
Dispositif pédagogique
: Parcours diversifiés de formation : conférences, études
de cas, ateliers de production.
Caractéristiques du public
: IPR-IA, formateurs académiques, chefs d'établissement,
Nombre de jours : 5
Nombre de sessions : 1
Dates : Du 16-11-1998 au
20-11-1998
Lieu : IUFM 5, rue Anselme
69004 Lyon
Hébergement : Oui
Adresse : Hôtel Climat, rue Hénon 69004 Lyon
Places offertes : 63
Académies concernées
: Toutes.
FORMATION DE FORMATEURS
Français
et parcours diversifiés. Approches disciplinaires et transdisciplinaires
N° 75
CODE SAIMAFOR : GBAM50C
Responsable : Katherine Weinland,
IGEN du groupe des lettres
107, rue de Grenelle 75007 Paris
Téléphone : 01 55
55 34 54 - télécopie : 01 55 55 13 73
Formateurs et intervenants :
Inspection générale, inspection pédagogique régionale,
formateurs, universitaires.
Objectifs : Proposer, à
travers la question des parcours diversifiés, une réflexion
d'ensemble sur une pédagogie dite "de la réussite" au collège.
Élaborer des éléments de réponse. Rechercher
des solutions concrètes.
Contenu : Parcours diversifiés
et français. Parcours diversifiés et champs disciplinaires.
Parcours diversifiés et transdisciplinarité.
Dispositif pédagogique
: Interventions générales et débats. Ateliers
et travail en groupes.
Caractéristiques du public
: IPR-IA et formateurs d'enseignants de français (collège),
amenés à aborder la question des parcours
diversifiés avec les professeurs.
Nombre de jours : 3
Nombre de sessions : 1
Dates : Du 19-01-1999 au
21-01-1999
Lieu : Ministère
de l'éducation nationale, de la recherche et de la technologie 96,
boulevard Bessières 75017 Paris
Hébergement : Non
Places offertes : 46
Académies concernées
: Toutes sauf : Martinique.
FORMATION DE FORMATEURS
Impact
des technologies de l'information et de la communication sur la diversification
de la prise en charge des élèves dans l'enseignement des
lettres en lycée et en lycée professionnel
N° 76
CODE SAIMAFOR : GBZM50C
Responsables : Jean-Pierre
Voisin, IGEN, doyen du groupe des lettres
107, rue de Grenelle 75007 Paris
Téléphone : 01 55
55 34 54 - télécopie : 01 55 55 13 73
Danièle Valentin, direction
de la technologie (SDTETIC).
1, rue Descartes 75005 Paris
Téléphone : 01 46
34 30 85 - télécopie : 01 46 34 30 40
Formateurs et intervenants :
Inspection générale, inspection pédagogique régionale,
inspection de l'enseignement technique, universitaires, intervenants en
formation continue.
Objectifs : À partir
d'échanges entre universitaires spécialistes de la didactique
des lettres, inspecteurs pédagogiques et enseignants intervenant
en formation continue, analyser les usages des TIC dans l'enseignement
des lettres (en classe entière, en travail individualisé
ou autonome) et mesurer leur impact sur la diversification de la prise
en charge des élèves en classe de seconde.
Contenu : Apports théoriques
sur la didactique des lettres, en relation avec les usages des TIC dans
les différents domaines de l'enseignement de la discipline (étude
de la langue, des textes et documents, des genres ou mouvements littéraires
et artistiques, développement des capacités d'expression
et de communication). Exemples de pratiques de classe - faisant appel aux
TIC - qui permettent de prendre en compte la diversité des élèves
(évaluation de leurs acquis et de leurs compétences, soutiens
personnalisés, renforcement des apprentissages), de développer
leur autonomie et leur créativité. Recensement des outils
disponibles (logiciels, cédéroms, sites internet) et analyse
des besoins. Mise en place d'une rubrique spécifique sur le serveur
du ministère en liaison avec les serveurs académiques.
Dispositif pédagogique
: Alternance d'exposés théoriques et de présentation
de pratiques dans les classes. Travail en session plénière
et par ateliers. Débats.
Caractéristiques du public
: Formateurs académiques, IPR-IA et IEN de lettres.
Nombre de jours : 3
Nombre de sessions : 1
Dates : Du 02-12-1998 au
04-12-1998
Lieu : Lycée Fabert
12, rue Saint Vincent 57000 Metz
Hébergement : Non
Places offertes : 45
Académies concernées
: Toutes.
FORMATION DE FORMATEURS
La
transition lycée-premier cycle universitaire : état des connaissances,
des dispositifs d'aide à l'orientation et de leur évaluation
N° 77
CODE SAIMAFOR : HVAM50N
Responsable : Jean Guichard,
directeur de l'institut national d'étude du travail et d'orientation
professionnelle (INETOP)
41, rue Gay-Lussac 75005 Paris
Téléphone : 01 44
10 78 65 - télécopie : 01 44 10 79 11
Formateurs et intervenants :
Universitaires, chargés de recherche au CNRS, chargé
de mission à l'IGEN, formateur INETOP.
Objectifs : Comprendre comment
les lycéens déterminent leurs choix d'études supérieures.
Approches sociologiques des populations de lycéens. Analyses psychosociales
des logiques de choix. Rôle de l'organisation des enseignements au
lycée, lisibilité et différenciation des filières
de l'enseignement supérieur.
Contenu : Présentation
des facteurs intervenant dans la détermination des choix d'études
supérieures (variables sociologiques, psychosociales...). Analyse
du rôle des procédures administratives et de l'organisation
de la transition. Présentation et mise en perspective d'actions
innovantes dans ce domaine. Problèmes méthodologiques posés
par l'analyse et l'évaluation des dispositifs d'information et d'aide
à l'orientation.
Dispositif pédagogique
: Exposés théoriques, tables rondes, ateliers, synthèses.
Caractéristiques du public
: Personnels susceptibles de constituer, au sein de chaque académie,
une équipe ressource capable d'impulser, de concevoir, d'animer
et d'évaluer des actions de formation portant sur la transition
lycée-université.
Nombre de jours : 4
Nombre de sessions : 1
Dates : Du 08-03-1999 au
11-03-1999
Lieu : INETOP 41, rue Gay-Lussac
75005 Paris
Hébergement : Non
Places offertes : 20
Académies concernées
: Aix-Marseille, Amiens, Besançon, Bordeaux, Caen, Clermont-Ferrand,
Corse, Créteil, Dijon, Grenoble, Lille, Limoges, Lyon, Montpellier.
FORMATION DE FORMATEURS
La
transition lycée-premier cycle universitaire : état des connaissances,
des dispositifs d'aide à l'orientation et de leur évaluation
N° 78
CODE SAIMAFOR : HVAM51N
Responsable : Jean Guichard,
directeur de l'institut national d'étude du travail et d'orientation
professionnelle (INETOP) , professeur des universités
41, rue Gay-Lussac 75005 Paris
Téléphone : 01 44
10 78 65 - télécopie : 01 44 10 79 11
Formateurs et intervenants :
Universitaires, chargés de recherche au CNRS, chargé
de mission à l'IGEN, formateur INETOP.
Objectifs : Comprendre comment
les lycéens déterminent leurs choix d'études supérieures.
Approches sociologiques des populations de lycéens. Analyses psychosociales
des logiques de choix. Rôle de l'organisation des enseignements au
lycée, lisibilité et différenciation des filières
de l'enseignement supérieur.
Contenu : Présentation
des facteurs intervenant dans la détermination des choix d'études
supérieures (variables sociologiques, psychosociales...). Analyse
du rôle des procédures administratives et de l'organisation
de la transition. Présentation et mise en perspective d'actions
innovantes dans ce domaine. Problèmes méthodologiques posés
par l'analyse et l'évaluation des dispositifs d'information et d'aide
à l'orientation.
Dispositif pédagogique
: Exposés théoriques, tables rondes, ateliers, synthèses.
Caractéristiques du public
: Personnels susceptibles de constituer, au sein de chaque académie,
une équipe ressource capable d'impulser, de concevoir, d'animer
et d'évaluer des actions de formation portant sur la transition
lycée-université.
Nombre de jours : 4
Nombre de sessions : 1
Dates : du 22-03-1999 au
25-03-1999
Lieu : INETOP 41, rue Gay-Lussac
75005 Paris
Hébergement : Non
Places offertes : 20
Académies concernées
: Nancy-Metz, Nantes, Nice, Orléans-Tours, Paris, Poitiers,
Reims, Rennes, Rouen, Strasbourg, Toulouse,Versailles, Guadeloupe, Martinique,
La Réunion.
Dimension éducative dans
la formation des élèves
FORMATION DE FORMATEURS
Prévention
de la violence : quel accompagnement des établissements ?
N° 79
CODE SAIMAFOR : MTZM50G
Responsables : Anne-Marie
Jacquey, responsable de la formation continue
Rectorat de Dijon 51, rue Monge
21000 Dijon
Téléphone : 03 80
77 72 14 - télécopie : 03 80 66 51 12
Bernard Jannot, directeur de l'IUFM
de Bourgogne
campus universitaire de Montmuzard
21033 Dijon Cedex.
Formateurs et intervenants :
Enseignants-chercheurs, ingénieurs en formation.
Objectifs : Développer
la professionnalisation des formateurs accompagnateurs des établissements
sur les questions liées à la violence et à la place
des jeunes dans l'établissement.
Contenu : Analyse diagnostique
des systèmes d'interaction générateurs de violence
dans l'établissement. Éclairage psychosociologique de la
réalité des jeunes et de la violence. La dimension éthique
sous-jacente à la relation pédagogique et éducative.
Le travail en réseau. Comment faire évoluer les professionnalités
?
Dispositif pédagogique
: Analyse de pratiques, problématisation, théorisation,
travail en boucle.
Caractéristiques du public
: Formateurs ayant développé des pratiques de formation
auprès d'équipes d'établissement et chefs d'établissement.
Nombre de jours : 5
Nombre de sessions : 1
Dates : Du 29-03-1999 au
02-04-1999
Lieu : Hôtel IBIS
15, avenue Albert 1er 21000 Dijon
Hébergement : Oui
Adresse : idem
Places offertes : 40
Académies concernées
: Toutes sauf : Corse, Guadeloupe.
FORMATION DE FORMATEURS
La
dimension éducative dans la formation de l'élève au
lycée : contribution de l'internet à l'éducation à
la citoyenneté
N° 80
CODE SAIMAFOR : GBDM50C
Responsables : Jean-Louis
Nembrini, IGEN du groupe d'histoire-géographie
107, rue de Grenelle 75007 Paris
Téléphone : 01 55
55 25 54 - télécopie : 01 55 55 25 55
Danièle Valentin, direction
de la technologie (SDTETIC).
1, rue Descartes 75005 Paris
Téléphone : 01 46
34 30 85 - télécopie : 01 46 34 30 40
Formateurs et intervenants :
Universitaires et-ou chercheurs. Intervenants du ministère de
la culture. Professionnels : ingénieur, journaliste, écrivain.
Enseignants intervenant en formation continue (TIC, éducation à
la citoyenneté).
Objectifs : À partir
d'exposés théoriques, de présentations de sites et
des usages de l'internet dans différents domaines (création
littéraire ou artistique, recherche scientifique), d'exemples de
pratiques de classe dans les différentes disciplines, analyser de
quelle manière et à quelles conditions les réseaux
peuvent contribuer à l'éducation à la citoyenneté.
Contenu : Croisement entre
trois types d'apports qui visent à comprendre l'évolution
de l'internet, à aborder les problèmes éthiques, juridiques,
politiques, culturels qu'il pose et à cerner ses différents
modes d'intégration à l'école : apports théoriques
sur l'origine et les enjeux de l'internet ; témoignages d'utilisateurs
du réseau ; analyse de pratiques de classe dans différentes
disciplines. Échanges et réflexion collective visant à
déterminer dans quelle mesure et quelles conditions l'utilisation
de l'internet dans les disciplines (notamment en histoire-géographie)
peut contribuer à l'éducation civique et à l'éducation
à la citoyenneté : responsabilisation, respect du droit,
développement de la solidarité.
Dispositif pédagogique
: Alternance d'exposés théoriques et de présentation
de pratiques dans les classes ; travail en session plénière
et en ateliers ; débats.
Caractéristiques du public
: Formateurs académiques, notamment d'histoire-géographie
intervenant dans le domaine des TIC et impliqués dans l'éducation
à la citoyenneté en lycée.
Nombre de jours : 3
Nombre de sessions : 1
Dates : Du 19-01-1999 au
21-01-1999
Lieu : Ministère
de l'éducation nationale, de la recherche et de la technologie,
1, rue Descartes 75005 Paris
Hébergement : Non
Places offertes : 30
Académies concernées
: Toutes sauf : Caen, Corse, Limoges, Lyon, Montpellier, Nice, Strasbourg,
Guyane, Martinique.
FORMATION DE FORMATEURS
Rôle
des instances de concertation et responsabilisation des jeunes au collège
dans le domaine de la violence et de la citoyenneté
N° 81
CODE SAIMAFOR : MTZM50U
Responsable : Marcellin Baretje,
secrétaire général de la fédération
des œuvres éducatives et de vacances de l'éducation nationale
(FOEVEN) 67, rue Vergniaud 75013 Paris
Téléphone : 01 45
88 62 77 - télécopie : 01 45 81 30 75
Formateurs et intervenants :
Universitaires, formateurs FOEVEN.
Objectifs : Accompagner
le rôle des élèves dans le fonctionnement des instances
de l'institution scolaire avec l'aide des adultes. Prévenir les
climats de violence dans la classe et l'établissement.
Contenu : Analyse des instances
de l'établissement où les acteurs peuvent jouer un rôle
de médiation. Notions de médiation et de médiateur.
Rapport à la règle et à la loi. Dispositif de parades
aux incivilités. Affermissement du sens civique et de la civilité,
des valeurs et principes de la démocratie.
Dispositif pédagogique
: Échanges d'information, études de cas, élaboration
de projets en atelier. Groupes restreints et pléniers. Apports d'expériences
par les stagiaires, apports théoriques.
Caractéristiques du public
: Formateurs d'enseignants, de CPE, personnes-ressources et chefs d'établissement.
Personnes ayant élaboré des techniques et structures de prévention
dans le domaine de la violence et de la responsabilisation des jeunes.
Nombre de jours : 3
Nombre de sessions : 1
Dates : Du 26-01-1999 au
28-01-1999
Lieu : Centre de stages
et de séjours FOEVEN, Vernou-sur Brenne, 37120 Vouvray
Hébergement : Oui
Adresse : Idem
Places offertes : 28
Académies concernées
: Toutes sauf : Caen, Clermont-Ferrand, Limoges, Lyon, Montpellier,
Nice, Rouen.
FORMATION DE FORMATEURS
Les
journaux de collégiens et de lycéens : les enjeux d'une éducation
à la citoyenneté
N° 82
CODE SAIMAFOR : TRBM50N
Responsable : Odile Chenevez,
formatrice, centre de liaison de l'enseignement et des moyens d'information
(CLEMI),
391 bis, rue de Vaugirard 75015
Paris
Téléphone : 01 53
68 71 00 - télécopie : 01 42 50 54 74
Formateurs et intervenants :
Inspection générale, universitaires, psychanalystes,
juristes, journalistes, formateurs.
Objectifs : Permettre aux
formateurs intervenant dans les domaines se rapportant à l'éducation
à la citoyenneté et à la relation pédagogique
d'intégrer dans leur démarche la problématique de
l'expression des élèves dans leurs journaux.
Contenu : Place de l'adulte
et dimension relationnelle dans un projet de journal d'élèves
; la prise de risque dans la parole publiée ; l'esprit et la lettre
dans le rapport à la loi ; violence verbale publiée et violence
physique ; quels outils pour l'enseignant face à une parole qui
dérange.
Dispositif pédagogique
: Conférences ; tables rondes ; ateliers.
Caractéristiques du public
: Formateurs intervenant auprès d'enseignants, de CPE, de documentalistes,
dans les domaines de la vie scolaire, de l'éducation à la
citoyenneté, mais aussi de la relation pédagogique : médiation,
pédagogie institutionnelle, communication interpersonnelle.
Nombre de jours : 4
Nombre de sessions : 1
Dates : Du 23-11-1998 au
26-11-1998
Lieu : CLEMI, 391 bis, rue
de Vaugirard 75015 Paris
Hébergement : Non
Places offertes : 24
Académies concernées
: Toutes sauf : Corse, Lyon, Montpellier, Nice, Rouen, Guadeloupe,
Guyane, Martinique.
FORMATIONDE FORMATEURS
Formation
des CPE pour une éducation à la citoyenneté
N° 83
CODE SAIMAFOR : GBDM50N
Responsable : Alain Le Guyader,
docteur en sociologie
Université d'Evry, service
de la formation continue,
boulevard François Mitterrand
91000 Evry cedex
Téléphone : 01 39
61 18 04 - télécopie : 01 39 61 18 04
Formateurs et intervenants :
Universitaires, professeurs d'IUFM, chefs d'établissement, chargé
de mission protection judiciaire de la jeunesse.
Objectifs : Maîtriser
des notions cardinales. Identifier et comprendre les dimensions civiques
de la vie dans l'établissement. Maîtriser la culture civique.
Contenu : Notions théoriques
: droits de l'homme, éthique, morale, loi, civilités, civisme,
droits et devoirs.
Obstacles à la citoyenneté.
Expériences pédagogiques.
Dispositif pédagogique
: Conférences, tables rondes, ateliers.
Caractéristiques du public
: Formateurs de CPE.
Nombre de jours : 4
Nombre de sessions : 1
Dates : Du 16-11-1998 au
19-11-1998
Lieu : Université
d'Evry, boulevard François Mitterrand 91000 Evry cedex
Hébergement : Non
Places offertes : 38
Académies concernées
: Toutes sauf : Caen, Corse.
FORMATION DE FORMATEURS
L'éducation
à la citoyenneté dans l'établissement scolaire : mise
en œuvre des acquis et
éléments d'évaluation
N° 84
CODE SAIMAFOR : MBDM50U
Responsable : Patricia Deschamps,
attachée à la délégation nationale animation-éducation
Les Francas 10-14, rue Tolain 75020
Paris
Téléphone : 01 44
64 21 27 - télécopie : 01 44 64 21 33
Formateurs et intervenants :
Directeur de recherche, inspection générale, responsables
de services éducatifs des associations initiatrices du projet (Cemea,
les Francas, la ligue de l'enseignement).
Objectifs : Permettre aux
formateurs d'apporter des réponses adaptées aux besoins des
personnels des établissements scolaires en termes de démarche
et de méthode, à propos de : - la mise en œuvre des acquis
visés par les programmes ; - les indicateurs de l'évaluation
de ces acquis.
Contenu : L'articulation
entre contenus d'enseignement sur la question et mise en œuvre des acquis.
Les éléments susceptibles de rendre opérationelle
une éducation à la citoyenneté, en l'abordant de manière
transversale. La mise en place d'une évaluation.
Dispositif pédagogique
: Conférences, travaux d'élaboration en ateliers et séances
d'échanges en grand groupe.
Caractéristiques du public
: Formateurs des diverses catégories de personnels.
Nombre de jours : 3
Nombre de sessions : 1
Dates : Du 23-03-1999 au
25-03-1999
Lieu : Village de vacances
Charles Durez
"La grande Bastide" 83980 Le Lavandou
Hébergement : Oui
Adresse : Idem
Places offertes : 30
Académies concernées
: Toutes sauf : Aix-Marseille, Lyon, Montpellier, Nice, La Réunion.
Champs disciplinaires
FORMATION DE FORMATEURS
Alternance
sous statut scolaire en BTS tertiaire : suivi et exploitation pédagogique
des relations lycée-entreprise
N° 85
CODE SAIMAFOR : PJFM50C
Responsable : Richard Maniak,
chargé de mission d'inspection générale, du groupe
d'économie et gestion
107, rue de Grenelle 75007 Paris
Téléphone : 01 55
55 30 03 - télécopie : 01 55 55 30 35
Formateurs et intervenants :
Inspection générale, formateurs académiques, pilotes
de projet d'innovation, membres de centres de ressources.
Objectifs : Alimenter la
réflexion pour améliorer la gestion et l'exploitation des
expériences en entreprise des étudiants.
Contenu : Applications intranet
et internet de suivi administratif. Suivi individualisé des compétences
acquises en entreprises.
Dispositif pédagogique
: Conférences, travaux de groupe, travaux pratiques sur intranet
et internet.
Caractéristiques du public
: Formateurs d'économie et gestion (BTS tertiaire).
Nombre de jours : 3
Nombre de sessions : 1
Dates : Du 14-12-1998 au
16-12-1998
Lieu : Lycée de la
Herdrie 81, rue Basse Lande 44115 Basse Goulaine
Hébergement : Non
Places offertes : 28
Académies concernées
: Toutes sauf : Caen, Clermont-Ferrand, Corse, Limoges, Montpellier,
Guyane, Martinique.
FORMATION DE FORMATEURS
La
culture professionnelle et son évaluation dans les BTS du secteur
commercial
N° 86
CODE SAIMAFOR : GJFM50C
Responsable : Richard Maniak,
chargé de mission d'inspection générale du groupe
d'économie et gestion
107, rue de Grenelle 75007 Paris
Téléphone : 01 55
55 30 03 - télécopie : 01 55 55 30 35
Formateurs et intervenants :
Inspection générale, formateurs académiques.
Objectifs : Harmoniser les
exigences de formation et les dispositifs d'évaluation. Développer
les pratiques de travail autonome et les relations avec les entreprises.
Contenu : Analyse des définitions
d'épreuves et des savoirs associés. Analyse d'expérimentations
pédagogiques innovantes.
Dispositif pédagogique
: Exposés et comptes-rendus d'expériences. Travaux de
groupes. Intervention de responsables d'entreprises.
Caractéristiques du public
: Formateurs d'économie et gestion (BTS action commerciale).
Nombre de jours : 3
Nombre de sessions : 1
Dates : Du 16-11-1998 au
18-11-1998
Lieu : Lycée Frédéric
Chopin 39, rue du sergent Blandan 54042 Nancy cedex
Hébergement : Non
Places offertes : 30
Académies concernées
: Toutes.
FORMATION DE FORMATEURS
Formation
d'administrateurs et de gestionnaires de réseaux locaux de icro-ordinateurs
connectés à internet (lycées technologiques et professionnels
tertiaires)
N° 87
CODE SAIMAFOR : TJYM50C
Responsable : Bernard Chauvois,
IGEN du groupe d'économie et gestion
CERPET-STE, 39, rue de la Roquette
75011 Paris
Téléphone : 01 43
55 32 00 - télécopie : 01 43 55 90 15
Formateurs et intervenants :
Inspection générale, membres des réseaux de ressource
nationaux, chefs de travaux, formateurs académiques.
Objectifs : Rendre opérationnels
des administrateurs de réseaux capables de mettre en œuvre une solution
efficace dans un ou plusieurs établissements.
Contenu : Formation de base
sur la technologie des réseaux locaux et sur les technologies d'internet.
Comment installer, comment organiser, comment utiliser collectivement,
comment gérer un réseau local dans les lycées tertiaires
?
Dispositif pédagogique
: Exposés, présentations, démonstrations, manipulations,
simulations.
Caractéristiques du public
: Formateurs maîtrisant les principaux types de logiciels de
bureautique et de gestion utilisés dans les lycées tertiaires.
Nombre de jours : 5
Nombre de sessions : 1
Dates : du
30-11-1998 au 04-12-1998
Lieu : Lycée Emmanuel
Mounier, 6, avenue Marcelin Berhelot 38029 Grenoble cedex
Hébergement : Non
Places offertes : 36
Académies concernées
: Toutes.
FORMATION DE FORMATEURS
Enseigner
en cohérence les sciences de la vie et de la Terre et les sciences
physiques au collège (enseignement commun, parcours diversifiés)
N° 88
CODE SAIMAFOR : GCYM50C
Responsables : Régis
Demounem, IGEN du groupe des sciences de la vie et de la terre
107, rue de Grenelle 75007 Paris
Téléphone : 01 55
55 35 06 - télécopie : 01 55 55 49 39
Jean-Pierre Sarmant, IGEN du groupe
de physique-chimie
idem
Téléphone : 01 55
55 34 86 - télécopie : 01 45 50 49 39
Formateurs et intervenants :
Inspection générale, universitaires, inspection pédagogique
régionale des sciences de la vie et de la Terre et des sciences
physiques.
Objectifs : Définir
les conditions d'une cohérence renforcée entre les enseignements
des sciences de la vie et de la Terre et de physique-chimie au collège.
Contenu : Liens, complémentarités,
spécificités des contenus de formation, démarches
concertées possibles.
Dispositif pédagogique
: Ateliers d'échanges entre les enseignants des deux disciplines.
Caractéristiques du public
: Formateurs "collège" (un formateur de SVT et un formateur
de physique-chimie par académie).
Nombre de jours : 2
Nombre de sessions : 1
Dates : Du 20-01-1999 au
21-01-1999
Lieu : Rectorat 4, rue Georges
Enesco 94010 Créteil cedex
Hébergement : Non
Places offertes : 24
Académies concernées
: Aix-Marseille, Corse, Créteil, Grenoble, Lille, Lyon, Nancy-Metz,
Nice, Paris, Reims, Strasbourg, Versailles, Guadeloupe, La Réunion,
Martinique.
FORMATION DE FORMATEURS
Enseigner
en cohérence les sciences de la vie et de la Terre et les sciences
physiques au collège (enseignement commun, parcours diversifiés)
N° 89
CODE SAIMAFOR : GCYM51C
Responsables : Régis
Demounem, IGEN du groupe des sciences de la vie et de la Terre
107, rue de Grenelle 75007 Paris
Téléphone : 01 55
55 35 06 - télécopie : 01 55 55 49 39
Jean-Pierre Sarmant, IGEN du groupe
de physique-chimie
idem
Téléphone : 01 55
55 34 86 - télécopie : 01 45 50 49 39
Formateurs et intervenants :
Inspection générale, universitaires, inspection pédagogique
régionale des sciences de la vie et de la Terre et des sciences
physiques.
Objectifs : Définir
les conditions d'une cohérence renforcée entre les enseignements
de sciences de la vie et de la Terre et de physique-chimie au collège.
Contenu : Liens, complémentarités,
spécificités des contenus de formation, démarches
concertées possibles.
Dispositif pédagogique
: Ateliers d'échanges entre les enseignants des deux disciplines.
Caractéristiques du public
: Formateurs "collège" (un formateur SVT et un formateur de
physique-chimie par académie).
Nombre de jours : 2
Nombre de sessions : 1
Dates : du 27-01-1999 au
28-01-1999
Lieu : Rectorat 21, rue
Saint-Etienne 45043 Orléans cedex 1
Hébergement : Non
Places offertes : 24
Académies concernées
: Amiens, Besançon, Bordeaux, Caen, Clermont-Ferrand, Dijon,
Limoges, Montpellier, Nantes, Orléans-Tours, Poitiers, Rennes, Rouen,
Toulouse.
FORMATION DE FORMATEURS
Technologie
de l'information et de la communication, réseaux et travaux pratiques
en sciences de la vie et de la Terre
N° 90
CODE SAIMAFOR : GEZM50C
Responsables : Régis
Demounem, IGEN du groupe des sciences de la vie et de la Terre
107, rue de Grenelle 75007 Paris
Téléphone : 01 55
55 35 06 - télécopie : 01 55 55 49 39
Bernard Le Vot, IGEN du groupe
des sciences de la vie et de la Terre
Idem
Hélène Ormières,
direction de la technologie (SDTETIC).
1 rue Descartes 75005 Paris
Téléphone : 01 46
34 30 91 - télécopie : 01 46 34 30 40
Formateurs et intervenants :
Inspection générale, formateurs IUFM, universitaires,
chercheurs, entreprises du domaine.
Objectifs : Former des formateurs
académiques sur les usages pédagogiques des TIC (en ligne
et hors ligne) ainsi qu'à l'utilisation de réseaux de laboratoire
; intégrer le travail sur l'image numérisée aux travaux
pratiques.
Contenu : Repérage,
constitution et exploitation de banques de données en relation avec
les programmes de SVT, travail coopératif entre équipes d'enseignants,
mise en réseau des informations et expérimentations pédagogiques.
Les usages possibles de la visioconférence en SVT.
Dispositif pédagogique
: Ateliers de pratique avec apports de connaissances théoriques
et techniques, présentations et échanges concernant les réalisations
et les expériences menées dans les académies.
Caractéristiques du public
: Formateurs académiques en SVT et technologies contemporaines,
impliqués dans des actions d'intégration des technologies
dans la discipline.
Nombre de jours : 2
Nombre de sessions : 1
Dates : du 01-02-1999 au
02-02-1999
Lieu : Rectorat 96 rue d'Antrain
35044 Rennes cedex
Hébergement : Non
Places offertes : 40
Académies concernées
: Toutes.
ACTIONS
SPÉCIFIQUES
Formation de formateurs
ACTION SPÉCIFIQUE DE FORMATION DE FORMATEURS
Utilisations
pédagogiques d'internet en sciences humaines
N° 91
CODE SAIMAFOR : TEZM53C
Responsables : Jean-François
Grandbastien, IGEN du groupe d'histoire-géographie
142, rue du Bac 75007 Paris
Téléphone : 01 55
55 25 68
Michel Héon, chargé
de mission d'inspection générale du groupe des sciences économiques
et sociales
142, rue du Bac 75007 Paris
Téléphone : 01 55
55 37 73 - télécopie : 01 55 55 33 71
Catherine Duvernet, direction de
la technologie (SDTETIC).
1, rue Descartes 75005 Paris
Téléphone : 01 46
34 31 78 - télécopie : 01 46 34 30 40
Michel Vauzelle, direction de la
technologie (SDTETIC).
idem
Téléphone : 01 46
34 31 27 - télécopie : idem
Formateurs et intervenants :
Universitaires, formateurs académiques, responsable de l'ingénierie
éducative d'un CRDP.
Objectifs : Analyser les
conditions de l'utilisation pédagogique des bases de données
"en ligne" en sciences humaines
afin d'élaborer des cahiers des charges et des progressions de formation.
Former les formateurs académiques aux utilisations pédagogiques
d'internet en sciences humaines. Recenser dans les programmes les thèmes
transversaux aux sciences humaines les plus sensibles à leur utilisation
raisonnée.
Fournir des éléments
de réflexion pour l'élaboration de plans de développement
académiques.
Contenu : Apports d'informations
sur les nouvelles approches pédagogiques que suscitent les TIC "en
ligne" par des conférences sur l'ergonomie du multimédia,
sur la création d'un thésaurus pour indexer "Alternatives
économiques" et sur la formation à la recherche documentaire.
Exposés des expériences d'utlisation d'internet pour la recherche
de données, les échanges pédagogiques entre professeurs
de sciences humaines, les travaux d'élèves sur internet.
Ateliers de production de documents utiles pour des stages académiques.
Dispositif pédagogique
: Exposés magistraux, travail en groupes, visite d'une radio-scolaire
numérique.
Caractéristiques du public
: Formateurs d'enseignants aux nouvelles technologies en histoire,
en géographie et en sciences économiques et sociales utilisant
le courrier électronique.
Nombre de jours : 4
Nombre de sessions : 1
Dates : Du 15-03-1999 au
18-03-1999
Lieu : Centre international
de Valbonne 190, rue F. Mistral 06560 Sophia Antipolis
Hébergement : Non
Places offertes : 60
Académies concernées
: Toutes.
ACTION SPÉCIFIQUE DE FORMATION DE FORMATEURS
Contribution
philosophique à l'enseignement scientifique
N° 92
CODE SAIMAFOR : GBFM50C
Responsable : Christiane
Ménasseyre IGEN, doyen du groupe de philosophie
142, rue du Bac 75007 Paris
Téléphone : 01 55
55 39 82 - télécopie : 01 55 55 33 71
Formateurs et intervenants :
Inspection générale, universitaire, professeurs de classes
préparatoires.
Objectifs : Réfléchir
et échanger des informations sur les problèmes d'épistémologie
et d'histoire des sciences.
Contenu : Faisant suite
à la formation organisée en 1996-1997, ce stage prendra pour
objets les sciences physiques et les sciences sociales.
Dispositif pédagogique
: Séances plénières, ateliers.
Caractéristiques du public
: Formateurs de philosophie ; places disponibles pour quelques formateurs
de sciences physiques et de sciences économiques et sociales intéressés.
Nombre de jours : 3
Nombre de sessions : 1
Dates : du 16-03-1999 au
18-03-1999
Lieu : Relais Soleil, Le
Pré du Lac, impasse des Champs Fleuris 74410 Saint-Jorioz
Hébergement : Oui
Adresse : Idem
Places offertes : 40
Académies concernées
: Toutes.
ACTION SPÉCIFIQUE DE FORMATION DE FORMATEURS
Développement
de l'utilisation des technologies d'information et de communication dans
la mise en œuvre des nouveaux programmes de mathématiques de collège
N° 93
CODE SAIMAFOR : GCAM50C
Responsable : Paul Attali,
IGEN, doyen du groupe de mathématiques
107, rue de Grenelle 75007 Paris
Téléphone : 01 55
55 32 94 - télécopie : 01 45 50 49 39
Formateurs et intervenants :
Enseignants-chercheurs, inspection générale, inspection
pédagogique régionale, formateurs académiques.
Objectifs : Mutualiser des
outils de formation pour le développement de l'utilisation des TIC
dans l'enseignement des mathématiques au collège.
Contenu : Présentation
de logiciels, de séquences pédagogiques intégrant
ces logiciels, analyses scientifiques, pédagogiques et didactiques
de ces séquences.
Dispositif pédagogique
: Conférences et ateliers.
Caractéristiques du public
: Formateurs et IPR-IA de mathématiques familiarisés
à l'utilisation des TIC.
Nombre de jours : 2
Nombre de sessions : 1
Dates : du 19-01-1999 au
20-01-1999
Lieu : Lycée Galilée,
route Belbeuf 76520 Franqueville-Saint-Pierre
Hébergement : Non
Places offertes : 30
Académies concernées
: Amiens, Caen, Lille, Rennes, Rouen, Versailles, Guadeloupe, Guyane.
ACTION SPÉCIFIQUE DE FORMATION DE FORMATEURS
Développement
de l'utilisation des technologies d'information et de communication dans
la mise en œuvre des nouveaux programmes de mathématiques de collège
N° 94
CODE SAIMAFOR : GCAM51C
Responsable : Paul Attali,
IGEN, doyen du groupe de mathématiques
107, rue de Grenelle 75007 Paris
Téléphone : 01 55
55 32 94 - télécopie : 01 45 50 49 39
Formateurs et intervenants :
Enseignants-chercheurs, inspection générale, inspection
pédagogique régionale, formateurs académiques.
Objectifs : Mutualiser des
outils de formation pour le développement de l'utilisation des TIC
dans l'enseignement des mathématiques au collège.
Contenu : Présentation
de logiciels, de séquences pédagogiques intégrant
ces logiciels, analyses scientifiques, pédagogiques et didactiques
de ces séquences.
Dispositif pédagogique
: Conférences et ateliers.
Caractéristiques du public
: Formateurs et IPR-IA de mathématiques familiarisés
à l'utilisation des TIC.
Nombre de jours : 2
Nombre de sessions : 1
Dates : Du 19-01-1999 au
20-01-1999
Lieu : Lycée Stanislas,
rue Vandœuvre 54000 Villers-les-Nancy
Hébergement : Non
Places offertes : 30
Académies concernées
: Besançon, Créteil, Dijon, Nancy-Metz, Paris, Reims,
Strasbourg.
ACTION SPÉCIFIQUE DE FORMATION DE FORMATEURS
Développement
de l'utilisation des technologies d'information et de communication dans
la mise en œuvre des nouveaux programmes de mathématiques de collège
N° 95
CODE SAIMAFOR : GCAM52C
Responsable : Paul Attali,
IGEN, doyen du groupe de mathématiques
107, rue de Grenelle 75007 Paris
Téléphone : 01 55
55 32 94 - télécopie : 01 45 50 49 39
Formateurs et intervenants :
Enseignants-chercheurs, inspection générale, inspection
pédagogique régionale, formateurs académiques.
Objectifs : Mutualiser des
outils de formation pour le développement de l'utilisation des TIC
dans l'enseignement des mathématiques au collège.
Contenu : Présentation
de logiciels, de séquences pédagogiques intégrant
ces logiciels, analyses scientifiques, pédagogiques et didactiques
de ces séquences.
Dispositif pédagogique
: Conférences
et ateliers.
Caractéristiques du public
: Formateurs et IPR-IA de mathématiques familiarisés
à l'utilisation des TIC.
Nombre de jours : 2
Nombre de sessions : 1
Dates : Du 19-01-1999 au
20-01-1999
Lieu : Collège Victor
Louis 52, avenue Thouars 33405 Talence
Hébergement : Non
Places offertes : 30
Académies concernées
: Bordeaux, Limoges, Nantes, Orléans-Tours, Poitiers, Toulouse,
La Réunion.
ACTION SPÉCIFIQUE DE FORMATION DE FORMATEURS
Développement
de l'utilisation des technologies d'information et de communication dans
la mise en œuvre des nouveaux programmes de mathématiques de collège
N° 96
CODE SAIMAFOR : GCAM53C
Responsable : Paul Attali,
IGEN, doyen du groupe de mathématiques
107, rue de Grenelle 75007 Paris
Téléphone : 01 55
55 32 94 - télécopie : 01 45 50 49 39
Formateurs et intervenants :
Enseignants-chercheurs, inspection générale, inspection
pédagogique régionale, formateurs académiques.
Objectifs : Mutualiser des
outils de formation pour le développement de l'utilisation des TIC
dans l'enseignement des mathématiques au collège.
Contenu : Présentation
de logiciels, de séquences pédagogiques intégrant
ces logiciels, analyses scientifiques, pédagogiques et didactiques
de ces séquences.
Dispositif pédagogique
: Conférences et ateliers.
Caractéristiques du public
: Formateurs et IPR-IA de mathématiques familiarisés
à l'utilisation des TIC.
Nombre de jours : 2
Nombre de sessions : 1
Dates : Du 19-01-1999 au
20-01-1999
Lieu : CRDP 11, avenue Général
Champon 38000 Grenoble
Hébergement : Non
Places offertes : 30
Académies concernées
: Aix-Marseille, Clermont-Ferrand, Corse, Grenoble, Lyon, Montpellier,
Nice.
ACTION SPÉCIFIQUE DE FORMATION DE FORMATEURS
Intégration
des technologies de l'information et de la communication en physique-chimie
et mathématiques : approche interdisciplinaire
N° 97
CODE SAIMAFOR : GCYM52C
Responsables : Jacques Moisan,
IGEN du groupe de mathématiques
107, rue de Grenelle 75007 Paris
Téléphone : 01 55
55 32 94 - télécopie : 01 45 50 49 39
Jean-Pierre Sarmant, IGEN du groupe
de physique-chimie
Idem
Téléphone : 01 55
55 34 86 - télécopie : 01 45 50 49 39
Anne Hirlimann, direction de la
technologie (SDTETIC).
1, rue Descartes 75005 Paris
Téléphone : 01 46
34 30 19 - télécopie : 01 46 34 30 40
Marie-Christine Milot, direction
de la technologie (SDTETIC).
Idem
Formateurs et intervenants :
Inspection générale, universitaires, spécialistes
en formation utilisant les apports des TIC, formateurs académiques.
Objectifs : Échanger
et contribuer au développement des usages : en effet les quelques
pratiques existantes mettant en jeu les usages des réseaux avec
les élèves d'une part en mathématiques, d'autre part
en physique-chimie portent sur des activités différentes
d'où l'intérêt d'un travail et d'une réflexion
interdisciplinaire. Démultiplier la formation en précisant
les apports des TIC dans ce domaine : réflexion sur les aspects
qui se prêtent à l'autoformation et sur les dispositifs d'échanges
à distance entre enseignants, enseignants et formateurs, au cours
de la formation et après cette formation. Développer et mettre
en commun des ressources pour la formation initiale et continue des enseignants
à l'utilisation pédagogique des TIC dans l'enseignement scientifique,
par une collaboration à distance continuelle, en utilisant les autoroutes
de l'information.
Contenu : Documents préparatoires
: recensement des ressources et des pratiques existantes ; conférences
présentant des exemples de fomation intégrant les TIC (en
entreprise, dans les académies, CNAM, CNED...) ; dispositif d'échange
permanent entre les participants (internet) pour mener un travail coopératif
en vue d'élaborer des documents à l'usage des élèves,
des plans et stratégies de formation ; dispositif de mise en commun
d'outils de formation à l'utilisation pédagogique des TIC
dans l'enseignement scientifique.
Dispositif pédagogique
: Conférences, ateliers pour la phase de regroupement, travail
collaboratif à distance tout au long de l'année.
Caractéristiques du public
: Deux formateurs par académie (un de mathématiques,
un de physique-chimie) pratiquant internet et s'engageant à un travail
collectif à distance tout au long de l'année.
Nombre de jours : 3
Nombre de sessions : 1
Dates : Du 25-11-1998 au
27-11-1998
Lieu : IUFM 5, rue Anselme
69317 Lyon cedex 04
Hébergement : Non
Places offertes : 60
Académies concernées
: Toutes.
ACTION SPÉCIFIQUE DE FORMATION DE FORMATEURS
Accompagnement
du nouveau programme de 3ème en sciences de la vie et de la Terre
N° 98
CODE SAIMAFOR : GCCM50C
Responsable : Francis Wieme,
IGEN du groupe des sciences de la vie et de la Terre
107, rue de Grenelle 75007 Paris
Téléphone : 01 55
55 35 06 télécopie : 01 55 55 49 39
Formateurs et intervenants :
Universitaires, inspection générale.
Objectifs : Acquérir
une maîtrise didactique et pédagogique permettant de lier
les enseignements de 3ème à ceux du cycle central et de la
classe de seconde.
Contenu : Identification
de supports didactiques et de démarches explicatives à l'origine
d'une culture générale. Recherche en commun de supports d'enseignement
et de démarches pratiques et actives.
Dispositif pédagogique
: Conférences, ateliers.
Caractéristiques du public
: Un formateur d'enseignants en collège et un IPR-IA par académie.
Nombre de jours : 2
Nombre de sessions : 1
Dates : Du 25-11-1998 au
26-11-1998
Lieu : Rectorat 2, rue Philippe
de Gueldres B.P. 13, 54035 Nancy cedex
Hébergement : Non
Places offertes : 30
Académies concernées
: Amiens, Besançon, Caen, Créteil, Dijon, Lille, Nancy-Metz,
Orléans-Tours, Paris, Reims, Rennes, Rouen, Strasbourg, Guadeloupe,
Guyane, Martinique.
ACTION SPÉCIFIQUE DE FORMATION DE FORMATEURS
Accompagnement
du nouveau programme de 3ème en sciences de la vie et de la Terre
N° 99
CODE SAIMAFOR : GCCM51C
Responsable : Francis Wieme,
IGEN du groupe des sciences de la vie et de la Terre
107, rue de Grenelle 75007 Paris
Téléphone : 01 55
55 35 06 télécopie : 01 55 55 49 39
Formateurs et intervenants :
Universitaires, inspection générale.
Objectifs : Acquérir
une maîtrise didactique et pédagogique permettant de lier
les enseignements de 3ème à ceux du cycle central et de la
classe de seconde.
Contenu : Identification
de supports didactiques et de démarches explicatives à l'origine
d'une culture générale. Recherche en commun des supports
d'enseignement et de démarches pratiques et actives.
Dispositif pédagogique
: Conférences, ateliers.
Caractéristiques du public
: Un formateur d'enseignants en collège et un IPR-IA par académie.
Nombre de jours : 2
Nombre de sessions : 1
Dates : du 02-12-1998 au
03-12-1998
Lieu : Rectorat 31, rue
de l'Université 34064 Montpellier cedex 2
Hébergement : Non
Places offertes : 30
Académies concernées
: Aix-Marseille, Bordeaux, Corse, Clermont-Ferrand, Grenoble, Limoges,
Lyon,Montpellier, Nantes, Nice, Poitiers, Toulouse, Versailles, La Réunion.
ACTION SPÉCIFIQUE DE FORMATION DE FORMATEURS
Les
pratiques instrumentales au collège
N° 100
CODE SAIMAFOR : GFCM50C
Responsable : Gérard
Azen, IGEN, doyen du groupe des enseignements artistiques
110, rue de Grenelle 75007 Paris
Téléphone : 01 55
55 72 98 télécopie : 01 55 55 76 10
Formateurs et intervenants :
Inspection générale, professeurs, musiciens professionnels.
Objectifs : Maîtriser
les pratiques instrumentales, les techniques d'arrangement, la direction
d'orchestre.
Contenu : Pratique instrumentale
individuelle et collective. Maîtrise des démarches pédagogiques.
Dispositif pédagogique
: Pratique des percussions.
Caractéristiques du public
: Formateurs académiques d'éducation musicale.
Nombre de jours : 3
Nombre de sessions : 1
Dates : Du 16-03-1999 au
18-03-1999
Lieu : Ferme de Courcimont
41600 Nouan-le-Fuzelier
Hébergement : Oui
Adresse : Idem
Places offertes : 30
Académies concernées
: Toutes.
ACTION SPÉCIFIQUE DE FORMATION DE FORMATEURS
Problématique
et méthodologie de l'évaluation des activités et enseignements
"théâtre-expression dramatique"
N° 101
CODE SAIMAFOR : TFAM50C
Responsable : Hélène
Mathieu, IGEN, du groupe des enseignements artistiques
110, rue de Grenelle 75007 Paris
Téléphone : 01 55
55 76 07 télécopie : 01 55 55 76 01
Formateurs et intervenants :
Inspection générale, inspection pédagogique régionale,
universitaires, inspection du ministère de la culture.
Objectifs : Approfondir
la recherche sur l'évaluation, notamment qualitative, des activités
et enseignements théâtre.
Contenu : Au delà
de grilles et de tableaux de bord, recherche sur l'évaluation interne
et externe des actions, des politiques et de la réussite des élèves.
Dispositif pédagogique
: Etudes de cas, jeux de rôle, conférences, analyses de
documents d'évaluation déjà réalisés.
Caractéristiques du public
: IPR-IA responsables d'action culturelle, IEN, chefs d'établissement,
CPEN, professeurs, responsables
des structures culturelles, conseillers
DRAC membres actifs des commissions académiques de suivi des enseignements
et activités théâtre.
Nombre de jours : 3
Nombre de sessions : 1
Dates : Du 01-02-1999 au
03-02-1999
Lieu : Nouveau théâtre
d'Angers place Imbach 49000 Angers
Hébergement : Non
Places offertes : 15 (éducation
nationale), 15 (culture)
Académies concernées
: Aix-Marseille, Amiens, Besançon, Bordeaux, Caen, Clermont-Ferrand,
Créteil, Dijon, Grenoble, Lille, Limoges, Lyon.
ACTION SPÉCIFIQUE DE FORMATION DE FORMATEURS
Problématique
et méthodologie de l'évaluation des activités et enseignements
"théâtre-expression
dramatique"
N° 102
CODE SAIMAFOR : TFAM51C
Responsable : Hélène
Mathieu, IGEN du groupe des enseignements artistiques
110, rue de Grenelle 75007 Paris
Téléphone : 01 55
55 76 07 télécopie : 01 55 55 76 01
Formateurs et intervenants :
Inspection générale, inspection pédagogique régionale,
universitaires, inspection du ministère de la culture.
Objectifs : Approfondir
la recherche sur l'évaluation, notamment qualitative, des activités
et enseignements théâtre.
Contenu : Au delà
de grilles et de tableaux de bord, recherche sur l'évaluation interne
et externe des actions, des politiques et de la réussite des élèves.
Dispositif pédagogique
: Études de cas, jeux de rôle, conférences, analyses
de documents d'évaluation déjà réalisés.
Caractéristiques du public
: IPR-IA responsables d'action culturelle, IEN, chefs d'établissement,
CPEN, professeurs, responsables des structures culturelles, conseillers
DRAC membres actifs des commissions académiques de suivi des enseignements
et activités théâtre.
Nombre de jours : 3
Nombre de sessions : 1
Dates : du 29-03-1999 au
31-03-1999
Lieu : Nouveau théâtre
d'Angers place Imbach 49000 Angers
Hébergement : Non
Places offertes : 15 (éducation
nationale), 15 (culture)
Académies concernées
: Nancy-Metz, Nantes, Orléans-Tours, Paris, Reims, Rennes, Rouen,
Strasbourg, Toulouse, Versailles, Guyane, Martinique, La Réunion.
ACTION SPÉCIFIQUE DE FORMATION DE FORMATEURS
Les
chemins de traverse des langages artistiques. Danse, littérature,
histoire d'espaces et
de rythmes
N° 103
CODE SAIMAFOR : GFYM50C
Responsable : Marcelle Bonjour,
professeur agrégée, direction de l'enseignement scolaire
(DESCO A1)
110, rue de Grenelle 75007 Paris
Téléphone : 01 55
55 34 87
Formateurs et intervenants :
Consultante danse, consultant musique, écrivain, chorégraphe,
historienne, compositeur, directeur du CNED, institutionnels des ministères
de l'éducation nationale, de la recherche et de la technologie et
de la culture.
Objectifs : Construire et
renforcer un réseau national de personnes ressources, relais de
formation et d'évaluation dans les académies pour la mise
en œuvre de projets culturels interdisciplinaires auprès des élèves.
Contenu : Dimension corporelle,
vocale, littéraire, dimension pédagogique et théorique
(articulation des différents langages), dimension culturelle (analyse
des œuvres et des démarches de composition), dimension méthodologique
(modélisation de projets).
Dispositif pédagogique
: Ateliers de pratiques artistiques, conférences, synthèses
transversales, élaboration de projets.
Caractéristiques du public
: Formateurs du 1er degré (conseillers pédagogiques départementaux
EPS, arts). Formateurs du second degré (professeurs EPS, arts),
formateurs IUFM et professeurs des universités.
Nombre de jours : 5
Nombre de sessions : 1
Dates : Du 04-01-1999 au
08-01-1999
Lieu : Centre chorégraphique
national 11, boulevard Victor Hugo 34000 Montpellier
Hébergement : Oui
Adresse : Hôtel les Citadins 588, boulevard Antigone 34000 Montpellier
Places offertes : 18 (éducation
nationale), 18 (culture)
Académies concernées
: Toutes sauf : Caen, Grenoble, Montpellier, Nancy-Metz, Nice, Guadeloupe,
Guyane, La Réunion.
ACTION SPÉCIFIQUE DE FORMATION DE FORMATEURS
Validation
des acquis professionnels : formation des jurys
N° 104
CODE SAIMAFOR : GSZM50C
Responsable : Danièle
Ravat, chargée de mission auprès du sous-directeur des formations
professionnelles de la direction de l'enseignement scolaire 107, rue de
Grenelle 75007 Paris
Téléphone : 01 55
55 22 85 télécopie : 01 55 55 22 41
Formateurs et intervenants :
Inspection générale, universitaires et/ou chercheurs.
Objectifs : Renforcer qualitativement
l'intervention des jurys pour la validation des acquis de l'expérience
professionnelle.
Contenu : Étude de
la formalisation de l'activité de travail par celui qui l'exerce
et de l'application du principe de déduction des compétences.
Dispositif pédagogique
: Apports théoriques ; échanges des pratiques ; constructions
d'outils et élaboration de méthodes.
Caractéristiques du public
: Personnes ressources désignées par chaque académie.
Ayant pratiqué la validation des acquis professionnels.
Nombre de jours : 3
Nombre de sessions : 1
Dates : Du 25-11-1998 au
27-11-1998
Lieu : Centre international
d'études pédagogiques 1, avenue Léon Journault 92130
Sèvres
Hébergement : Non
Places offertes : 38
Académies concernées
: Toutes sauf : Clermont-Ferrand, Nancy-Metz, Guadeloupe.
ACTION SPÉCIFIQUE DE FORMATION DE FORMATEURS
Prévenir
les risques professionnels dans les métiers du bâtiment
N° 105
CODE SAIMAFOR : GLKM50N
Responsable : Laurent Theveny,
chef de projet enseignement technique, institut national de recherche et
de sécurité (INRS)
30, rue Olivier Noyer 75680 Paris
cedex 14
Téléphone : 01 40
44 31 58 télécopie : 01 40 44 14 20
Formateurs et intervenants :
Ingénieurs conseils et contrôleurs de sécurité
des CRAM, ingénieurs et formateurs de l'OPPBTP, architectes, consultants.
Objectifs : Créer
un réseau de formateurs académiques, spécialisés
en prévention des risques dans les métiers du bâtiment,
dans le cadre de l'enseignement de la prévention des risques professionnels.
Contenu : Connaissances,
méthodes, outils de prévention appliqués aux métiers
du BTP. Mise en œuvre et études sur chantiers - Mise en œuvre en
formation.
Dispositif pédagogique
: Alternance d'exposés, de travaux de groupe, d'études
de cas et mise en œuvre sur chantier.
Caractéristiques du public
: Futurs formateurs académiques ou formateurs d'IUFM. Enseignants
du secteur du génie civil et du bâtiment et des travaux publics.
Nombre de jours : 10
Nombre de sessions : 2
Dates : 1ère session
: du 18-01-1999 au 22-01-1999, 2ème session : du 08-03-1999 au 12-03-1999
Lieu : INRS, 211, rue A.
Becquerel - 54230 Neuves-Maisons
Hébergement : Oui
Adresse : Idem
Places offertes : 15
Académies concernées
: Toutes sauf : Caen, Corse, Limoges, Strasbourg.
ACTION SPÉCIFIQUE DE FORMATION DE FORMATEURS
Ouverture
européenne et technologies d'information et de communication pour
les établissements scolaires : mode d'emploi
N° 106
CODE SAIMAFOR : PEZM50C
Responsables : Christian
Roger, directeur-adjoint de l'agence Socrates France
12, place de la Bourse 33000 Bordeaux
Téléphone : 05 56
79 44 19 télécopie : 05 56 79 44 21
Alain Le Pape, direction de la
technologie (SDTETIC).
1, rue Descartes 75005 Paris
Téléphone : 01 46
34 37 55 télécopie : 01 46 34 49 40
Formateurs et intervenants :
Directeur-adjoint Socrates, intervenants de systèmes éducatifs
européens, chefs d'établissement, enseignants.
Objectifs : Développer
les projets locaux de travaux coopératifs entre établissements
européens du second degré en s'appuyant sur les TIC.
Contenu : Les programmes
communautaires en général et Socrates. Les possibilités
offertes pour des projets de coopération et de partenariat européen
dans le domaine de l'éducation. Les projets déjà existants
en matière de TICE pour l'éducation, les réseaux scolaires
dans les autres pays européens. Témoignage sur des réussites
et des échecs de projets de coopération européens
et analyse pour en dégager les conditions de réussite.
Dispositif pédagogique
: Exposés, ateliers, études de cas.
Caractéristiques du public
: Responsables académiques de l'ouverture européenne,
chefs d'établissement, formateurs possédant des connaissances
de base sur les systèmes européens, utilisant une messagerie
électronique et ayant la volonté de monter un projet de coopération
avec des établissements scolaires européens.
Nombre de jours : 3
Nombre de sessions : 1
Dates : du 12-01-1999 au
14-01-1999
Lieu : Centre de culture
européenne Abbaye royale 17400 Saint-Jean d'Angély
Hébergement : Oui
Adresse : Idem
Places offertes : 30
Académies concernées
: Toutes.
Public restreint ou désigné
ACTION SPÉCIFIQUE À PUBLIC DÉSIGNÉ
Nouveaux
programmes de sciences économiques et sociales en CPGE "lettres-sciences
sociales"
N° 107
CODE SAIMAFOR : KBHM50A
Responsable : Jean Etienne,
chargé de mission d'inspection générale, du groupe
des sciences économiques et sociales
142, rue du Bac 75007 Paris
Téléphone : 01 55
55 32 37 télécopie : 01 55 55 33 71
Formateurs et intervenants :
Universitaires, directeurs de recherche au CNRS.
Objectifs : Mettre à
jour les connaissances sur l'un des thèmes des nouveaux programmes
de sciences économiques et sociales en CPGE "lettres-sciences sociales".
Contenu : Les politiques
publiques : notion d'agenda politique ; niveaux de décision ; évolution
des politiques publiques.
Dispositif pédagogique
: Conférences et ateliers.
Caractéristiques du public
: Professeurs de classes préparatoires lettres-sciences sociales
;IPR-IA de sciences économiques et sociales.
Nombre de jours : 2
Nombre de sessions : 1
Dates : Du 03-12-1998 au
04-12-1998
Lieu : École nationale
supérieure de Cachan 61, avenue du Président Wilson 94235
Cachan
Hébergement : Non
Places offertes : 24
Académies concernées
: Aix-Marseille, Bordeaux, Créteil, Lille, Lyon, Montpellier,
Nantes, Orléans-Tours, Paris, Rouen, Strasbourg, Versailles.
ACTION SPÉCIFIQUE À PUBLIC DÉSIGNÉ
Formation
de professeurs de classes préparatoires aux quatre écoles
nationales vétérinaires
N° 108
CODE SAIMAFOR : RCCM50A
Responsable : Régis
Demounem, IGEN, du groupe des sciences de la vie et de la Terre
107, rue de Grenelle 75007 Paris
Téléphone : 01 55
55 35 06 télécopie : 01 45 50 49 39
Formateurs et intervenants :
Universitaires, enseignants des écoles nationales vétérinaires,
inspection générale de l'éducation nationale.
Objectifs : Lier les formations
de première et deuxième années du premier cycle vétérinaire.
Contenu : Les champs scientifiques
et méthodologiques du premier cycle vétérinaire.
Dispositif pédagogique
: Mise en situations pédagogiques montrant l'articulation entre
les enseignements CPGE-écoles nationales vétérinaires.
Caractéristiques du public
: Professeurs de classes préparatoires, enseignants de classes
vétérinaires.
Nombre de jours : 2
Nombre de sessions : 1
Dates : du 18-11-1998 au
19-11-1998
Lieu : École nationale
vétérinaire 7, avenue général de Gaulle 94700
Maison-Alfort cedex
Hébergement : Non
Places offertes : 26
Académies concernées
: Toutes académies ayant des classes préparatoires vétérinaires.
ACTION SPÉCIFIQUE À PUBLIC DÉSIGNÉ
Formation
à la statistique enseignée dans les sections de techniciens
supérieurs et en
DECF, lien avec les pratiques d'entreprise
N° 109
CODE SAIMAFOR : RCAM50A
Responsable : Jean-Louis
Piednoir, IGEN du groupe des mathématiques
107, rue de Grenelle 75007 Paris
Téléphone : 01 55
55 32 94 télécopie : 01 42 49 07 88
Formateurs et intervenants :
Inspection pédagogique régionale, universitaires, formateurs
académiques, praticiens d'entreprises.
Objectifs : Permettre une
réflexion scientifique et pédagogique sur les techniques
statistiques ; construire des outils pour une formation personnelle.
Contenu : La démarche
statistique, tests et estimation en lien avec la fiabilité, le contrôle
de fabrication, les plans d'expériences, l'analyse des données.
Dispositif pédagogique
: Conférences, travaux de groupes, présentation de logiciels
et de vidéos.
Caractéristiques du public
: Professeurs des classes de STS, de DECF de mathématiques et
de physique.
Nombre de jours : 3
Nombre de sessions : 1
Dates : du 15-12-1998 au
17-12-1998
Lieu : ENCPB 11, rue Pirandello
75013 Paris
Hébergement : Non
Places offertes : 50
Académies concernées
: Toutes.
ACTION SPÉCIFIQUE À PUBLIC DÉSIGNÉ
Les
nouvelles technologies de l'information et de la communication dans l'enseignement
de l'histoire des arts en lycée
N° 110
CODE SAIMAFOR : TEZM50A
Responsables : Myriam Comet,
IPR-IA d'arts plastiques
Rectorat 31, avenue de l'Université
34036 Montpellier cedex 2
Téléphone : 04 67
61 47 10 télécopie : 04 67 61 50 59
Jacques Limousin, IPR-IA d'histoire-géographie
idem
Téléphone : 04 67
61 47 10 télécopie : 04 67 61 50 59
Hélène Ormières,
direction de la technologie (SDTETIC).
1, rue Descartes 75005 Paris
Téléphone : 01 46
34 30 91 télécopie : 01 46 34 49 40
Formateurs et intervenants :
Inspection générale, direction de la technologie, formateurs
CRDP, formateurs académiques, professeurs membres de la DRAC.
Objectifs : Utilisation
et intégration des nouvelles technologies de l'information et de
la communication dans l'enseignement de l'histoire des arts.
Contenu : Pratique documentaire
à partir de cédérom et de banques de données
sur internet. Numérisation d'images et micro-édition. Elaboration
d'une maquette de cédérom. Les usages possibles de la visio-conférence.
Réflexion sur les conditions d'une mise en réseaux des lycées
offrant l'option histoire des arts. Etude du problème des droits
sur documents diffusables.
Dispositif pédagogique
: Ateliers et séances plénières.
Caractéristiques du public
: Professeurs assurant un enseignement dans l'option histoire des arts.
Nombre de jours : 4
Nombre de sessions : 1
Dates : du 01-12-1998 au
04-12-1998
Lieu : CRDP, allée
de la Citadelle 34064 Montpellier cedex
Hébergement : Non
Places offertes : 30
Académies concernées
: Toutes.
ACTION SPÉCIFIQUE À PUBLIC DÉSIGNÉ
La
pratique des logiciels graphiques (Illustrator, Photoshop) dans l'enseignement
de spécialité en baccalauréat STI arts appliqués
N° 111
CODE SAIMAFOR : TFBM50A
Responsables : Anne Meyer,
IGEN du groupe des arts appliqués
110, rue de Grenelle 75007 Paris
Téléphone : 01 55
55 76 02 télécopie : 01 55 55 76 10
Alain Gislot, IPR-IA d'arts appliqués
21, rue du Vieux Marché
91250 Saint-Germain-les-Corbeille
Téléphone : 03 80
41 81 14 télécopie : 01 60 75 81 94
Formateurs et intervenants :
Inspection générale, professeurs agrégés
et certifiés, spécialistes en infographie, inspection pédagogique
régionale.
Objectifs : Que l'un, au
moins, des enseignants de chaque équipe de formation en bac arts
appliqués soit capable de maîtriser les principes des logiciels
d'infographie recommandés dans le cadre du nouveau référentiel
de la formation en bac arts appliqués et d'assurer une maintenance
régulière du matériel.
Contenu : Mise en œuvre,
à partir d'images simples, de manipulations graphiques permettant
de répertorier l'ensemble des opérations et des interventions
caractérisées de chacun des logiciels étudiés,
dans le cadre d'une présentation didactique alternant travaux pratiques
et vidéo démonstrative. Etude et manipulations de Illustrator
(les bases du logiciel et ses fonctions de mise en page), sensibilisation
aux grands principes et possibilités de Photoshop (sur Photoshop
4-0).
Dispositif pédagogique
: Travaux en atelier de pratique et groupe de réflexion.
Caractéristiques du public
: Professeurs chargés d'enseignement de spécialité
en bac arts appliqués en classe de première ou de terminale.
Maîtrise pratique de base d'informatique et pratique élémentaire
de l'infographie.
Nombre de jours : 4
Nombre de sessions : 1
Dates : du 23-11-1998 au
26-11-1998
Lieu : Lycée de la
communication Alain Colas à Nevers
Hébergement : Non
Places offertes : 21
Académies concernées
: Toutes.
ACTION SPÉCIFIQUE À PUBLIC DÉSIGNÉ
La
pratique des logiciels graphiques (Illustrator, Photoshop) dans l'enseignement
de spécialité en baccalauréat STI arts appliqués
N° 112
CODE SAIMAFOR : TFBM51A
Responsables : Anne Meyer,
IGEN du groupe des arts appliqués
110, rue de Grenelle 75007 Paris
Téléphone : 01 55
55 76 02 télécopie : 01 55 55 76 10
Alain Gislot, IPR-IA d'arts appliqués
21, rue du Vieux Marché
91250 Saint-Germain-les-Corbeille
Téléphone : 03 80
41 81 14 télécopie : 01 60 75 81 94
Formateurs et intervenants :
Inspection générale, professeurs agrégés
et certifiés, spécialistes en infographie, inspection pédagogique
régionale.
Objectifs : Que l'un, au
moins, des enseignants de chaque équipe de formation en bac arts
appliqués soit capable de maîtriser les principes des logiciels
d'infographie recommandés dans le cadre du nouveau référentiel
de la formation en bac arts appliqués et d'assurer une maintenance
régulière du matériel.
Contenu : Mise en œuvre,
à partir d'images simples, de manipulations graphiques permettant
de répertorier l'ensemble des opérations et des interventions
caractérisées de chacun des logiciels étudiés,
dans le cadre d'une présentation didactique alternant travaux pratiques
et vidéo démonstrative. Etude et manipulations de Illustrator
(les bases du logiciel et ses fonctions de mise en page), sensibilisation
aux grands principes et possibilités de Photoshop (sur Photoshop
4-0).
Dispositif pédagogique
: Travaux en atelier de pratique et groupe de réflexion.
Caractéristiques du public
: Professeurs chargés d'enseignement de spécialité
en bac arts appliqués en classe de première ou de terminale.
Maîtrise pratique de base d'informatique et pratique élémentaire
de l'infographie.
Nombre de jours : 4
Nombre de sessions : 1
Dates : du 08-12-1998 au
11-12-1998
Lieu : Lycée de la
communication Alain Colas à Nevers
Hébergement : Non
Places offertes : 21
Académies concernées
: Toutes.
ACTION SPÉCIFIQUE À PUBLIC DÉSIGNÉ
Nouveaux
apports à la didactique de l'hébreu (langue et civilisation)
N° 113
CODE SAIMAFOR : RDMM50A
Responsable : Monique Ohana,
IPR-IA
Direction de l'académie
de Paris
94, avenue Gambetta 75020 Paris
Téléphone : 0144624749
Formateurs et intervenants :
Inspection pédagogique régionale, chercheurs au CNRS,
universitaires, professeurs de l'enseignement secondaire.
Objectifs : Présenter
de nouveaux contenus et la didactique de la discipline, tant dans le domaine
linguistique que dans le domaine culturel.
Contenu : Présentation
de séquences et de matériel didactique.
Dispositif pédagogique
: Exposés, tables rondes, comptes-rendus d'expériences.
Caractéristiques du public
: Professeurs d'hébreu de l'enseignement secondaire.
Nombre de jours : 2
Nombre de sessions : 1
Dates : Du 07-12-1998 au
08-12-1998
Lieu : Lycée La Fontaine
1, place de la Porte Molitor 75016 Paris
Hébergement : Non
Places offertes : 30
Académies concernées
: Aix-Marseille, Bordeaux, Créteil, Grenoble, Lille, Lyon, Nancy-Metz,
Nice, Paris, Rouen, Strasbourg, Toulouse, Versailles.
ACTION SPÉCIFIQUE À PUBLIC DÉSIGNÉ
L'enseignement
de l'arabe : problèmes didactiques et pédagogiques
N° 114
CODE SAIMAFOR : RDJM50A
Responsable : Brigitte Tahhan,
IPR-IA
Rectorat 3, boulevard de Lesseps
78017 Versailles cedex
Téléphone : 01 30
83 40 42 télécopie : 01 30 83 47 71
Formateurs et intervenants :
Inspection générale,
universitaires, chercheur, professeurs de l'enseignement secondaire.
Objectifs : Adapter l'enseignement
de l'arabe aux différents publics, notamment aux publics "difficiles"
et hétérogènes (collèges de ZEP, lycées
techniques et professionnels...).
Contenu : Construire un
programme d'enseignement, en particulier une progression grammaticale et
lexicale. Harmoniser l'enseignement de l'arabe avec celui du français
pour une meilleure maîtrise de la langue.
Dispositif pédagogique
: Exposés, tables rondes, ateliers, comptes-rendus d'expériences.
Caractéristiques du public
: Professeurs d'arabe de collège et de lycée.
Nombre de jours : 3
Nombre de sessions : 1
Dates : Du 09-12-1998 au
11-12-1998
Lieu : Ministère
de l'éducation nationale, de la recherche et de la technologie 96,
boulevard Bessières 75017 Paris
Hébergement : Non
Places offertes : 30
Académies concernées
: Toutes.
ACTION SPÉCIFIQUE À PUBLIC DÉSIGNÉ
Initiation
au montage virtuel
N° 115
CODE SAIMAFOR : TFGM50A
Responsables : Christine
Juppé-Leblond, IGEN du groupe des enseignements artistiques
107, rue de Grenelle 75007 Paris
Téléphone : 01 55
55 76 02
télécopie : 01 55
55 76 10
Carole Desbarats
FEMIS 6, rue Francoeur 75018 Paris
Téléphone : 01 49
37 79 06 télécopie : 01 49 37 79 19
Formateurs et intervenants :
Inspection générale, universitaires, monteurs professionnels,
formateurs FEMIS.
Objectifs : Maîtriser
la base du montage virtuel et analyser son impact sur les démarches
pédagogiques et artistiques.
Contenu : Alternance de
réflexion et de pratique sur cette nouvelle approche du montage,
ses possibilités, ses limites.
Dispositif pédagogique
: Initiation pratique en petits groupes, débats, confrontation,
analyse en groupes pléniers.
Caractéristiques du public
: Enseignants plus particulièrement chargés du pilotage
des équipes pédagogiques cinéma-audiovisuel (obligatoire
et option).
Nombre de jours : 5
Nombre de sessions : 1
Dates : Du 22-03-1999 au
26-03-1999
Lieu : FEMIS 6, rue Francoeur
75018 Paris
Hébergement : Non
Places offertes : 20
Académies concernées
: Toutes.
ACTION SPÉCIFIQUE À PUBLIC RESTREINT
Apprendre
à voir : éducation du regard et formation au jugement
N° 116
CODE SAIMAFOR : RBZM50C
Responsable : Françoise
Raffin, professeur de philosophie, responsable d'équipe à
l'institut national de recherche pédagogique (INRP)
29, rue d'Ulm 75005 Paris
Téléphone : 01 45
89 43 61
Formateurs et intervenants :
Inspection générale, formateurs académiques et
formateurs IUFM, professeurs de classes préparatoires, universitaires.
Objectifs : Apporter des
éléments de formation pour l'éducation du regard.
Développer cette pédagogie sous ses divers aspects.
Contenu : Apprendre à
voir, s'interroger sur ce que la vision doit au savoir et sur ce que la
formation du jugement doit à l'éducation du regard.
Dispositif pédagogique
: Conférences suivies de discussion, ateliers, table ronde.
Caractéristiques du public
: Professeurs de philosophie, d'arts appliqués, d'arts plastiques
impliqués dans le domaine d'étude retenu.
Nombre de jours : 3
Nombre de sessions : 1
Dates : Du 29-03-1999 au
31-03-1999
Lieu : INRP 29, rue d'Ulm
75005 Paris
Hébergement : Non
Places offertes : 45
Académies concernées
: Toutes.
ACTION SPÉCIFIQUE À PUBLIC DÉSIGNÉ
Actualisation
et uniformisation des méthodes d'enseignement en régulation
et automatismes
N° 117
CODE SAIMAFOR : RCBM50A
Responsable : Pierre Malleus,
IGEN du groupe de physique-chimie
107, rue de Grenelle 75007 Paris
Téléphone : 01 55
55 34 86 télécopie : 03 83 38 08 73
Formateurs et intervenants :
Inspection générale, inspection pédagogique régionale,
universitaires, professeurs de la spécialité.
Objectifs : S'approprier
les référentiels. Permettre le choix et l'utilisation des
outils didactiques. Réfléchir à la transversalité
des enseignements.
Contenu : Prévention
des risques ; réseaux informatiques industriels ; modélisation
et commande des systèmes en temps discret.
Dispositif pédagogique
: Conférences, travaux en ateliers, utilisation d'outils didactiques.
Caractéristiques du public
: Professeurs de STS CIRA, enseignant en mita-régulation-automatismes.
Nombre de jours : 3
Nombre de sessions : 1
Dates : Du 16-03-1999 au
18-03-1999
Lieu : Lycée Jules
Haag 1, rue Labbé 25041 Besançon
Hébergement : Non
Places offertes : 60
Académies concernées
: Toutes.
ACTION SPÉCIFIQUE À PUBLIC DÉSIGNÉ
Techniques
de cosmétologie : fabrication et contrôle
N° 118
CODE SAIMAFOR : TKFM50A
Responsable : Marie-Françoise
Bardeau, IGEN du groupe des sciences et techniques industrielles
107, rue de Grenelle 75007 Paris
Téléphone : 01 48
54 28 85 télécopie : 01 48 54 28 85
Formateurs et intervenants :
Inspection générale, universitaire, inspection pédagogique
régionale.
Objectifs : Mise en place
des nouveaux travaux pratiques de cosmétologie dans le cadre de
la rénovation du BTS esthétique-cosmétique.
Contenu : Conception (matières
premières, matériels, protocoles...) et réalisation
de travaux pratiques de cosmétologie.
Dispositif pédagogique
: Apports théoriques et réalisations pratiques.
Caractéristiques du public
: Professeurs de cosmétologie de BTS esthétique-cosmétique.
Nombre de jours : 3
Nombre de sessions : 1
Dates : Du 25-01-1999 au
27-01-1999
Lieu : Laboratoire de dermo-pharmacie,
8, avenue Rockfeller 69008 Lyon
Hébergement : Non
Places offertes : 6
Académies concernées
: Nice, Paris, Strasbourg.
ACTION SPÉCIFIQUE À PUBLIC DÉSIGNÉ
Conception
et développement des produits et des services en esthétique-cosmétique
N° 119
CODE SAIMAFOR : KKFM50A
Responsable : Marie-Françoise
Bardeau, IGEN du groupe des sciences et techniques industrielles
107, rue de Grenelle 75007 Paris
téléphone : 01 48
54 28 85 télécopie : 01 48 54 28 85
Formateurs et intervenants :
Inspection générale, inspection pédagogique régionale,
professeurs.
Objectifs : Mettre en place
les nouveaux programmes du BTS "esthétique-cosmétique".
Contenu : Méthodologie
d'étude de besoins, d'élaboration de projets, d'animation,
d'évaluation appliquée au secteur "esthétique-cosmétique".
Dispositif pédagogique
: Apports théoriques, études de cas et simulation.
Caractéristiques du public
: Professeurs d'esthétique-cosmétique et d'économie
et gestion des classe de BTS "esthétique-cosmétique".
Nombre de jours : 3
Nombre de sessions : 1
Dates : du 25-01-1999 au
27-01-1999
Lieu : Lycée Elisa
Lemonnier 20, avenue
A. Rousseau 75012 Paris
Hébergement : Non
Places offertes : 14
Académies concernées
: Nice, Paris, Strasbourg.
ACTION SPÉCIFIQUE À PUBLIC DÉSIGNÉ
Rénovation
de l'option "chimie de laboratoire et de procédés industriels"
: génie des procédés, génie chimique
N° 120
CODE SAIMAFOR : KCBM50A
Responsables : Bernard Koehret,
professeur d'université
INP, école nationale supérieure
d'ingénieurs de génie chimique 18, chemin de la Loge 31078
Toulouse
Téléphone : 05 62
25 23 00 télécopie : 05 62 25 23 18
Claude Boichot, IGEN du groupe
de physique-chimie
107, rue de Grenelle 75007 Paris
Téléphone : 01 55
55 34 86 - 01 41 41 95 40
Formateurs et intervenants :
Inspection générale, directeurs d'écoles d'ingénieurs,
universitaires.
Objectifs : La création
récente de l'option "procédés physico-chimiques" de
l'agrégation de sciences physiques et la rénovation des programmes
des BTS chimistes et des CPGE induisent la nécessité de mieux
ancrer les enseignements scientifiques aux problèmes industriels
en impulsant les démarches de la recherche scientifique. Il devient
essentiel de partir des applications réelles pour faire émerger
les thèmes scientifiques fondamentaux et non l'inverse.
Contenu : 1 - Exemples de
problèmes scientifiques soulevés par les applications. Poudres
: procédés, physico-chimie et propriété d'usage
; matériaux pour la microélectronique : transferts couplés
et réaction chimique ; traitement d'effluents : champs d'écoulement
et métrologie. 2 - Exemples de simulation : simulation dynamique
- traitement algébro différentiel et colonnes de distillation
continue ; milieux dispersés denses - simulation directe et physique
de collision.
Dispositif pédagogique
: Exposés scientifiques sur les applications industrielles,
visites d'entreprises, table ronde.
Caractéristiques du public
: Professeurs des classes de terminale "chimie de laboratoire et de
procédés industriels" (CLPI) et BTS
"chimistes", CPGE (chimistes et
physiciens).
Nombre de jours : 2
Nombre de sessions : 1
Dates : du 09-12-1998 au
10-12-1998
Lieu : INP-ENSIGC 18, chemin
de la Loge 31078 Toulouse cedex 04
Hébergement : Non
Places offertes : 50
Académies concernées
: Toutes.
ACTION SPÉCIFIQUE À PUBLIC DÉSIGNÉ
Evolution
des réseaux de communication. Un point sur l'interconnexion, les
services d'accès distants, la sécurité et la législation
relatives à l'internet-intranet
N° 121
ACTION CONJOINTE
DT-DESCO
CODE SAIMAFOR : GEZM50A
Responsables : Gérard
Vaysse, directeur de l'IUFM de Toulouse
56, avenue de l'URSS 31078 Toulouse
cedex 04
Téléphone : 05 62
25 20 04 télécopie : 05 62 25 20 68
Jean Paul Bellier, professeur d'université,
direction de la technologie (SDTETIC).
1, rue Descartes 75005 Paris
Téléphone : 01 44
27 48 21 télécopie : 01 46 34 49 40
Formateurs et intervenants :
Formateur IUFM, universitaires, ingénieur de recherche, responsable
informatique, juriste.
Objectifs : Transfert de
compétences en matière de veille technologique. État
de "l'art". Mise en commun des réflexions préparant à
la prise de décision sur les équipements.
Contenu : Ingénierie
des réseaux ; sensibilisation à la sécurité
et à la législation afférentes à l'internet-intranet.
Dispositif pédagogique
: Exposés des intervenants. Débats et forums. Travaux
pratiques et présentations de produits et solutions techniques.
Caractéristiques du public
: Personnes ressources académiques sur les réseaux (conseillers
techniques et gestionnaires de réseaux pédagogiques).
Nombre de jours : 3
Nombre de sessions : 1
Dates : du 27-10-1998 au
29-10-1998
Lieu : IUFM 181, avenue
de Muret 31300 Toulouse
Hébergement : Oui
Adresse : Centre pour l'UNESCO 4, place Agapito Nadal BP 3156 Toulouse
cedex
Places offertes : 60
Académies concernées
: Toutes.
ACTION SPÉCIFIQUE À PUBLIC DÉSIGNÉ
La
rénovation du baccalauréat professionnel "Restauration"
N° 122
CODE SAIMAFOR : GKBM50C
Responsable : Nicole Ludwiczak,
IEN
33, avenue A. Dumas 95600 Eaubonne
Téléphone : 01 39
59 62 10 télécopie : 01 39 59 62 10
Formateurs et intervenants :
Inspection générale, professeurs.
Objectifs : Mise en œuvre
du nouveau référentiel bac professionnel "restauration".
Contenu : Référentiel
bac professionnel "restauration".
Dispositif pédagogique
: Conférences, travail en ateliers.
Caractéristiques du public
: Formateurs d'enseignants en bac professionnel "restauration".
Nombre de jours : 2
Nombre de sessions : 1
Dates : Du 16-11-1998 au
17-11-1998
Lieu : LT hôtelier
R. Auffray 23, rue Pellontur 92110 Clichy
Hébergement : Non
Places offertes : 30
Académies concernées
: Toutes.
ACTION SPÉCIFIQUE À PUBLIC DÉSIGNÉ
La
rénovation du baccalauréat professionnel "Restauration"
N° 123
CODE SAIMAFOR : GKBM51C
Responsable : Nicole Ludwiczak,
IEN
33, avenue A. Dumas 95600 Eaubonne
Téléphone : 01 39
59 62 10 télécopie : 31 39 59 62 10
Formateurs et intervenants :
Inspection générale, professeurs.
Objectifs : Mise en œuvre
du nouveau référentiel bac professionnel "restauration".
Contenu : Référentiel
bac professionnel
"restauration".
Dispositif pédagogique
: Conférences, travail en ateliers.
Caractéristiques du public
: Formateurs d'enseignants en bac professionnel "restauration".
Nombre de jours : 2
Nombre de sessions : 1
Dates : du 26-11-1998 au
27-11-1998
Lieu : LT hôtelier
R. Auffray 23, rue Pellontur 92110 Clichy
Hébergement : Non
Places offertes : 30
Académies concernées
: Toutes.