Article
Publié le 22 mars 2019
Découvrez les Campus des métiers et des qualifications spécialisés dans les domaines du numérique et des télécommunications.
Article
Publié le 22 mars 2019
Découvrez les Campus des métiers et des qualifications spécialisés dans les domaines du numérique et des télécommunications.
Article
Publié le 18 février 2019
À l'école, au collège et au lycée, le numérique est intégré dans les programmes de chaque discipline.
Publication
Publié le 16 novembre 2018
En 2017, pour la première fois en France, l’ensemble des élèves de sixième ont été évalués en français et en mathématiques sur support numérique (810 000 élèves dans plus de 7 000 établissements).En français, plus de huit élèves sur dix ont une maîtrise satisfaisante ou très bonne des connaissances et des compétences évaluées en début de sixième. En mathématiques, ils sont un peu plus de sept sur dix.Les écarts entre académies sont importants et renvoient à d’autres résultats similaires observés dans la suite de la scolarité.Si la tonalité sociale des académies est susceptible d’expliquer une…
Rapport
Publié le 27 août 2018
Ce rapport dresse un état des lieux de la gestion des données numériques à caractère personnel au sein de l’éducation nationale et fait une analyse des différentes problématiques qu’elle soulève à l’heure de la mise en œuvre du règlement européen sur la protection des données.
Rapport
Publié le 06 juillet 2018
Les universités sont nombreuses à avoir ouvert le chantier de la transformation pédagogique et numérique avec des équipes, d’abord pionnières, aujourd’hui rejointes par un plus grand nombre d’enseignants-chercheurs. Le risque est fort toutefois que cette nouvelle étape de développement des innovations pédagogiques numériques (IPN) au sein des universités ne permette pas d’atteindre rapidement l’objectif poursuivi, celui du passage de l’expérimentation à la généralisation.
Rapport
Publié le 20 novembre 2017
Quatre ans après la mise en place du Service public du numérique éducatif créé par la loi pour la refondation de l'École de la République, ce rapport cherche à caractériser les grandes tendances et évolutions des pratiques pédagogiques liées à l’introduction des outils numériques dans les classes.
Actualités
Publié le 05 mai 2017
Afin de favoriser le développement des compétences numériques de tous, le ministère de l’Éducation nationale, de l’Enseignement supérieur et de la Recherche a créé un groupement d'intérêt public, dénommé Pix (arrêté du 27 avril 2017), en partenariat avec le Cned, l'Université Ouverte des Humanités et l'Université de Strasbourg.
Publication
Publié le 02 février 2016
Le taux d’équipement informatique à l’école primaire est plus faible en France que dans la moyenne de l’Union européenne ; il se rapproche de cette moyenne dans les collèges et la dépasse dans les lycées. Dans la plupart des pays, les élèves utilisent l’ordinateur plus souvent à la maison qu’à l’école, et davantage pour leurs loisirs que pour les travaux scolaires.
Rapport
Publié le 25 avril 2016
Le développement des technologies numériques et de leurs usages nécessite du personnel qualifié, qui manque sur le marché du travail, et des enseignants compétents dans ce domaine.