Le 22 octobre 1941, Guy Môquet, jeune lycéen âgé de 17 ans, était fusillé avec 26 autres résistants internés au camp de Châteaubriant.

La commémoration de cet événement tragique est l'occasion de rappeler aux élèves des lycées l'engagement des jeunes gens et des jeunes filles qui firent le choix de la Résistance et combattirent, au péril de leur vie, contre l'Allemagne nazie et les régimes fascistes dans l'Europe de la Seconde Guerre mondiale. Leur engagement et leur courage constituent un exemple pour les jeunes d'aujourd'hui.

C'est pourquoi je demande aux chefs d'établissement de mobiliser les équipes éducatives autour de cette commémoration. Ce moment de mémoire et de réflexion pourra s'appuyer sur des rencontres entre les élèves et d'anciens résistants, ainsi que sur la lecture de textes : la dernière lettre de Guy Môquet à sa famille, des lettres de jeunes condamnés à mort ou d'autres textes témoignant de l'engagement des jeunes pendant les années noires de l'Europe. Ces lectures, laissées à l'initiative de chacun, pourront par exemple être choisies dans l'annexe parmi les textes proposés à l'occasion des commémorations 2007 et 2008, auxquels s'ajoutent cette année des lettres liées aux engagements suscités par l'appel du 18 juin 1940.

En effet la Nation célébrera, le 18 juin 2010, le 70ème anniversaire de l'appel du général de Gaulle. Je souhaite que cette année scolaire soit placée sous le signe de la réflexion historique et civique sur l'engagement de ceux qui, en France et hors de France, combattirent pour la liberté.

Ce travail sur la mémoire de la Résistance, commencé avec la commémoration du souvenir de Guy Môquet et de l'engagement des jeunes dans la Résistance, pourra être prolongé, tout au long de l'année scolaire, par la préparation du concours national de la Résistance et de la Déportation 2009-2010, qui a pour thème :

« L'appel du 18 juin 1940 du général de Gaulle et son impact jusqu'en 1945 ». Comme l'indique ma note de service n° 2009-072 du 29 mai 2009, les candidats sont invités à travailler sur les circonstances et le contenu de cet acte fondateur, ainsi que sur sa portée et les engagements qu'il a suscités en France, dans l'empire français et à l'étranger.

 

Pour le ministre de l'Éducation nationale, porte-parole du Gouvernement
et par délégation,
Le directeur général de l'enseignement scolaire
Jean-Louis Nembrini

Ces textes sont consultables dans l'annexe de la note de service n° 2007-138 du 2 août 2007 (B.O. n° 30 du 30 août 2007)

Texte 2 : lettre d'Henri Chuna Bajtsztok

Texte 3 : lettre d'Henri Fertet

Texte 4 : lettre de Guido Brancadoro

Texte 5 : lettre d'un résistant français fusillé à son fils

Texte 6 : lettre d'Honoré d'Estienne d'Orves - 10 juillet 1940

Texte 7 : lettre d'Honoré d'Estienne d'Orves - 28 août 1941

Texte 8 : lettre de Félix Broche

Texte 9 : lettre de François Garbit

Ces textes sont consultables dans l'annexe de la note de service n° 2007-138 du 2 août 2007 (B.O. n° 30 du 30 août 2007)

Texte 10 : « La Rose et le Réséda » de Louis Aragon

Texte 11 : « Les fusillés de Châteaubriant » de René-Guy Cadou

Texte 12 : « Octobre »

Texte 13 : Extraits des « Feuillets d'Hypnos » de René Char

 

Ces textes sont consultables dans l'annexe de la note de service n° 2007-138 du 2 août 2007 (B.O. n° 30 du 30 août 2007)

Texte 14 : « La Rose Blanche », extraits de l'ouvrage d'Inge Scholl

Texte 15 : « Seul dans Berlin », extraits de l'ouvrage d'Hans Fallada

Ces textes sont consultables dans l'annexe de la note de service n° 2008-115 du 3 septembre 2008 (B.O. n° 33 du 4 septembre 2008)

Texte 16 : Italie - Giordano Cavestro (Mirko)

Texte 17 : Allemagne - Willi Graf

Texte 18 : Belgique - Guy Jacques

Texte 19 : Grèce - Elefthèrios Kiossès (Leftéris)

Texte 20 : Yougoslavie - Anka Knezevic

Texte 21 : Tchécoslovaquie - Marie Kuderikova

Texte 22 : Danemark - Lars Bager Svane

Texte 23 : Pologne - Sylwek Tubacki