Europe et international
Découvrir de nouvelles langues, vivre une autre culture, apprendre autrement : la mobilité en Europe et à l'international offre aux élèves une ouverture unique sur le monde. Grâce aux programmes et aux partenariats soutenus par le ministère de l’Éducation nationale, partir étudier, se former ou faire un stage à l’étranger devient simple et accessible.
L'apprentissage des langues par tous
À l’école, chacun peut renforcer ses compétences linguistiques grâce aux cours de langues vivantes, aux échanges et aux projets de mobilité, au programme Erasmus+, mais aussi aux coopérations bilatérales avec d’autres pays. Autant d’occasions pour les élèves de progresser, de découvrir de nouvelles cultures et de vivre des expériences enrichissantes, en France comme à l’étranger.
Les langues vivantes étrangères et régionales
L’enseignement des langues s’inscrit dans une perspective européenne : chaque élève doit être capable de communiquer dans au moins deux langues à la fin de l’enseignement secondaire. Dès l'école maternelle, l'éveil à la diversité linguistique pose les premiers jalons d'une compétence plurilingue. L'apprentissage d'une langue débute au CP. Des parcours linguistiques renforcés sont possibles.
La mobilité des élèves
Élèves, apprentis et établissements scolaires ont la possibilité de participer à des échanges en Europe. Grâce à différents programmes et partenariats, il devient facile d'étudier, de se former ou encore d'effectuer un stage dans des pays comme l'Allemagne, le Royaume-Uni ou l'Espagne.
Le programme Erasmus+
Erasmus + est le programme pour l'éducation, la formation, la jeunesse et le sport de l'Union Européenne.
Les coopérations franco-américaines
Le ministère chargé de l’Éducation nationale encourage la coopération scolaire déconcentrée entre académies françaises et États américains, avec le soutien de l’Ambassade de France aux États-Unis et en partenariat avec l’ambassade des États-Unis d’Amérique en France.
Archive
La coopération franco-allemande
Depuis plus de 60 ans, la France et l'Allemagne mettent en œuvre une importante coopération éducative, en particulier en faveur de l'apprentissage de la langue du partenaire.
La coopération éducative franco-britannique
La coopération éducative avec le Royaume-Uni est encadrée par la convention culturelle de 1948. Dans le contexte post-Brexit, les liens entre les deux pays et la volonté partagée de poursuivre la coopération dans le domaine de l’éducation ont été réaffirmés. Une commission éducative bilatérale annuelle veille à la mise en œuvre et au suivi des engagements pris.
Découvrir la diversité linguistique
Pour sa 11e édition, la Semaine des langues vivantes est organisée du 23 au 28 mars 2026. Destinée à mettre en lumière les langues et la diversité linguistique dans les écoles et les établissements, ainsi qu'en dehors du cadre scolaire, cet événement constitue un temps fort pour encourager la pratique des langues.
Des parcours renforcés pour progresser en langues
Les sections internationales reposent sur des accords bilatéraux entre la France et des pays étrangers, ou des institutions qui représentent leur système éducatif. Elles sont ouvertes dès l’école primaire, puis au collège et en classe de seconde. Elles réunissent des élèves et des enseignants de nationalités française et étrangère.
À partir de la classe de première, il n’existe plus de section internationale mais des classes menant au baccalauréat français international.
Les sections internationales à l'école primaire
Ce dispositif bilingue implanté en école primaire accueille dans une même section des élèves français et étrangers. Les élèves suivent au moins trois heures d'enseignement en une langue vivante étrangère.
Les sections internationales au collège
Les sections internationales accueillent dans une même classe des élèves français et étrangers. 19 langues sont proposées en sections internationales de collège. Dans ces sections bilingues, les collégiens en fin de troisième peuvent obtenir le diplôme national du brevet mention "série collège, option internationale".
Les sections internationales au lycée
Ce dispositif bilingue accueille dans une même section des élèves français et étrangers. En lycée, les sections internationales sont ouvertes uniquement à la voie générale. Les élèves de terminale peuvent obtenir le baccalauréat Français international (BFI). Les sections internationales existent dans 18 langues vivantes.
Les sections européennes ou de langues orientales en lycée
Les sections européennes ou de langues orientales sont ouvertes aux lycéens des voies générale, technologique et professionnelle. Ces sections ont pour objectif de favoriser la maîtrise avancée d'une langue vivante par les élèves et l'ouverture européenne et internationale des établissements.
Les examens internationaux
Les doubles diplômes
Les sections binationales, présentes en France et chez les partenaires étrangers, permettent aux élèves de renforcer leurs compétences linguistiques et culturelles grâce à un parcours commun défini avec l’autre pays. Ouvertes à la voie générale – et à la série STMG pour l’Esabac – elles mènent à une double délivrance : le baccalauréat français et le diplôme équivalent du pays partenaire : Abitur en Allemagne, Bachillerato en Espagne et Esame di Stato en Italie.
La scolarité en première et terminale dans une section binationale est obligatoire pour se présenter à ces diplômes, mais les élèves restent libres de s’inscrire ou non aux épreuves spécifiques du baccalauréat.
EsaBac : décrocher le bac français et son équivalent italien
L'Esabac permet la délivrance simultanée du baccalauréat français et de l'Esame di Stato italien. Ce diplôme est préparé dans les lycées à section binationale français / italien "Esabac". Les élèves qui l'obtiennent peuvent accéder à l'enseignement supérieur français et à l'enseignement supérieur italien.
BachiBac : obtenir le bac français et le Bachillerato espagnol
Le bachibac permet la délivrance simultanée du baccalauréat français et du bachillerato espagnol. Ce diplôme est préparé dans les lycées à section binationale français/espagnol "bachibac". Les élèves qui l'obtiennent peuvent accéder à l'enseignement supérieur français et à l'enseignement supérieur espagnol.
Abibac : passer le bac français et l’Abitur allemand
L'Abibac offre un double avantage : la délivrance simultanée du baccalauréat français et de l'Abitur. L'Abibac a été créé par l'Accord intergouvernemental franco-allemand du 31 mai 1994. La coordination de ce dispositif relève de la compétence de la commission franco-allemande des experts pour l'enseignement général. Il est préparé dans les sections binationales "Abibac".
Baccalauréats français tournés vers l'international
Le baccalauréat franco-allemand est préparé dans les lycées franco-allemands. Le baccalauréat français international (BFI) est une section du bac général qui permet à des lycéens de suivre un parcours renforcé en langues, en littérature et sur la culture d’un pays partenaire.
Ils mènent à la délivrance d'un seul diplôme.
Le baccalauréat franco-allemand
Le baccalauréat franco-allemand repose sur des programmes, une organisation et des modalités d'évaluation spécifiques. Il donne tous les droits attachés au baccalauréat français et à l'Abitur allemand.
Le baccalauréat Français international (BFI)
Le baccalauréat Français international (BFI) s’inscrit dans la continuité des parcours en sections internationales du CP à la classe de 2de. Les élèves de classe de première de la voie générale qui s’engagent dans ce dispositif préparent pendant leurs deux années du cycle terminal cette nouvelle option internationale prise en compte à l’examen.
Les dispositifs franco-allemands
Le ministère a créé par accords de coopération avec l'Allemagne, quatre types de dispositifs bilingues à profil franco-allemand dans l'enseignement secondaire général.
Des collaborations internationales
Près de 300 millions de personnes parlent le français dans le monde. Pour faire vivre la francophonie et renforcer son rayonnement, le ministère travaille avec de grandes organisations internationales. Ensemble, ils développent des politiques linguistiques ambitieuses, explorent notre histoire commune à l’échelle européenne et mondiale, et mènent des enquêtes sur les acquis des élèves et l’évolution des pratiques enseignantes.
Le ministère et le Conseil de l'Europe
Créé en 1949, le Conseil de l'Europe regroupe 47 États membres situés sur le continent européen, dans le but de créer un espace démocratique et juridique commun, en veillant au respect de ses valeurs fondamentales : les droits de l'Homme, la démocratie et l'État de droit. Son siège est à Strasbourg.
Le ministère et l'OCDE
L'Organisation de coopération et de développement économique (OCDE) a été fondée en 1961. Son siège est à Paris. Sa direction de l'éducation a été créée en 2002.
