Les ministres ont eu des échanges avec les élèves et les enseignants impliqués dans le challenge "Climat Usage Bâtiments d'Enseignement Scolaire" (Cube.S).

Présentation de Cube.S

Les objectifs de "Cube.S" sont :

• la mobilisation des bons usages et l'optimisation des installations techniques
• l'éducation des élèves aux économies d'énergie
• la meilleure anticipation des travaux de rénovation énergétique

Les établissements disposent d'une année scolaire pour réaliser le plus d'économies et de réduction de CO2. Le concours s'organise en deux phases :

• une première année de mobilisation générale : sensibilisation, dans chaque établissement participant, auprès des services techniques, du corps enseignant et/ou des élèves, pour que chacun adopte un comportement éco-responsable. En parallèle, la consommation d'énergie des différents établissements participants est collectée sur une plateforme web dédiée. Elle est ensuite comparée à leur consommation historique pour mesurer leur progression et quantifier les économies d'énergies réalisées.
• un suivi des performances de chaque établissement sur une période de quatre ans.

Ce concours a été sélectionné dans le cadre de l'appel à programmes Certificats d'économies d'énergie (CEE) 2018-2020 lancé par le ministère de la Transition écologique et solidaire.

Plus d'information sur le concours d'économies d'énergie entre établissements

Le déplacement dans les Yvelines pour le lancement en tweets

Lancement de Cube.S - Curated tweets by EducationFrance

M ta Terre : les gestes écologiques à connaître

 

M ta Terre : les gestes écologiques à la maison, au collège et au lycée, dans les transports, etc.

 

Retrouvez les gestes écologiques et bons réflexes pour protéger l'environnement

• À la pause, je ne grignote pas de portions individuelles
• J'éteins les lumières quand il n'y a personne dans la classe, les couloirs et les toilettes
• Je choisis du matériel durable et je garde ce qui peut être réutilisé
• Je m'équipe de fournitures moins polluantes
• Je ne reste pas seul, je convaincs les autres d'agir
• Je participe au tri des déchets, même à l'école
• Je pense à aérer la salle de classe sans trop la refroidir
• Je réduis ma consommation de papier
• Je traque les fuites d'eau des robinets mal fermés et des chasses d'eau détraquées
• Je vais en cours à pied ou à vélo plutôt qu'en voiture

Les bons réflexes pour protéger l'environnement sur M ta Terre