COLLEGE JEAN AMADE

Les indicateurs présentés permettent d'évaluer les résultats du collège par rapport à ceux des établissements comparables au plan national. Ils tiennent compte des caractéristiques scolaires et sociales des élèves accueillis par l'établissement.

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TAUX DE RÉUSSITE AU DIPLÔME NATIONAL DU BREVET 2022

C'est la part d'élèves reçus au diplôme national du brevet parmi ceux qui se sont présentés à l'examen.

Série	Taux constaté (%)	Taux attendu (%)	Valeur ajoutée	Nombre d'élèves présents au DNB
Générale	93	ND	ND	172
Professionnelle	88			8

ND : Non Déterminé

En série générale du DNB, 93% des 172 élèves présents ont obtenu leur diplôme.

NOTE MOYENNE À L'ÉCRIT DU DIPLÔME NATIONAL DU BREVET 2022

C'est la moyenne des notes aux épreuves écrites obtenues par les élèves de l'établissement.

Série	Note moyenne constatée	Note moyenne attendue	Valeur ajoutée	Nombre d'élèves présents au DNB
Générale	10,7	ND	ND	172
Professionnelle	8,4			8

ND : Non Déterminé

En série générale du DNB, la note moyenne des élèves aux épreuves écrites est de 10,7/20.

TAUX D'ACCÈS DE LA SIXIÈME À LA TROISIÈME 2022

C'est la part d'élèves de sixième qui ont poursuivi leur scolarité jusqu'en troisième dans l'établissement, quel que soit le nombre d'années nécessaires pour l'atteindre.

	Taux constaté (%)	Taux moyen dans l'académie (%)	Nombre d'élèves scolarisés en 6ème
Taux d'accès 6ème-3ème	90	90	239

Parmi les élèves entrés en 6ème dans cet établissement, 90% y ont poursuvi leur scolarité jusqu'en 3ème. Dans l'académie, la moyenne observée est de 90%.

PART D’ÉLÈVES PRÉSENTS AU DIPLÔME NATIONAL DU BREVET 2022

C'est la part d'élèves s'étant présentés au diplôme national du brevet parmi les élèves de troisième scolarisés dans l'établissement.

Type	Part d’élèves présents toutes séries (%)	dont série générale (%)	dont série professionnelle (%)	Nombre d'élèves scolarisés en troisième
Troisième ordinaire	95	95		179
Troisième SEGPA	47			15

Parmi les 179 élèves de 3ème ordinaire, 95% se sont présentés au DNB, tous en série générale.

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