Le rapport des deux inspections générales présente le contexte national de la validation des acquis depuis 1992. Il analyse spécifiquement à l'éducation nationale comment sont réalisés, le pilotage et l'organisation du dispositif ainsi que les différentes étapes que doit franchir le candidat. Il examine l'action des divers acteurs : DAVA, DEC, personnels ainsi que les modalités de financement. Il formule sept séries de préconisations pour améliorer les modalités de fonctionnement et les conditions de réussite des candidats qui visent à : - promouvoir et valoriser la VAE, - faciliter l'accès à l'information et le conseil personnalisé, - améliorer le rendement du dispositif, - se doter des moyens et d'une organisation efficiente.
