L’objectif de cette évaluation - la troisième en quelques années – est de déterminer comment le contrôle en cours de formation fonctionne réellement aujourd’hui qu’il se généralise sur le terrain, comment il est perçu par les acteurs du système éducatif, comment il pourrait être amélioré et, enfin, dans quelles conditions il pourrait être étendu si nécessaire à l’ensemble des formations.
