Recherche

La mission confiée par le ministre à Madame Storti conforte l'idée que l'éducation est un enjeu fondamental et l'une des composantes de l'intervention urgence. Ses conclusions indiquent clairement qu'un dispositif permettant cette intervention éducative d'urgence est une nécessité. Elle souligne donc le besoin de mettre en place un réseau de contributeurs (associant l'Etat et les collectivités territoriales, les financements publics et privés) afin d'assurer la logistique nécessaire aux opérations de terrain (retour rapide aux activités scolaires, réhabilitation et construction d…

Cette désaffection n'est pas de nature idéologique mais se situe beaucoup plus par rapport à des référents majeurs : positionnement face à la recherche scientifique, place de l'étudiant dans le système éducatif, sélection ou non des étudiants, organisation centralisée ou locale des politiques de formation. Les six chapitres du rapport tentent d'éclairer la problématique. Dans le premier chapitre, l'auteur cherche à savoir, si à la lecture de certains repères, il y a effectivement désaffection des jeunes pour les sciences. Le second chapitre en précise les causes. Le troisième soumet la…

Juillet 2002 - Marc Fort, Laurent Wirth

Rapport IGEN - Juillet 2002 - L’enquête a été menée dans quatre académies, Lyon, Montpellier, Orléans-Tours, Rennes, du 7 juin au 12 juillet 2002. L’observation s’est concentrée sur l’organisation et la mise en œuvre des épreuves orales.