Le nouveau lycée : voies générale, technologique et professionnelle 

L’accomplissement de la réforme du lycée général et technologique et de la transformation de la voie professionnelle engagées dès 2017 a permis de :

• consolider les apprentissages fondamentaux
• offrir aux élèves la maîtrise de leur parcours avec un choix progressif de leurs spécialités
• mieux reconnaître la régularité du travail des élèves
• mieux les accompagner dans leurs projets d’études supérieures ou d’insertion professionnelle
• favoriser des organisations pédagogiques innovantes
• encourager la mobilité à l'étranger

Le label "Euroscol" valorise à un niveau local, académique et national, l'engagement des 660 écoles et établissements scolaires labellisés à la rentrée 2021.

Un accompagnement renforcé avec des dispositifs d’aide à l’orientation en fonction des besoins des élèves 

1. 54 heures par an en voie générale et technologique
2. 265 heures en baccalauréat professionnel (sur trois ans)
3. 192,5 heures en CAP (sur deux ans)

Le test de positionnement à l’entrée en formation est une évaluation pour déterminer les besoins de chacun.

Des parcours plus personnalisés

• Des enseignements communs à tous les élèves pour consolider une culture générale du XXIe siècle.
• Des enseignements de spécialité pour que chacun approfondisse ses connaissances et affine son projet d’avenir dans les domaines choisis.

Un lycée général et technologique plus ouvert aux choix des élèves : un baccalauréat rénové

Des enseignements de spécialité plus variés

Chaque élève suit des enseignements communs ainsi que trois enseignements de spécialité en 1re puis deux en terminale.

• En voie générale, les élèves de 1re choisissent parmi 13 enseignements de spécialité.
• En voie technologique, ils peuvent intégrer l'une des huit séries proposées qui définit leurs enseignements de spécialité.

Ainsi que des enseignements optionnels pour les élèves qui le souhaitent.

Dès la rentrée 2019, 47 % des élèves ont choisi des combinaisons qu’ils n’auraient pas pu suivre avec les anciennes séries S, ES et L.

Un contrôle continu pour valoriser un travail régulier

Le contrôle continu a lieu tout au long de l’année et permet de :

• reconnaître la régularité du travail de l’élève
• engendrer moins de pression sur chaque évaluation
• progresser dans les apprentissages

Les professeurs signalent à l’avance les évaluations qui seront prises en compte dans le cadre du contrôle continu.

Le contrôle terminal représente 60% de la note finale et le contrôle continu représente 40% de la note finale. 

Le Grand oral : développer des compétences indispensables à la vie professionnelle et personnelle

• Coefficient 10 en voie générale
• Coefficient 14 en voie technologique
   
• 20 minutes de préparation
• 20 minutes d’épreuve orale

Cette épreuve obligatoire se prépare tout au long du cycle terminal en trois objectifs :

1. apprendre à s’exprimer en public de façon claire et convaincante
2. utiliser ses connaissances pour développer une argumentation
3. affiner son projet de poursuite d’études et/ou son projet professionnel

Une voix professionnelle transformée

Des familles de métiers pour un choix raisonné dès la seconde

Une famille de métiers regroupe plusieurs spécialités du baccalauréat professionnel qui ont des compétences professionnelles communes développées en classe de 2de, ce qui permet aux élèves de prendre connaissance des métiers avant de faire leur choix définitif.

14 familles de métiers créées depuis 2019 regroupant 58 spécialités du baccalauréat professionnel et permettant aux élèves d’amorcer leur professionnalisation sur des compétences communes à un ensemble de métiers.

Déploiement de la co-intervention

Des cours menés en commun par un professeur d’enseignement général et un professeur d’enseignement professionnel.

• 128 heures en baccalauréat professionnel (sur trois ans)
• 165 heures en CAP (sur deux ans)

Un atelier de philosophie peut être mis en place en classe de terminale professionnelle.

Réalisation d’un chef-d’œuvre

Le chef-d’œuvre est une réalisation concrète qui marque l‘aboutissement du travail de l‘élève sur le cycle terminal et l‘expression des compétences qu‘il a acquises. Il peut être réalisé de manière individuelle ou collective avec le concours des professeurs.

Une présentation orale du chef-d’œuvre a lieu en fin de cursus permettant d'évaluer la capacité de l’élève à présenter sa démarche.

Baccalauréat professionnel (108 heures)

• 56 heures en première
• 52 heures en terminale

CAP (156 heures) 

• 87 heures en 1re année 
• 78 heures en 2e année

Un module dédié à l’élaboration du projet post-terminale

Préparation à la poursuite d’études (notamment vers un BTS) ou Préparation à l’insertion professionnelle - Jusqu’à 91h sur l’année

CAP : un nouveau parcours de réussite en 3 ans

Pour les élèves qui ont des difficultés, et selon leur souhait, possibilité à partir de l’entrée en 2e année de CAP, de réorganiser le parcours total de la formation en trois ans.

Le parcours CAP en un an est également maintenu.

Des Campus des métiers et des qualifications dans chaque région

Véritables lieux de vie, de formation et d’innovation, les Campus des métiers et des qualifications ont vocation à développer les compétences attendues par l’industrie d’aujourd’hui et de demain.