Attrait et qualité des études scientifiques universitaires
L’auteur introduit son propos en soulignant que l'université française, à la croisée des chemins, doit savoir évoluer et s’adapter au nouveau contexte socio-économique. Il chiffre également les perspectives d'emploi liées aux créations de postes et aux départs en retraite. Il montre ensuite que la désaffection des filières scientifiques se poursuit et que l’amélioration de l'attractivité des filières scientifiques universitaires passe par une volonté politique.
C’est pourquoi, il présente sept propositions en ce sens : faire émerger un nouvel enseignement des sciences ; créer des commissions de réflexion sur l’enseignement des sciences ; généraliser les chargés de mission académiques pour les sciences ; donner une autre image de l’université ; mutualiser les pratiques pédagogiques innovantes sur un site national unique ; former les enseignants-chercheurs à la pédagogie ; repenser profondément les travaux pratiques et dirigés