Article 1– L’enseignement de français et de philosophie dans les classes préparatoires scientifiques durant l’année scolaire 2024-2025 s’appuie notamment sur les thèmes suivants, étudiés à travers les œuvres littéraires et philosophiques précisées ci-après :
Thème 1 : « Faire croire »
- « Du mensonge en politique » dans Du mensonge à la violence et « Vérité et politique » chapitre VII de La crise de la culture (Hannah Arendt) ;
- Lorenzaccio (Alfred de Musset) ;
- Les Liaisons dangereuses (Pierre-Ambroise-François Choderlos de Laclos).
Thème 2 : « La communauté et l’individu »
- Les suppliantes et Les sept contre Thèbes (Eschyle) – Traduction de Paul Mazon ;
- Traité théologico-politique, Préface et chapitres XVI à XX (Spinoza) – Traduction de Charles Appunh ;
- Le Temps de l’innocence (Edith Wharton) – Traduction de Madeleine Taillandier.
Article 2 – L’enseignement de français et de philosophie dans les classes préparatoires d’adaptation de techniciens supérieurs (ATS) durant l’année scolaire 2024-2025 s’appuie notamment sur le thème 2 défini à l’article 1, à travers les œuvres mentionnées en 1 et 2 de ce thème.
Article 3 – Les dispositions du présent arrêté s’appliquent en Nouvelle-Calédonie.
Article 4 – L’arrêté du 26 juin 2023 publié au Bulletin officiel du 13 juillet 2023 relatif au programme de français et de philosophie des classes préparatoires scientifiques pour l’année 2023-2024 est abrogé à compter de la rentrée 2024.
Article 5 – La directrice générale de l’enseignement supérieur et de l’insertion professionnelle et le directeur général des outre-mer sont chargés, chacun en ce qui les concerne, de l’exécution du présent arrêté.
Fait le 28 juin 2024,
Le Bulletin officiel de l'éducation nationale, de la jeunesse et des sports
Enseignements secondaire et supérieur