Vous êtes enseignant du premier degré, vous pouvez :

• enseigner dans le second degré ;
• devenir maître formateur.

Vous êtes enseignant du second degré, vous pouvez :

• en gardant votre statut actuel, être affecté dans l'enseignement supérieur ;
• demander un poste d'ATER (si vous êtes docteur ou doctorant) ;
• demander votre détachement dans le corps des maîtres de conférence (si vous êtes agrégé) ;
• si vous possédez un doctorat ou un diplôme de niveau équivalent, vous pouvez demander votre inscription sur la liste de qualification et poser votre candidature sur un poste de maître de conférences ; 
• enseigner dans le premier degré ;
• rejoindre un autre corps du second degré - hors corps des professeurs agrégés

Devenir maître formateur

Le maître formateur doit justifier du certificat d'aptitude aux fonctions d'instituteur et de professeur des écoles maître formateur (Cafi-PEMF).

Le maître formateur contribue à la formation initiale des professeurs des écoles, qu'il s'agisse des étudiants préparant le concours de recrutement ou des professeurs stagiaires. Il est également susceptible de participer à la formation continue des maîtres du premier degré.

Il exerce l'ensemble de ses activités de formateur sous l'autorité de l'inspecteur d'académie-directeur des services départementaux de l'Éducation nationale.

Il exerce une double fonction :

• une fonction d'enseignant en tant que maître responsable d'une classe ;
• une fonction de formateur.

Les missions du maître formateur

Il intervient à plusieurs niveaux :

• l'accueil dans les classes d'étudiants lors des stages d'observation et de pratique accompagnée ou, le cas échéant, de professeurs stagiaires ;
• l'accompagnement et le suivi des étudiants effectuant un stage en responsabilité ;
• le tutorat d'un ou plusieurs professeurs stagiaires ;
• l'élaboration et la réalisation de certaines activités entrant dans le cadre de la formation initiale en vertu de conventions passées entre le recteur et l'université, comme dans celui de la formation des professeurs des écoles stagiaires et de la formation continue.

Organisation du service

Le service du maître formateur est réparti comme suit :

• dix-huit heures pour la conduite de sa classe ;
• deux heures pour des activités de documentation et de formation personnelles ;
• une heure pour les réunions d'école ;
• six heures pour les activités de formateur.

En tant que maître responsable d'une classe, il relève de l'autorité de l'inspecteur d'académie et de l'inspecteur de l'éducation nationale de circonscription.

En tant que formateur, il exerce ses activités sous la responsabilité du directeur de l'Inspé.

Affectation des enseignants du second degré dans le supérieur

Définition

Les emplois d'enseignants du second degré ouverts au recrutement dans l'enseignement supérieur sont proposés à des professeurs du 2nd degré titulaires de l'enseignement public.

Ils se trouvent en université, IUT, Inspé mais aussi dans les ENS et les grands établissements.
Les affectations sont, en général, prononcées au 1er septembre.

Environ 900 emplois d'enseignants du second degré sont mis au recrutement dans le supérieur chaque année. Ce chiffre varie en fonction du nombre de retours dans le second degré et des créations éventuelles d'emplois.

Affectation à titre définitif

La procédure d'affectation dans l'enseignement supérieur est distincte du mouvement national des enseignants du second degré à gestion déconcentrée cf. note de service.

2 campagnes sont organisées :

• la campagne principale de recrutement, entre août et décembre ;
• la campagne complémentaire, qui ne concerne que les emplois connus tardivement par les établissements d'enseignement supérieur, entre mars et juin.

La note de service publiée chaque année précise le calendrier et les modalités de dépôt des candidatures.

Les candidatures devront être saisies dans l’application Galaxie.

Conditions d'exercice

Les obligations de service des enseignants du second degré affectés dans l'enseignement supérieur sont de 384 heures annuelles de travaux dirigés ou de travaux pratiques. Dans quelques cas, les enseignants du second degré peuvent se voir confier des cours (cf. décret n° 93-461).

Les enseignants du second degré affectés à titre définitif dans l'enseignement supérieur peuvent demander à bénéficier d'aménagements de service pour préparer une thèse et passer les concours de recrutement d'enseignant-chercheur (cf. décret n° 2000-552).

La rémunération des enseignants du second degré affectés dans l'enseignement supérieur est celle qu'ils perçoivent dans le second degré. S'y ajoute une prime annuelle d'enseignement supérieur ainsi que, le cas échéant, une prime de charges administratives ou une prime de responsabilités pédagogiques en fonction d'autres activités que celle d'enseignement qu'ils acceptent d'exercer, et des heures complémentaires et si le volume des enseignements qu'ils dispensent dépasse celui fixé par leurs obligations statutaires.

ATER

Être attaché temporaire d’enseignement et de recherche permet de préparer une thèse ou de se présenter aux concours de recrutement de l’enseignement supérieur tout en enseignant, en qualité d’agent contractuel. Un enseignement de 128 heures de cours ou de 192 heures de travaux dirigés ou de 288 heures de travaux pratiques par an ou toute combinaison équivalente doit être assuré.

Il est possible d’exercer ses fonctions à temps partiel. Cependant, le service d’enseignement ne peut être inférieur à 64 heures de cours, 96 heures de travaux dirigés ou 144 heures de travaux pratiques par an ou toute combinaison équivalente.

Dans tous les cas, l’ATER participe aux diverses obligations qu’implique son activité d’enseignement : encadrement des étudiants, contrôle des connaissances et examens.

Conditions pour devenir ATER

Pour devenir ATER, il faut être dans l’une des situations suivantes :

• soit être fonctionnaire titulaire ou stagiaire de catégorie A et inscrit en vue de la préparation du doctorat ou d’une habilitation à diriger des recherches ou s’engageant à se présenter à un concours de recrutement de l’enseignement supérieur ;
• soit être inscrit en vue de la préparation d’un doctorat, le directeur de thèse devant attester que la thèse peut être soutenue dans un délai d’un an ;
• soit être déjà titulaire d’un doctorat ou d’une habilitation à diriger des recherches et s’engager à se présenter à un concours de recrutement de l’enseignement supérieur ;
• soit être enseignant ou chercheur de nationalité étrangère ayant exercé des fonctions d’enseignement ou de recherche pendant au moins deux ans, titulaire d’un doctorat ;
• soit être moniteur recruté dans le cadre du monitorat d’initiation à l’enseignement supérieur titulaire d’un doctorat et s’engageant à se présenter à un concours de recrutement de l’enseignement supérieur ;
• soit être allocataire d’enseignement et de recherche ayant cessé d’exercer ses fonctions depuis moins d’un an, titulaire d’un doctorat et s’engageant à se présenter à un concours de recrutement de l’enseignement supérieur.

Comment devenir ATER

Première étape

Consulter auprès des établissements la liste des postes offerts.

Deuxième étape

Le président ou directeur recrute les ATER après avis du conseil scientifique ou de l’organe en tenant lieu.
Le recrutement des ATER s'effectue par contrat à durée déterminée, dont la durée varie selon la catégorie d’ATER dont relève le candidat.

Troisième étape

Les candidats sont nommés en fonction des possibilités de recrutement qui se dégagent.

Durée des fonctions

Pour les fonctionnaires titulaires ou stagiaires de catégorie A, la durée du contrat est de trois ans, renouvelable une fois pour une durée d’un an.

Pour les moniteurs ou les étudiants inscrits en vue de la préparation d’un doctorat et pour les étudiants déjà titulaires d’un doctorat ou d’une habilitation à diriger des recherches, la durée du contrat est d’un an, renouvelable une fois.

Pour un enseignant ou chercheur de nationalité étrangère ayant exercé des fonctions d’enseignement ou de recherche pendant au moins deux ans, la durée du contrat est de trois ans, renouvelable une fois pour une durée d’un an.

Devenir ATER

Détachement dans le corps des maîtres de conférences

Conditions

Vous pouvez demander votre détachement sur un poste de maître de conférences si vous remplissez chacune des conditions suivantes :

• être agrégé (l'indice terminal de votre corps actuel doit être au moins égal à l'indice terminal des maîtres de conférences : hors échelle A) ;
• être titulaire dans ce corps depuis trois ans au moins à la date de clôture du dépôt des candidatures ;
• être titulaire d'un doctorat (sauf les anciens élèves des Écoles normales supérieures) ou de l'habilitation à diriger des recherches.

Modalités

Le détachement dans le corps de maîtres de conférences s'effectue sur proposition des instances locales : la commission de spécialistes de l'établissement propose un candidat. Le conseil d'administration doit émettre un avis favorable sur cette proposition.

Au bout d'un an de détachement, vous pouvez demander votre intégration définitive dans le corps des maîtres de conférences, à condition d'être inscrit sur la liste de qualification établie par le Conseil national des universités (voir Recrutement dans le corps des maîtres de conférences ci-dessous).

L'intégration définitive dans le corps des maîtres de conférences du fonctionnaire détaché est prononcée sur proposition des instances de l'établissement (commission de spécialistes et conseil d'administration).

Le détachement s'effectue à équivalence de grade et d'échelon.

• Fiche métier : maître de conférences
• Détachement dans le corps des maîtres de conférences

Recrutement dans le corps des maîtres de conférences

Définition

Deux tiers des enseignants du supérieur sont des enseignants-chercheurs qui appartiennent aux corps des maîtres de conférences ou des professeurs des universités.

L'accès à ces deux corps s'effectue soit par la voie du détachement, soit, surtout, par concours. Les concours sont ouverts par établissement et par emploi.

Conditions requises

Pour être candidat aux concours de maîtres de conférences, il faut avoir été inscrit au préalable sur la liste de qualification aux fonctions de maître de conférences. Cette liste de qualification est établie par le Conseil national des universités, instance nationale composée exclusivement d'universitaires représentant leurs pairs. Elle est valable pour une durée de quatre ans.

Étapes pour devenir maître de conférences

1^re étape : l'inscription sur la liste de qualification nationale

Pour pouvoir être candidat à une inscription sur la liste de qualification aux fonctions de maître de conférences, il faut être titulaire, à la date d'examen de sa candidature par le Conseil national des universités, du doctorat (ou équivalences).

Les modalités de candidature sont fixées par arrêté publié au Journal officiel de la République française et au Bulletin Officiel. Cet arrêté paraît, en général, à mi-septembre.

Maîtres de conférences et professeurs des universités : recrutement, agrégation, détachement, mutations, promotions

2^e étape : les concours ouverts par établissement

Le recrutement des enseignants-chercheurs fait l'objet de deux sessions annuelles, une au printemps, l'autre à l'automne.

Les emplois ainsi que les modalités de candidature sont publiés sur Galaxie, le portail des personnels du supérieur. Ce portail est notamment dédié aux opérations relatives à la qualification et au recrutement en qualité de maître de conférences ou professeur des universités et à l'avancement de grade des enseignants-chercheurs.

Galaxie, le portail des personnels du supérieur

Un même candidat peut se présenter simultanément à plusieurs emplois. La commission de spécialistes de l'établissement, composée d'enseignants-chercheurs appartenant à la discipline, sélectionne les candidats et auditionne les candidats retenus. Elle classe ensuite cinq candidats au maximum par emploi. Ce classement est soumis au conseil d'administration de l'établissement.

• Fiche métier : maître de conférences
• Recrutement de maîtres de conférences