Pour améliorer la vie des élèves et des établissements scolaires, le présent rapport part d’un postulat érigé en priorité : centrer la politique éducative sur l’élève en conduisant une démarche de projet. Le rapport retient des actions concrètes, proposées par le terrain, qui visent à atteindre quatre objectifs majeurs :
- l'école, lieu de sérénité et de mieux être ;
- l'établissement, espace de démocratie vivante
- l’élève, autonome et créatif ;
- la communauté éducative, ouverte sur l'extérieur.
