Il nous a semblé intéressant de regrouper dans un volume de la revue Éducation & formations des études variées, différentes par leurs approches, quantitatives et qualitatives, données nationales et internationales, données statistiques ou entretiens. Nous disposions de synthèses de rapports de chercheurs autour d’un appel à contribution lancé par la direction de l’évaluation, de la prospective et de la performance du ministère de l’Éducation nationale (DEPP) en 2015. Ces analyses ont été complétées par des études plus récentes de chercheurs de la DEPP qui permettent ainsi de dresser une photographie inédite des enseignants du début du XXI^e siècle.
Le numéro se conclut par un article hors thème concernant les parcours des élèves du panel de 1995 et celui de 2007.
Ce numéro, en dressant en 2020 un portrait des enseignants, leur est aussi dédié et se veut un hommage à tous ceux qui ont assuré un lien pédagogique avec leurs élèves pendant cette période sans précédent.

Rédactrices en chef : Caroline Simonis-Sueur et Claire Margaria

Les conditions de vie familiale des enseignants

Olivier Monso

L’origine sociale des enseignant.e.s comparée à la population active occupée en 2015

Bertrand Delhomme

Le métier d’enseignant : pratiques, conditions d’exercice et aspirations - Les apports de l’enquête Talis 2018

Axelle Charpentier, Laetitia Longhi, Christelle Raffaëlli, Anaëlle Solnon

Début de carrière des professeurs des écoles - Une insertion professionnelle adaptée versus contraintes de gestion

Yves Dubois

De l’entrée à la sortie de l’Éducation nationale - Focus sur les différentes transitions professionnelles vécues par les enseignants

Pascaline Feuillet, Danielle Prouteau

La perte d’attractivité du professorat des écoles dans les années 2000 - Mesure du phénomène et éléments d’interprétation

Frédéric Charles, Marlaine Cacouault-Bitaud, Florence Legendre, Pierre-Yves Connan, Angelica Rigaudière, Serge Katz

La direction des établissements secondaires, du lycée de filles à la mixité - Promotion des femmes et inégalités de genre

Marlaine Cacouault-Bitaud

La santé au travail des enseignant.e.s français.e.s du premier degré - Étude des représentations sociales du métier et des liens avec l’anxiété et la dépression

Aurélie Pasquier, Vincent Bréjard, Jean Louis Tavani, Grégory Lo Monaco

L’exercice du métier des professeurs des écoles au prisme des contextes de travail et des parcours de vie

Magali Danner, Géraldine Farges, Sandrine Garcia, Jean-François Giret

Des épreuves du métier d’enseignant entre réformes et territoires - Intensification du travail et risques d’un régime de fiction

Jean-François Thémines, Éric Delamotte, Anne-Laure Le Guern, Bernadette Ngono, Élisabeth Schneider, Samuel Voisin

Prestige social des enseignant.e.s d’EPS - Représentations et identités professionnelles des acteurs et actrices du système scolaire

Emma Guillet-Descas, Cécile Ottogalli-Mazzacavallo, Aurélie Épron, Anne Roger, Vanessa Lentillon-Kaestner, Loïc Szerdahelyi

Dimensions et construction de la reconnaissance chez les enseignants du second degré

Pascal Guibert, Pierre Périer, Alice Le Coz, Maleyrot Eric, Sébastien Urbanski

Les élèves sortent de l’enseignement secondaire de plus en plus diplômés mais au terme de parcours scolaires encore socialement différenciés

Meriam Barhoumi, Jean-Paul Caille