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Propositions pour une modification du décret 84-431 portant statut des enseignants chercheurs

Rapport-Publication

Le rapport de mission de Bernard Belloc consiste à formuler des propositions concrètes pouvant conduire à un remaniement substantiel du texte règlementaire organisant le statut des enseignants-chercheurs (décret 84-431).

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Il s'agit d'une formalisation et d'une continuation du rapport Espéret. La première partie est une analyse de la situation actuelle et un tour d'horizon des difficultés qu'ont les enseignants-chercheurs à se faire reconnaître. La seconde partie de ce rapport esquisse certaines solutions possibles pour une évolution du statut des enseignants-chercheurs et propose des changements dans le décret.

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Rapport-Publication

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Rapport-Publication

En février 2019, sept mois après la fin de leurs études professionnelles en lycée, 51 % des lycéens sortant des niveauxCAP au BTS sont en emploi. Le taux d’insertion de ces jeunes dans la vie active augmente de 0,7 point par rapport à l’annéeprécédente, soit un rythme un peu plus faible que les trois dernières années. Quel que soit le niveau de formation, obtenir lediplôme demeure déterminant pour trouver rapidement un emploi : les diplômés ont un taux de 54 % contre 40 % pour ceuxqui n’ont pas obtenu le diplôme préparé.