Note d'Information n° 24-51
Le corps et les fonctions exercées par les enseignants expliquent en premier lieu leurs écarts de rémunération. Les professeurs agrégés et de chaire supérieure gagnent en moyenne 1,5 fois plus que les professeurs des écoles.
En 2022, dans un contexte de forte inflation, pour les enseignants rémunérés en 2021 et toujours présents en 2022, le dégel du point d’indice, la hausse des taux de rémunération des heures supplémentaires à l’année (HSA) et la revalorisation de la prime d’attractivité ont permis une stabilité de leur salaire moyen à - 0,2 % en euros constants. Au-delà de la moyenne, les évolutions individuelles sont contrastées avec une hausse du salaire net pour 40 % des enseignants, une stabilité pour 16 % et une diminution pour 44 %.
Cette diversité des trajectoires salariales résulte des promotions de corps, avancements de grade ou d’échelon, de la modification de la quotité de travail et d’autres facteurs attachés aux personnes.
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Pour citer la publication :
Drégoir M., 2024, « L’évolution du salaire des enseignants titulaires entre 2021 et 2022 », Note d'Information, n° 24.51, DEPP. https://doi.org/10.48464/ni-24-51
Mise à jour : décembre 2024
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Chaque Note d’Information présente les résultats les plus récents issus des exploitations d’enquêtes et d’études statistiques. Cette publication apporte l’éclairage de la direction de l’évaluation, de la prospective et de la performance (DEPP) à la compréhension et à l’analyse du système éducatif français. Elle est disponible en ligne, sous la forme de fichiers imprimables à télécharger, accompagnés de tableaux de données chiffrées et de graphiques.
e-ISSN 2431-7632
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