Recherche

Santé publique France a publié le bilan de l’expérimentation de dépistage dit "réactif" à l’école. Cette nouvelle stratégie, expérimentée entre le lundi 11 octobre et le 26 novembre 2021, avait pour objectif de limiter les fermetures de classe tout en sécurisant le milieu scolaire. Le bilan publié vendredi 10 décembre 2021 montre l’efficacité de cette stratégie.

La situation sanitaire liée à la circulation de la Covid-19 a conduit le ministère de l'Éducation nationale, de la Jeunesse et des Sports à identifier différents cas de figure pour lesquels il met à disposition un ensemble d'outils permettant d'assurer la continuité des enseignements dans les écoles, collèges et lycées.

La DEPP a conduit en mai - juin 2020 une série d'enquêtes ayant pour objectif d'obtenir des informations sur la mise en œuvre de la continuité pédagogique pendant la période de mars à mai 2020 et sur les effets ressentis par les différents acteurs, personnels de l'éducation nationale, familles et élèves, ayant participé à la mise en œuvre de cette continuité pédagogique.

Pendant la période de confinement, près de quatre élèves du second degré sur dix ont déclaré avoir consacré en moyenne au moins trois heures par jour à leur travail scolaire.

Le ministère de l'Éducation nationale, de la Jeunesse et des Sports communique chaque vendredi sur le nombre d'établissements et de classes fermés et le nombre de cas de Covid19 confirmés pour les élèves et les personnels.

Dans le cadre de la reprise progressive des cours dans les écoles et les collèges, le dispositif Sport-Santé-Culture-Civisme (2S2C) a pour objectif d’offrir aux élèves des activités éducatives sur le temps scolaire, pour compléter le travail en classe et/ou à la maison.

Retrouvez une idée par jour pour les collégiens pendant les vacances sur de nombreuses thématiques : sciences, mathématiques, culture, histoire, etc.