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De nombreux et récents textes ministériels insistent sur l'intérêt des sections européennes et de langues orientales (SELO) et en prévoient un développement important. Aussi le groupe des sciences physiques et chimiques de l'inspection générale a-t-il effectué une enquête visant, d'une part, à percevoir la place occupée aujourd'hui par la discipline sciences physiques et chimiques dans les SELO implantées dans des lycées d'enseignement général et technologique et, d'autre part, à identifier les facteurs qui permettraient de favoriser le développement de celles-ci.

Vingt propositions et huit recommandations pour renouveler et renforcer le partenariat éducation -culture-collectivités locales en faveur de l'éducation artistique et culturelle.

La mission conjointe de l'IGAENR et de l'inspection générale des affaires sociales (IGAS) a été chargée d'étudier diverses hypothèses statutaires pour la mise en place d'une filière universitaire d'enseignement et de recherche pour la médecine générale, nécessaire pour assurer une formation de qualité aux futurs médecins généralistes.Un statut fondé sur la bi-appartenance hospitalo-universitaire est apparu peu compatible avec la notion même de médecine générale, qui n'est pas une spécialité hospitalière. Quant à la structure juridique nouvelle proposée par certains acteurs pour accueillir la…

La mise place de la LOLF a modifié les pratiques budgétaires des universités. Elle induit des modifications d'approche des systèmes d'information et conduit les établissements à s'intéresser plus activement à la production d'indicateurs. Le rapport, à partir d'un échantillon de cinq universités et établissements, fait le point sur les évolutions des processus techniques, ainsi que sur les transformations des modes de pilotage et d'animation des établissements générées par la LOLF. L'analyse de la prise en compte de la dimension performance dans la relation entre l'Etat et les établissements…

La lettre de mission assignait à la réflexion des auteurs un champ délimité de manière à la fois institutionnelle et thématique. Dans le domaine institutionnel, l`enquête ne concerne que les EPST, à l'exclusion donc des institutions de recherche d'autre nature, notamment des universités qui font l'objet d'une mission parallèle.

Dans le cadre de sa mission permanente de suivi des établissements, l'IGAEN a visité, en 1997-1998 comme les années précédentes, des dizaines de collèges, lycées professionnels et lycées.

La lettre de mission assignait à la réflexion des auteurs un champ délimité de manière à la fois institutionnelle et thématique.

Le domaine des arts est important pour lui-même, mais aussi en relation avec l'efflorescence du numérique.