Note d'Information n° 23.22, juin 2023
Près de la moitié d’entre eux peut être considérée en situation d’illettrisme. Par ailleurs, plus d’un jeune sur dix a une maîtrise fragile de la lecture. Enfin, plus des trois quarts des lecteurs sont efficaces.
Les performances en lecture progressent avec le niveau d’études. Elles sont globalement plus élevées chez les filles que chez les garçons. Les jeunes des DROM sont particulièrement concernés par les difficultés de lecture. En France métropolitaine, c’est dans la moitié nord que les difficultés de lecture sont les plus fréquentes.
Auteurs : Adrien Fernandez, Hugo Giraudeau-Barthet, DEPP B2-2
Pour citer la publication :
Fernandez A., Giraudeau-Barthet H., 2023, "Journée défense et citoyenneté 2022 : plus d’un jeune Français sur dix en difficulté de lecture", Note d'Information, n° 23.22, DEPP. https://doi.org/10.48464/ni-23-22
Mise à jour : février 2024
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Chaque Note d’Information présente les résultats les plus récents issus des exploitations d’enquêtes et d’études statistiques. Cette publication apporte l’éclairage de la direction de l’évaluation, de la prospective et de la performance (DEPP) à la compréhension et à l’analyse du système éducatif français. Elle est disponible en ligne, sous la forme de fichiers imprimables à télécharger, accompagnés de tableaux de données chiffrées et de graphiques.
e-ISSN 2431-7632
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