La mise en œuvre des compétences numériques à l’école, au collège et au lycée

Les écoles et établissements scolaires doivent dispenser une formation aux compétences numériques. Cette formation se déroule dans le cadre des enseignements en lien avec les programmes et le socle commun de connaissances, de compétences et de culture, conformément au cadre de référence des compétences numériques.

L'objectif est de former les élèves à l'usage des outils numériques, leur transmettre les compétences nécessaires à leur future vie professionnelle, de développer leur esprit critique et leur donner les codes nécessaires pour maîtriser les nouveaux modes de communication et utiliser de manière responsable les nouveaux médias, dont Internet.

Le cadre de référence des compétences numériques (CRCN)

Les ministères chargés de l'Éducation nationale, de la Jeunesse et des Sports et de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation ont élaboré un cadre de référence des compétences numériques (CRCN), inspiré du cadre européen (DIGCOMP) et valable de l'école primaire à l'université.

Cinq domaines de compétences numériques

Le cadre de référence des compétences numériques s'organise en cinq domaines et seize compétences numériques. Il propose huit niveaux de maîtrise progressive de ces compétences pour les élèves de l'enseignement scolaire, pour les étudiants de l'enseignement supérieur et dans un contexte de formation d'adultes. Les niveaux de maîtrise de 1 à 5 sont proposés plus particulièrement pour les élèves de l'école élémentaire, du collège et du lycée.

Ces compétences numériques font l'objet d'une certification délivrée par la plateforme Pix en fin de cycle 4 au collège et au cycle terminal du lycée.

Informations et données 

• Mener une recherche et une veille d'information 
• Gérer des données 
• Traiter des données 

Communication et collaboration 

• Interagir
• Partager et publier 
• Collaborer 
• S'insérer dans le monde numérique 

Création de contenus 

• Développer des documents textuels 
• Développer des documents multimédias
• Adapter les documents à leur finalité 
• Programmer 

Protection et sécurité 

• Sécuriser l'environnement numérique 
• Protéger les données personnelles et la vie privée 
• Protéger la santé, le bien-être et l'environnement 

Environnement numérique

• Résoudre des problèmes techniques 
• Évoluer dans un environnement numérique 

Professionnels de l'éducation : retrouvez des ressources sur les compétences numériques sur le site éduscol.education.fr

Pix, évaluer, développer et certifier les compétences numériques

Pix est un service public en ligne, ouvert à tous : aux collégiens, aux lycéens, aux étudiants, aux professionnels et à tous les citoyens.

Son objectif est d’accompagner l’élévation du niveau général de connaissances et de compétences numériques et ainsi de préparer la transformation digitale de l’ensemble de notre société et de notre économie.

L’évaluation et le développement des compétences numériques avec Pix

La plateforme Pix permet progressivement d’identifier le profil de compétences individuel. Elle propose des tests qui s’adaptent au niveau de chaque apprenant, valorisant les savoirs, savoir-faire et compréhension des enjeux du numérique du cadre de référence des compétences numériques (CRCN).

Les épreuves Pix prennent la forme de défis ludiques ancrés dans le monde réel. Elles sont conçues pour assurer une évaluation fiable tout en donnant envie d’apprendre.

Les établissements scolaires disposent d’un espace Pix Orga dédié qui permet aux équipes pédagogiques de générer des parcours de tests afin de suivre les résultats des élèves et ainsi de les accompagner dans l’acquisition de leurs compétences jusqu’à la certification.

Dès la 5^e, chaque élève dispose d’un compte Pix qui le suit tout au long de sa scolarité. Il va pouvoir ainsi construire progressivement son profil de compétences numériques et préparer sa certification.

La certification Pix

La certification Pix permet d’attester un profil de compétences numériques certifié et reconnu par l’État et le monde professionnel. Elle est un atout dans la recherche de stage de l’élève, pour son évolution dans l’enseignement supérieur, et pour son insertion professionnelle. 

La certification Pix est obligatoire pour les élèves des classes de 3^e, de fin de cycle terminal des lycées généraux, technologiques ou professionnels et dans l’année d’obtention de leur  CAP , ainsi que pour les étudiants en dernière année des formations de STS et CPGE dispensées en lycée public et privé sous contrat.

2023-2024 : généralisation de "Pix 6^e"

Le service public en ligne Pix a pour mission de permettre à tout citoyen d’évaluer, de développer et de certifier ses compétences numériques tout au long de la vie. Depuis l'année scolaire 2021-2022, Pix est généralisé à partir de la classe de 5^e, avec une certification des compétences numériques obligatoire pour les élèves de 3^e au collège et de Terminale au lycée général, technologique et professionnel, de CAP, et pour les étudiants en dernière année d'étude de BTS, CPGE, DCG (diplôme de comptabilité et de gestion),  DSAA (diplôme supérieur d'arts appliqués), du diplôme des métiers d'art (DMA), du diplôme supérieur de comptabilité et de gestion (DSCG) et DNMADE (Diplôme nationale des métiers arts et du design).

Face aux enjeux d’éducation au numérique et, en particulier, pour sensibiliser à la lutte contre le cyberharcèlement, les discours de haine et les contenus illicites en ligne, le ministère de l’Éducation nationale et de la Jeunesse généralise l’attestation de sensibilisation au numérique Pix sur l’ensemble du territoire, pour les élèves de 6^e.

Ce déploiement est progressif. En 2022-2023, une première phase a été ouverte à tous les collèges volontaires sur l’ensemble du territoire dès lors qu’ils sont connectés au Gestionnaire d’Accès aux Ressources. Deux parcours sont mis à disposition :

• un parcours "Protection et Sécurité numérique" (depuis le 10 novembre 2022) : contenant un focus sur le cyberharcèlement et sa prévention (obligations légales pour les mineurs sur les réseaux sociaux, numéros d’écoute et de signalement, moyens d’action pour réagir face à une situation de cyberharcèlement, etc.)
• un parcours de culture numérique plus généraliste (depuis février 2023) : pour permettre aux élèves non seulement d’être mieux armés face aux risques et aux dérives que le numérique peut représenter, mais aussi pour tirer pleinement parti de ses opportunités.

Afin de valoriser les compétences acquises à l’issue de ces deux parcours, une attestation de sensibilisation au numérique adossée à la plateforme Pix est remise aux élèves des classes de 6^e par leur établissement. Au cœur de la démarche, l’équipe pédagogique peut suivre et s’appuyer sur les résultats des élèves pour consacrer un temps, en classe, à la découverte du numérique dans toutes ses dimensions, et en particulier pour la mise en œuvre d’actions de sensibilisation à la lutte contre le cyberharcèlement.

Accéder à la plateforme Pix