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L’année 2022 marque les vingt ans du lancement de la validation des acquis de l’expérience (VAE), qui aura permis la délivrance de 251 000 diplômes.

Lettre de la direction des affaires juridiques du ministère de l'éducation nationale et de la jeunesse et du ministère de l'enseignement supérieur et de la recherche

La cérémonie de remise des prix du Concours général des lycées et des métiers 2024, se tiendra jeudi 11 juillet, en Sorbonne, en présence de Nicole Belloubet, ministre de l’Éducation nationale et de la Jeunesse.

Le service national universel s'adresse à tous les garçons et filles entre 15 et 17 ans. Il comporte un séjour de cohésion et un temps de service à la Nation.

Chaque élève de seconde générale et technologique ou professionnelle ou en première année de CAP passe un test de positionnement en septembre qui lui permet d’identifier ses acquis et ses besoins en français et en mathématiques. Ce test doit aider les enseignants à mieux cibler et organiser cet accompagnement. 

Le ministère de l’Éducation nationale et de la Jeunesse, premier recruteur de France avec près de 24 000 postes ouverts aux concours en 2024, constate une amélioration du rendement de ses concours du premier comme du second degré par rapport à 2023. Ceux-ci vont permettre de recruter cette année au moins 20 771 personnels enseignants et d’éducation dans l’enseignement public et 3 633 dans l’enseignement privé sous contrat.

718 400 candidats se sont présentés à la session de juin 2024 : 54 % en voie générale, 21 % en voie technologique et 25 % en voie professionnelle. Le nombre de candidats présents est en hausse de 8 400 par rapport à juin 2023.

En janvier 2024, l’ensemble des élèves de CP ont été évalués en français et en mathématiques. Ce point d’étape, en milieu d’année scolaire, permet de mesurer l’évolution des acquis des élèves dans certains domaines de la lecture, de l’écriture et de la numération.

Résultats de l’enquête nationale de climat scolaire et de victimation auprès des lycéens pour l’année scolaire 2022-2023.

En 2022-2023, 91 % des lycéens déclarent se sentir "bien" ou "tout à fait bien" dans leur établissement scolaire.