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L’Enquête PériODique sur l’Enseignement (EPODE) interroge les professeurs des écoles sur leurs pratiques d’enseignement.

À la rentrée 2019, les établissements publics et privés du second degré accueillent 519 700 élèves de seconde, première ou terminale préparant un baccalauréat professionnel (hors spécialités agricoles). Par rapport à 2014, ces effectifs diminuent de 2,4 %, soit 13 000 élèves.

Au 31 décembre 2019, les centres de formation d’apprentis accueillent 478 800 apprentis, soit une hausse de 6,8 % par rapport à 2018, la plus importante depuis le début des années 2000.

Parmi les nouveaux apprentis inscrits en première année de CAP ou en seconde professionnelle dans un centre de formation d’apprentis (CFA) au 31 décembre 2018, plus de la moitié avaient fait un voeu d’apprentissage l’année scolaire précédente lorsqu’ils étaient en troisième dans l’application nationale d’affectation dans leur processus d’orientation.

Les instances de la vie collégienne et lycéenne sont des instances idéales de partage et de réflexion entre les recteurs, les élus représentants leurs camarades, les personnels de direction et d’éducation, les enseignants, les agents et les parents.

Plusieurs opérations d'évaluation des compétences des élèves sont menées par la DEPP, exhaustives ou sur échantillon, nationales ou dans un cadre international.

Les stagiaires bénéficient d’un parcours de formation adapté en fonction de leur parcours universitaire et professionnel antérieur. Le stage en responsabilité est réalisé soit à mi-temps (en établissement public d’enseignement et en institut national supérieur du professorat et de l'éducation), soit à temps plein (en établissement scolaire avec un crédit annuel obligatoire de jours de formation). Consultez les modalités d'évaluation du stage et de titularisation des stagiaires.

Personnels enseignants du premier degré, retrouvez ici les informations sur l'affectation dans les collectivités d'Outre-Mer (SIAT).

Les recommandations émises dans le rapport 2018 ont fait l’objet d’une réunion du comité de suivi qui s’est tenue le 26 février 2020. Elle était présidée par les directeurs de cabinet des ministres chargés de l’éducation nationale et de l’enseignement supérieur.

Cette synthèse des caractéristiques et des tendances du système éducatif français présente les principaux chiffres clés pour l’année scolaire en cours : population scolaire, effectifs d’enseignants, coût de l’éducation, part des secteurs public et privé, diplômes délivrés, insertion professionnelle des jeunes.