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"De ce point de vue de l’acquisition de connaissances fondamentales concernant des sous-domaines, leur évolution, leurs interactions, il est très important d’avoir un suivi de cohorte qui commence très tôt, dès l’entrée à l’école maternelle.", Michel Fayol, Professeur émérite en psychologie cognitive des apprentissages et du développement.

Les enquêtes réalisées dans le cadre du Panel auprès des enseignants et des directeurs d’école offrent une opportunité sans précédent de mettre en lumière les conditions d’exercice du métier de professeur et les dispositifs pédagogiques auxquels sont exposés les élèves en classe maternelle.

Les questionnaires à l’attention des enseignants et des directeurs d’école ont été réalisés par le bureau B4 de la DEPP en collaboration avec un groupe de concepteurs pluri-professionnel et spécialisé dans le champ de l’enseignement en classe maternelle, ainsi qu’avec un chercheur en sociologie de l’éducation.

La participation des enseignants et des directeurs d’école à cette enquête permet un retour réflexif sur les pratiques des professeurs. Cette enquête fournit une opportunité sans précédent de produire de la connaissance sur l’enseignement en petite section de classe maternelle.

Dans le cadre des opérations de mobilité 2024, le mouvement sur postes à profil (mouvement PoP) est reconduit, au niveau national, pour le premier degré et le second degré. Pour le second degré, il complète les mouvements spécifiques nationaux (postes de CPGE, BTS, etc.). Le mouvement PoP permet d’obtenir une mobilité sur postes à profil hors barème.

À la rentrée 2020, un enseignant sur deux est professeur principal dans un collège ou un lycée, mais seul 1 % sont professeurs principaux de deux classes.

Plusieurs dispositifs existent pour recruter et aménager des parcours professionnels aux personnes en situation de handicap.

L’enquête EANA est une enquête annuelle portant sur les élèves allophones nouvellement arrivés sur le territoire français et ayant besoin d’un accompagnement en français langue seconde (FLS) durant au moins une période de l’année scolaire considérée. L’enquête décrit l’entrée dans le système éducatif français de ces élèves, de leur positionnement (diagnostiquant leur besoin) à l’intégration dans une classe ordinaire, en passant par leur prise en charge dans un dispositif spécifique (le plus souvent, des unités pédagogiques pour élèves allophones arrivants (UPE2A).

Le contrôle continu, les épreuves terminales, les coefficients : comment serai-je évalué et comment calculer ma note au baccalauréat ?

Les agents de l'État peuvent bénéficier d'un remboursement d'une partie des cotisations de protection sociale complémentaire. Cette participation de 15 euros par mois est destinée à couvrir une partie des frais de santé.