Historique de l’initiative
En 2015, le ministère chargé de l'éducation nationale a instauré la formation d'ambassadeurs contre le harcèlement.
Ce dispositif permet de donner un rôle social aux élèves et de les rendre citoyens responsables afin de contribuer à prévenir les situations de harcèlement.
Ils deviennent alors acteurs de la prévention en contribuant à former leurs camarades dans leur établissement et les établissements environnants.
Depuis 2021, le dispositif Phare introduit les ambassadeurs de la lutte contre le harcèlement au collège. Ces ambassadeurs sont formés et accompagnés par un adulte référent, qui veille notamment à ce que le projet de lutte contre le harcèlement des élèves s’intègre bien dans le plan de prévention des violences et du harcèlement de l’établissement.
Dans le cadre du dispositif Phare, les élèves ambassadeurs doivent être minimum dix par établissement.
Pourquoi des ambassadeurs ?
La recherche montre que la prévention du harcèlement entre pairs nécessite une mobilisation globale au sein des établissements : tous les adultes doivent être sensibilisés et vigilants sur cette question, mais les élèves doivent également être impliqués, pour que la prévention soit efficace.
Les ambassadeurs sont des acteurs précieux de la prévention. Ils sont les interlocuteurs de l’équipe ressource de l’établissement. Ils peuvent détecter des situations de manière très précoce et, ainsi optimiser l’efficacité de la réponse éducative.
Que fait un ambassadeur ?
Un ambassadeur :
- Sensibilise ses camarades au phénomène de harcèlement et, plus largement, au respect d’autrui
- Repère les signes du harcèlement et en parle à l’équipe ressource Phare de l’établissement, est attentif aux autres
- Conduit un projet dans son établissement pour mobiliser l’ensemble de la communauté éducative
- Promeut le rôle d’ambassadeur auprès d’autres élèves
Un ambassadeur, c’est :
- Être un élève responsable
- Être à l’écoute de ses camarades
- Soutenir l’élève victime, le convaincre d’en parler aux adultes
- Être capable de coopérer avec les autres élus de l’établissement
Un ambassadeur, ce n’est pas :
- Celui qui va régler seul les situations de harcèlement dans son établissement
- Un justicier
- Un médiateur
- Un témoin passif
- Le chef de ses camarades
Qui peut être ambassadeur ?
Tout élève volontaire souhaitant participer à ce projet collectif.
- Les élèves délégués ou les élèves élus du Conseil de la vie collégienne (CVC),
- Les élus lycéens membres du Conseil de la vie lycéenne (CVL) et les délégués de classe.
Qui peut m’aider ?
- Les adultes de l’établissement en particulier l’équipe Phare dont fait partie le référent des élèves ambassadeurs
- Le CVC
- Le CVL
- Le Comité d’éducation à la santé, à la citoyenneté et à l’environnement (CESCE)
- Les responsables de lutte contre le harcèlement départemental et académique
Quelques idées d’actions pour agir contre le harcèlement dans mon établissement
- Organiser un événement dans mon établissement pour la journée nationale de lutte contre le harcèlement à l'école le premier jeudi du mois de novembre
- Participer au prix Non au Harcèlement
- Sensibiliser les élèves de son collège ou de son lycée (heures de vie de classe, semaine de l’engagement, actions (CESCE, etc.)
- Intervenir dans la formation des délégués de classe
- Proposer un temps d’échange avec les parents sur la thématique
- Assurer le lien avec le CVC ou le CVL afin que figurent, dans le règlement intérieur, des dispositions particulières contre le harcèlement
- Faire connaître à ses camarades le numéro national de signalement des situations de harcèlement et de cyberharcèlement entre élèves : le 3018
- S’appuyer sur les outils de communication du lycée tels que le journal du collège ou du lycée ou l’environnement numérique de travail (ENT) pour diffuser les messages de prévention.
