Sommaire B.O
Publié le 19 avril 2018
Rapport
Publié le 16 avril 2018
Créés par la loi n° 2013-595 du 8 juillet 2013 d'orientation et de programmation pour la refondation de l'École de la République, les campus des métiers et des qualifications (CMQ) ont pour but de "valoriser l'enseignement professionnel" en proposant "dans le cadre d'un partenariat renforcé entre l'État et la région, une large gamme de formations professionnelles, technologiques et générales, dans un champ professionnel déterminé".
Rapport
Publié le 09 avril 2018
Arrêté au programme de travail des inspections générales 2015-2016, ce rapport analyse, à la date de la remise au ministre, l’ensemble des changements affectant la politique éditoriale du ministère.
Rapport
Publié le 06 avril 2018
Dans un contexte d’engagement du Président de la République et du gouvernement en faveur du handicap, priorité du quinquennat, le ministre de l’éducation nationale a souhaité qu’une mission de comparaison internationale se déroule en Italie, pays pionnier en matière d’accueil et de scolarisation des élèves en situation de handicap.
Article
Publié le 05 avril 2018
Retrouvez, dans le kit de communication mis à votre disposition, tous les éléments utiles pour communiquer autour de PISA 2018 : affiche, support de présentation à destination des élèves retenus, support de présentation à destination des parents d'élèves retenus ainsi que des bannières pour internet et les réseaux sociaux
Article
Publié le 04 avril 2018
Du 2 au 25 mai 2018, la France participera à une évaluation internationale connue sous le nom de PISA. Les points de discussion suivants expliquent ce qu'est PISA et comment vous y serez impliqué.
Publication
Publié le 30 mars 2018
Le dossier de la DEPP n° 210 développe l’analyse des résultats observés dans le cadre du cycle des évaluations disciplinaires réalisées sur échantillon (Cedre) en 2013. Il fait le point sur les acquisitions des élèves en fin de collège au regard des objectifs fixés par les programmes en sciences de la vie et de la Terre (SVT) et en physique-chimie. Il propose une analyse générale des résultats et rend compte de leur évolution entre 2007 et 2013 en physique-chimie comme en SVT, avec une analyse spécifique des épreuves de travaux pratiques.Il apporte des éclairages sur les attitudes et…
Rapport
Publié le 29 mars 2018
Le rapport annuel des inspections générales 2016 s’intéresse aux territoires éducatifs, systèmes complexes qui renvoient à des périmètres multiples et instables, que ce soit du point de vue de l’organisation administrative, de l’articulation entre niveaux national et local, des relations entre l’École et ses partenaires, de la maternelle à l’enseignement supérieur et la recherche.