Rapport
Publié le 01 juin 2012
Rapport
Publié le 30 juillet 2007
Le rapport observe la formation des professeurs de langue vivante dans les IUFM puis examine la pratique du professeur dans ses aspects didactiques et dans ses aspects pédagogiques.
Rapport
Publié le 30 juillet 2007
Cette note présente les principales conclusions et recommandations de la mission confiée en juillet 1997 par Claude Allègre, Dominique Strauss-Kahn et Christian Pierret à Henri Guillaume, sur la politique en faveur de la technologie et de l'innovation.
Rapport
Publié le 30 juillet 2007
[Octobre 2003] Le Haut Conseil de l'évaluation de l'école a choisi un certain nombre de sujets à développer plus particulièrement dans le contexte de réflexion sur l'école que mène la France et qui débouche sur le débat national sur l'avenir de l'école (2003-2004).
Rapport
Publié le 31 juillet 2007
Besoins spécifiques (handicap, précocité, élève en difficulté, etc.) - Rapport - Yvan Lachaud - octobre 2003
Rapport
Publié le 31 juillet 2007
Après avoir rappelé dans une première partie l'évolution historique des politiques d'éducation artistique, le présent rapport se déroule en quatre parties : la première à laquelle se sont attachés les inspecteurs généraux du ministère de l'éducation nationale présente l'ensemble de l'offre artistique et culturelle dévéloppée dans les écoles, collèges et lycées, la formation des enseignants et le pilotage du dispositif d'éducation artistique, aux niveaux central et déconcentré.
Rapport
Publié le 30 juillet 2007
Depuis l'institution de l'école républicaine, le fait religieux divise les Français. Elément de civilisation et lien qui structure l'humanité, il ne peut prétendre toutefois à s'ériger en discipline indépendante. Le rapport présente l'état des lieux de l'enseignement du fait religieux en France et tente de réexaminer la place à attribuer à cet enseignement. Le rapport énonce d'abord les attentes : il s'agit, au nom de la sauvegarde des humanités, de rendre possible la transmission des cultures religieuses. Puis il aborde la question des résistances face à ce qui peut être perçu comme une…