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Des emplois de personnels de direction, administratifs, techniques et pédagogiques, sociaux et de santé, ingénieurs techniques et de recherche mais aussi d’enseignement, d’éducation et d’orientation sont proposés aux travailleurs handicapés au titre de l'obligation d'emploi dans les services et établissements publics relevant des ministres chargés de l'éducation nationale et de l'enseignement supérieur. Ces emplois sont proposés dans le cadre de voies spécifiques de recrutement.

La direction des affaires juridiques exerce une fonction de conseil, d'expertise et d'assistance auprès de l'administration centrale, des services déconcentrés et des établissements.

La phase d'admission dans l'enseignement supérieur débutera le mercredi 15 mai 2019 à 19 h et se terminera le 19 juillet 2019 à minuit. Afin que tous les candidats puissent consulter simultanément leur dossier à 19 h le 15 mai 2019, la plateforme proposera dans un premier temps un mode "consultation", puis en début de soirée, les candidats pourront répondre aux propositions qui leurs ont été faites.

Pour sa 9e édition, la Semaine des langues vivantes se déroule du 18 au 23 mars 2024. Destinée à mettre en lumière les langues et la diversité linguistique dans les écoles et les établissements, ainsi qu'en dehors du cadre scolaire, cet événement constitue un temps fort pour encourager la pratique des langues.

SIAL est une plateforme de saisie des vœux d’affectation pour les lauréats des concours du second degré public ainsi que les lauréats des concours de psychologue de l’éducation nationale (PsyEN). Sur ce site, les candidats admissibles ou déjà admis formulent leurs vœux d'affectation. Les lauréats des concours du second degré public ainsi que les lauréats des concours de psychologue de l’éducation nationale y consultent leurs résultats d'affectation.

On 18-19 October 2018, the French Ministry of Education organised a conference on inclusive education at the Cité des Sciences et de l'Industrie in Paris. The two-day event was an opportunity to compare approaches taken around the world, to exchange points of view, and to inform further discussion around inclusion of pupils with disabilities.