Sommaire B.O
Publié le 16 mars 2017
Article
Publié le 15 février 2017
Enseignants, découvrez comment devenir IEN ou IA-IPR.
Rapport
Publié le 12 avril 2017
Par lettre, en date du 23 octobre 2015, Madame la Ministre de l’Éducation nationale de l’Enseignement supérieur et de la Recherche et Monsieur le Secrétaire d’État à l’Enseignement supérieur et à la Recherche ont confié une mission sur les Instituts Carnot de l’Éducation (ICE) à Roger Fougères.
Rapport
Publié le 11 avril 2017
Réalisé conjointement par les trois inspections générales (affaires sociales, éducation nationale et recherche, finances), le rapport consacré à l’institut Pasteur est organisé autour de trois thématiques principales : la gouvernance et la prévention de nouvelles crises institutionnelles ; la maîtrise des risques liés aux activités et aux projets de la fondation ; enfin la stratégie de développement de l’institut et sa soutenabilité à moyen et long terme.
Rapport
Publié le 24 février 2017
Le présent rapport qui porte sur un bilan et une expertise des structures en charge de l’adaptation des œuvres aux personnes handicapées empêchées de lire, présente 26 recommandations pour contribuer à développer l’accessibilité, encore faible, des œuvres en France.
Rapport
Publié le 02 mars 2017
Le rapport "petites et moyennes universités" met en évidence, à partir d'une analyse de la situation de 39 établissements d'enseignement supérieur, le fait que les petites et moyennes universités ne constituent pas une catégorie d’établissements homogène et que leur situation actuelle, issue de leur positionnement disciplinaire, de leur histoire et de leur situation géographique respectifs se traduisent par des résultats très différents en matière de formation et de recherche.
Rapport
Publié le 23 mars 2017
Le rapport relatif aux procédures de gestion de crise et à la sécurisation des établissements met en évidence le fait que les différents acteurs se sont résolument mobilisés et organisés pour mettre en œuvre les instructions édictées à la suite des attentats de 2015 et 2016.
Rapport
Publié le 10 avril 2017
Lancée en décembre 2015, l’évaluation de la validation des acquis de l’expérience a été confiée à une mission composée de membres de l’inspection générale des affaires sociales (IGAS), de l’inspection générale de l’éducation nationale (IGEN) et de l’inspection générale de l’administration de l’éducation nationale et de la recherche (IGAENR).
Rapport
Publié le 07 avril 2017
Ce rapport conjoint IGAENR-IGAS constitue la première évaluation de l’organisation de la formation pratique des étudiants de médecine, dans le cadre de la réforme du deuxième cycle des études médicales mise en œuvre à compter de la rentrée 2013 et qui s’est achevée à la rentrée 2015.