Recherche

Olivier Dussopt, ministre du Travail, du Plein emploi et de l’Insertion, Pap Ndiaye, ministre de l’Éducation nationale et de la Jeunesse, Sylvie Retailleau, ministre de l’Enseignement supérieur et de la Recherche, et Bruno Bonnell, secrétaire général pour l’investissement, en charge de France 2030, annoncent les 66 premiers lauréats de l’appel à manifestation d’intérêt "Compétences et métiers d’avenir" (CMA) de France 2030.

Retrouvez les définitions des différents sigles et abréviations utilisés dans le Programme national de formation 2023-2024.

Sarah El Haïry, secrétaire d'État auprès du ministre des Armées et du ministre de l'Éducation nationale et de la Jeunesse, chargée de la Jeunesse et du Service national universel, se rendra, le vendredi 29 juillet dans le Morbihan, à Grand-Champ, Auray et Guidel, pour rencontrer de jeunes engagés dans différents dispositifs puis visiter une colonie du dispositif "vacances apprenantes".

Un comité national de suivi de l’école inclusive (CNSEI) s’est réuni le 25 juillet 2022, présidé par Pap Ndiaye, ministre de l’Éducation nationale et de la Jeunesse, Jean-Christophe Combe, ministre des Solidarités, de l’Autonomie et des Personnes handicapées et Geneviève Darrieussecq, ministre déléguée chargée des Personnes handicapées, en présence des membres du comité de suivi.

Catherine Becchetti-Bizot, médiatrice de l'éducation nationale et de l'enseignement supérieur, a présenté son rapport 2021 intitulé "Renouer le dialogue".

Pap Ndiaye, ministre de l'Éducation nationale et de la Jeunesse, et Sarah El Haïry, secrétaire d'État auprès du ministre des Armées et du ministre de l'Éducation nationale et de la Jeunesse, chargée de la Jeunesse et du Service national universel, se rendront, le lundi 25 juillet, à Auxerre afin de rencontrer des jeunes engagés dans une mission de service civique au sein d’un Service départemental de Secours et Incendie (SDIS).

Les collèges ont des compositions sociales très différentes, ce qui est régulièrement décrit comme un facteur renforçant les inégalités scolaires.

À la rentrée 2021, 6,0 % des élèves du premier degré et 6,8 % de ceux scolarisés en collège ou en classe de seconde ont changé de commune de résidence par rapport à la rentrée 2020. Cette mobilité résidentielle est en hausse.