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L’État mobilise 2,5 milliards d’euros du plan France 2030 pour accélérer le développement de nouvelles formations ou l’adaptation de formations existantes aux besoins de compétences des nouvelles filières et des métiers d’avenir. Les 136 projets lauréats, pour un montant total de 480 millions d’euros, soutenus par le dispositif depuis son lancement il y a moins d’un an, permettront de mieux identifier les besoins et de former, d’ici 2027, plus d’un million de nouveaux talents.

Le ministère de l’Éducation nationale et de la Jeunesse communique les taux de participation au mouvement social de ce jour pour les académies métropolitaines et La Réunion.

L’Institut du cheval et de l’équitation (IFCE) a pour mission de promouvoir l’élevage des équidés et les activités liées au cheval, de favoriser le rayonnement de l’équitation, en particulier en apportant un soutien au sport de haut niveau, en partenariat notamment avec les organisations socioprofessionnelles, les collectivités et les associations.

Pap Ndiaye, ministre de l’Éducation nationale et de la Jeunesse, se rendra à Marseille dans les Bouches-du-Rhône, afin de visiter des établissements scolaires, rencontrer les équipes éducatives et les élèves, et suivre l’avancement de nombreux projets éducatifs.

Les directeurs territoriaux de l’établissement public Réseau Canopé assistent le directeur général du réseau.

Le Conseil d’administration de l’Office franco-québécois pour la jeunesse (OFQJ) a eu lieu au ministère de l’Éducation nationale et de la Jeunesse à Paris.

Dans la continuité de 2019 et malgré la crise sanitaire qui a marqué l’année 2020, le nombre d’heures de formation réalisées dans le cadre du dispositif de formation continue de l’Éducation nationale progresse encore de 9 % en 2020 après une hausse de 24 % enregistrés l’année précédente. Pour autant, dans la tendance des années précédentes, la baisse du nombre des stagiaires s’accélère (-13 % après -4 %).

Depuis 2015, des missions complémentaires, non incluses dans le service des enseignants, comme être référent numérique ou coordonner les enseignants d’une même discipline au sein d’un collège ou d’un lycée, peuvent être effectuées par les professeurs des établissements du second degré.

Afin non seulement de continuer à promouvoir l’excellence, mais aussi réconcilier tous les élèves avec les mathématiques et encourager l’égalité filles-garçons, Pap Ndiaye, ministre de l’Éducation nationale et de la Jeunesse, présente la stratégie qui fera de 2023 "l’année de promotion des mathématiques à l’école".