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Retrouvez le dossier de présentation du rapport 2022 de Catherine Becchetti-Bizot, médiatrice de l'Éducation nationale et de l'Enseignement supérieur, présenté le 17 juillet 2024.

La formation continue représente pour chaque agent un droit. Elle lui permet de développer ses compétences dans l’exercice de son métier et des missions qui lui sont confiées, pour s’adapter aux évolutions des métiers, ou encore, pour mettre en œuvre un projet d’évolution professionnelle.

Nicole Belloubet, ministre de l’Éducation nationale et de la Jeunesse, se félicite de la qualification de cinq enseignantes pour les Jeux Olympiques de Paris 2024. Ces sportives de haut niveau qui ont fait le choix de rejoindre le ministère de l’Éducation nationale et de la Jeunesse porteront les couleurs de la France et compteront parmi les membres de notre équipe de France des professeurs.

Découvrez le Programme national de formation 2024-2025 pour les personnels de l'éducation nationale, de la jeunesse et des sports.

Toute l'information sur les recrutements, les métiers et la carrière des personnels administratifs de l'Education nationale.

Qui sont les différents acteurs qui travaillent pour et avec l'éducation nationale ? Présentation de la communauté éducative et de ses partenaires.

Toute l'information sur les métiers, le recrutement et la carrière des personnels d'encadrement de l'éducation nationale : personnels de direction et d’inspection, administrateurs de l’Etat, emplois fonctionnels.

L'apprentissage est une formation en alternance : il associe une formation chez un employeur et des enseignements dispensés dans un organisme de formation.

Les compétences des élèves de CP en français et en mathématiques sont évaluées fin septembre puis de nouveau lors d'un point d'étape fin janvier. Ainsi, chaque professeur dispose d'un bilan individuel pour chaque élève et adapte son enseignement.

En septembre, des évaluations nationales ont lieu dans toutes les classes de CE1. Concrètement, il s'agit, en début d'année, de mesurer les compétences des élèves dans le domaine de la langue française et dans celui des mathématiques. Ce dispositif permet à chaque professeur de CE1 d'affiner la connaissance des acquis de chacun de ses élèves, les acquis fondamentaux qui permettront d’ancrer les apprentissages pour l’année qui débute, pour l'accompagner au mieux dans ses apprentissages.