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L’enquête EANA est une enquête annuelle portant sur les élèves allophones nouvellement arrivés sur le territoire français et ayant besoin d’un accompagnement en français langue seconde (FLS) durant au moins une période de l’année scolaire considérée. L’enquête décrit l’entrée dans le système éducatif français de ces élèves, de leur positionnement (diagnostiquant leur besoin) à l’intégration dans une classe ordinaire, en passant par leur prise en charge dans un dispositif spécifique (le plus souvent, des unités pédagogiques pour élèves allophones arrivants (UPE2A).

Les mathématiques sont au cœur des priorités de l’école maternelle au lycée.

La Semaine de l'Économie Sociale et Solidaire (ESS) à l'École se déroule du 25 au 30 mars 2024 dans toute la France. Organisée par l'Économie Sociale Partenaire de l'École de la République (L'ESPER) et l’Office Central de la Coopération à l'École (L’OCCE), cette semaine offre un cadre aux équipes éducatives pour faire découvrir l’ESS à leurs élèves. Les inscriptions sont ouvertes.

Mathématiques sans Frontières et Mathématiques sans Frontières Junior sont des compétitions interclasses de résolutions de problèmes mathématiques. Elles sont organisées par l'inspection régionale de mathématiques de l'académie de Strasbourg. Elles se déroulent dans plusieurs pays de façon simultanée. Un exercice est écrit et doit être résolu en langue étrangère.
 

Le Conseil scientifique de l’éducation nationale met à la portée de tous les acteurs de l’éducation nationale, parents compris, ses recommandations ainsi que des outils pédagogiques fondés sur la recherche, l’expérimentation et la comparaison internationale.

Le rôle des organisations syndicales est la défense des intérêts professionnels des personnels. Chaque organisation syndicale de fonctionnaires légalement constituée au sein du ministère de l'éducation nationale et de la jeunesse dispose au niveau national d'outils pour communiquer avec les personnels.

La Semaine de la presse et des médias dans l’École® permet aux élèves d'apprendre à mieux décrypter l’univers des médias et de comprendre ses enjeux culturels et démocratiques. Les enseignants des écoles, collèges et lycées inscrits participent avec leurs élèves, du 18 au 23 mars 2024, à cette semaine organisée par le Centre pour l'éducation aux médias et à l'information (Clemi).

Mise en place à la rentrée 2005, l’option de "découverte professionnelle 3 heures" vise à proposer aux élèves de troisième une approche du monde professionnel par la découverte des métiers, des milieux professionnels et de l’environnement économique et social.

Les systèmes d'information du premier degré sont organisés principalement autour de deux bases - la base élèves premier degré (BE1D) dans le champ de la scolarité, la base AGAPE dans celui des ressources humaines.